有关爱心的作文不少于1000字
摘要：在一个风雨交加的夜晚，我的车坏在一个冰天雪地的山区里。这里四处无人，周围是高高的雪山，地面完全被冰雪... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：爱心之琴（初二/1000字）
在一个风雨交加的夜晚，我的车坏在一个冰天雪地的山区里。这里四处无人，周围是高高的雪山，地面完全被冰雪覆盖，一眼望去，白茫茫的一片，没有尽头，还飘着鹅毛大雪。寒冷刺骨的风像刀一样在我身上刮过。我是焦急万分，因为如果不能离开这里，我将只能活活冻死。
这时，一个骑马的中年男子路过此地，他只轻轻看了我一眼，就知道了我的处境。他二话不说，就用马将我的车拉出了雪地，拉到一个小镇上。当我想拿钱对他表示感谢时，他说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里，我帮助了很多人。一次，有个顽皮的男孩子在玩滑板时不小心摔了一跤，白白的皮肤上映出了青紫的一块，还曾破了皮。我赶忙跑去，扶起他：“你还好吧？”一边又拿出随身带的医疗包里拿出红药水为他疗伤。“没事，也谢谢你的帮助，我感觉好多了。”我笑道：“以后小心点。”“我要帮助您做些什么好呢？”“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”
又有一次，一群孩子在玩耍时，看见一只小鸟从树上落在了树底下，在确认小鸟没有受伤后，他们在想如何把小鸟送上树。虽然树不高，但对这些五六岁的孩子来说，这树是太高太高了。“大姐姐，能帮我们把这只小鸟送上树吗？它很可怜的！”那无邪的眼睛里流露出可求的眼神。面对这群天真的孩子，我怎么忍心拒绝呢？高高的我只要站在椅子上，轻轻垫脚就能抓到树枝，把鸟放回鸟巢里。刚做完，那群孩子们围在我身旁，感激地说：“谢谢你帮我们送小鸟回家。”“没什么。”我蹲下，抚摸着他们的小脑袋：“希望你们能记住，在以后的日子里，当别人有困难时……”
还有一次，我在晚上回家时，为了走近路，便走小路。在路途中，借着车灯，我看见小路旁的树边有个人躺着，走近点，只见他看起来十分虚弱，但好像还活着。过了几分钟，在确认没有危险后，我将他带去了城市里的医院。医生说他只是太累了，休息几天就没事了。而床上的他在道谢后，也向我说了事情的原委：他是个家庭条件富裕的孩子，因为贪玩而跑到了这条小路上，他迷路了，正巧今天没有人经过，于是又累又饿倒在树下。当他的家属要给钱表示感谢时，我拒绝了：“我不要求回报……”
几年后，我被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了我。当我要感谢少年时，他竟说出了那句我永远不会忘记的话：“我不要求回报……”我的心里顿时涌起了一阵暖流。
爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一根琴弦的话，那么我们每一个人的爱心连接起了这一根根琴弦，就能弹奏出世界上最悦耳的美妙音乐。
爱心之琴连接着颗颗真诚的心，让大家心系一处，播洒爱的种子。让我们做一个连接琴弦的人，尽我们的钱和力，将我们的衣物，送给那些贫困中饥寒交迫的人们吧！
篇二：爱心泛滥（初一/1000字）
三月中旬阴雨绵绵，虽然已入春，却还寒风刺骨，我陷入了一场“风波”之中。
学校的流浪猫狗特别多，这些野猫野狗乱叫乱闯打乱了我们学生的生活。那天刮着大风，我裹紧羽绒服准备赶快上教学楼，躲进温暖的教室。这时候，我跟伙伴都听到一声声微弱的猫叫，女孩子的爱心泛滥了，就会一发不可收拾，于是，我们循声找到了那只小黑猫，它似乎刚出生没几天，还在不停颤抖，听到有人的脚步声，喵喵的叫声更大了，像是在乞求我们带它到温暖的地方。我的心一紧缩，但是却矛盾起来：到底是丢弃不管还是带回寝室？如果养它的话，我么能保证它活下来？母猫是不是在寻找它呢？
没有一个人知道答案。
我感到一个小生命似乎在我手掌心，我们的行为可以决定它的生死。唉，生命，生命毕竟那么脆弱。可是我们又没有专门的食物和小窝，把它养起来还不如让它在寒风中自生自灭，因为学生也无能为力，只能狠下心走进教室。
上课时，脑海总浮现着小猫的身影，可怜兮兮，它会奄奄一息，我心里也一阵阵的刺痛，和同伴一商量，我俩都有此意：决定将小猫救活。放学后，我们跑到发现它的地方，然而并没有找到它，我的心更加紧缩，就四处细听，不久，听到教学楼二楼传来喵喵的叫声，很微弱，我们快步跑到二楼，看到几个同学在走廊里围成一个圈，中心正是那只可怜的小猫，原来同学们怕它冻死，就将它放在二楼教室里，我分开众人，小心翼翼地把小猫放进撑开的伞里，带回了寝室。又找一个废弃的纸箱，做成小猫温暖的小窝，轻轻将它放进去，它不知是冷还是害怕，不停发抖，喂它牛奶也不喝，隔壁寝室听到了声音，也都跑过来看，七嘴八舌的议论，有的说它身上有病毒，还是赶快拿去扔掉；有的问我们准备怎么养，看起来它出生没两周，估计没断奶。我们这才发现带回来时没想太多，只是觉得它可怜，现在才发现需要考虑许多事情。在经过长时间议论后，我们决定第二天一早将它放在猫多的地方，看有没有母猫将它叼走。
第二天，我们将它放到空地上，它叫唤着四顾，我们希望有大猫来带走它。一到放学吃中饭时候我们就去看望它，可是它却还在那里四顾、乱叫，有许多人看到它，都给他吃面、牛奶，大家希望这个小生命能够活下来，所以尽自己所能帮助它，可惜天公不作美，晚上又下起了毛毛雨，我们几个女孩又商量着将它带回寝室，害怕它冻死了。有人探听到它的来历，说是大猫因为外面天气寒冷，就在教室里生下它，有几个同学养了几天，后来被老师发现只能扔出去，再后来我们将它带到教学楼，看有没有人准备养。因为饥寒交迫，小猫叫了一晚上，吵得许多同学没有办法睡觉，不能好好学习，许多人闻声来看它，可都感到无能为力，晚自习结束后，最开始养它的那个同学将它带走了，我们班每个人都放下心来。
本来故事到这就结束了，可是别班的人烦它吵闹，又不吃不喝，又将它扔到楼下草丛，我们都心灰意冷。可是大家都非常有爱心，几个人轮流给它喂牛奶，可能是因为小猫的身上有人的气味，所以大猫不要它，于是它又成了流浪猫。
周末，妈妈来给我送饭时，我突然想到这事，因为妈妈也非常喜欢小动物，曾经跟人接力养了一条小狗，我将故事编造得连石头听了都会落泪来讲给妈妈听，妈妈心一软，终于答应将流浪猫带回家里去喂养。
整个事件一波三折，有感动，有心疼，也有快乐，通过这件事，我看到了爱心永存与传递，祝愿小黑猫在我家一天天长大，作为爱心的载体一直生活下去。
篇三：爱心之琴（初二/1000字）
爱心之琴
在一个风雨交加的夜晚，我的车坏在一个冰天雪地的山区里。这里四处无人，周围是高高的雪山，地面完全被冰雪覆盖，一眼望去，白茫茫的一片，没有尽头，还飘着鹅毛大雪。寒冷刺骨的风像刀一样在我身上刮过。我是焦急万分，因为如果不能离开这里，我将只能活活冻死。
这时，一个骑马的中年男子路过此地，他只轻轻看了我一眼，就知道了我的处境。他二话不说，就用马将我的车拉出了雪地，拉到一个小镇上。当我想拿钱对他表示感谢时，他说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺：当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”
在后来的日子里，我帮助了很多人。一次，有个顽皮的男孩子在玩滑板时不小心摔了一跤，白白的皮肤上映出了青紫的一块，还曾破了皮。我赶忙跑去，扶起他：“你还好吧？”一边又拿出随身带的医疗包里拿出红药水为他疗伤。“没事，也谢谢你的帮助，我感觉好多了。”我笑道：“以后小心点。”“我要帮助您做些什么好呢？”“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”
又有一次，一群孩子在玩耍时，看见一只小鸟从树上落在了树底下，在确认小鸟没有受伤后，他们在想如何把小鸟送上树。虽然树不高，但对这些五六岁的孩子来说，这树是太高太高了。“大姐姐，能帮我们把这只小鸟送上树吗？它很可怜的！”那无邪的眼睛里流露出可求的眼神。面对这群天真的孩子，我怎么忍心拒绝呢？高高的我只要站在椅子上，轻轻垫脚就能抓到树枝，把鸟放回鸟巢里。刚做完，那群孩子们围在我身旁，感激地说：“谢谢你帮我们送小鸟回家。”“没什么。”我蹲下，抚摸着他们的小脑袋：“希望你们能记住，在以后的日子里，当别人有困难时……”
还有一次，我在晚上回家时，为了走近路，便走小路。在路途中，借着车灯，我看见小路旁的树边有个人躺着，走近点，只见他看起来十分虚弱，但好像还活着。过了几分钟，在确认没有危险后，我将他带去了城市里的医院。医生说他只是太累了，休息几天就没事了。而床上的他在道谢后，也向我说了事情的原委：他是个家庭条件富裕的孩子，因为贪玩而跑到了这条小路上，他迷路了，正巧今天没有人经过，于是又累又饿倒在树下。当他的家属要给钱表示感谢时，我拒绝了：“我不要求回报……”
几年后，我被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了我。当我要感谢少年时，他竟说出了那句我永远不会忘记的话：“我不要求回报……”我的心里顿时涌起了一阵暖流。
爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一根琴弦的话，那么我们每一个人的爱心连接起了这一根根琴弦，就能弹奏出世界上最悦耳的美妙音乐。
爱心之琴连接着颗颗真诚的心，让大家心系一处，播洒爱的种子。让我们做一个连接琴弦的人，尽我们的钱和力，将我们的衣物，送给那些贫困中饥寒交迫的人们吧！
篇四：爱心学长（六年级/1000字）
又是一个寂静的夜晚，一轮银月高高地挂在树梢，散发出皎洁的月光。电视课上，丁老师宣布了爱心学长的名单，这其中便有我的名字。爱心学长是干什么的呢？难道是要照顾弟弟妹妹？
我猜得果然没错，真的是要去照顾一年级的弟弟妹妹，而且就在今晚！
夜幕笼罩着大地，整个学校静悄悄的，都还在上晚自习。“哒哒哒”，“哒哒哒”！什么声音？原来是爱心学长呀！我此时的脑袋乱哄哄的，一直在想等会儿该怎么办。哎呀！到底要怎么做才行，怎样才能让弟弟妹妹们开心呢？万一他们受不了哭了怎么办，我们自己以前可时常要哭呀！我急得抓耳挠腮，无奈一时也想不出来什么好办法！该怎么办啊！
就在我自顾自着急时，小朋友们的寝室马上就到了。刚跨进大门，就觉得眼前焕然一新，叠得整整齐齐的睡衣睡裤放在被子上，浴巾也排列地井然有序，一点也不像是一年级小朋友的寝室。在我的想象中，他们的寝室应该是乱糟糟的才对？如果是他们自己整理的，那也太了不起了！
“哒哒哒”脚步声由远而近，怎么回事——原来是一年级的小朋友们回来了，我赶紧躲了起来，心想着该怎么给他们一个惊喜。一年级的弟弟妹妹们换好鞋子，也纷纷踏进了自己的寝室，我们从暗处跳了出来，他们并没有被我们吓到，只是对着我们露出了甜甜的笑容，接着便说了一句让我难忘的话“真是累死我了，哥哥，快点给我讲故事！”我听了差点没有笑出声来真是跟那时的我们一模一样啊！
接下来可就忙活开了，首先要叫他们去洗脸，涮牙，这事儿可不好办啊!我把这个叫了过去，那个又回来了，其中一个还冲着我吼道：“再吵，信不信我打死你!”脾气可真不好，要是平时我肯定发火了。“哎！”我无奈的叹了口气。
终于把所有人都带去洗漱了，真累啊！生活老师们每天都要这样照顾他们，还不得累死来！
所有人都陆陆续续的回来了，接着便是最紧张的时刻了——讲故事。其中一位小朋友递给我一本《超能陆战队》的书，叫我给他们讲。慢慢翻开书本，一幅幅图画和文字映入眼帘，一个个故事便从我的口中吐了出来。
“累死我了，讲得口干舌操，你们就让我休息一下吧！”我气喘吁吁地说道。可是这群小家伙还是不肯罢休，依旧缠着让我讲故事。于是我只好继续再讲下去！时间过得飞快，一下子就到了小朋友们熄灯的时间，看着他们安静地进入梦乡，我满足地笑了。
今天晚上充当爱心学长虽然很累，但这次却让我体会到了当老师的艰辛，而且可以体验照顾弟弟妹妹的感觉，看着他们开心的笑脸，我觉得再怎么疲劳也值得了！爱心学长——就是要有足够的爱心，对小弟弟小妹妹有足够的耐心，能做到对他们无微不至的照顾，看这些，我似乎离得越来越近了，相信自己以后也一定会做一个有爱心，有教养的人。
篇五：爱心班主任（话题作文/1000字）
在班主任工作中，有苦有累，有笑有甜。班主任从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中她找到了自我，也从中悟出了很多。同学们也从中感受到与老师相处的快乐，在这快乐中建立了浓厚的师生情。
我们与王老师朝夕相处了两年多了。时光过得飞快，还记得我以一个参赛者的身份竞选班长，我第一次上讲台，心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位参赛者时，我的窘迫消除了，但我还是吞吞吐吐的叙述完我的观点。回到座位我已经知道自己没有胜算了。老师下课后与我倾心谈话，让我明白要对自己有信心当事情没有定居时不能怀疑自己，让我明白一个人是脱离不了集体的，个人的成功不算成功，一个集体的成功才是我们班委的荣耀、同学的荣耀。王老师在平时喜欢与学生讨论面对生活我们因采取的态度，面对我们的过失王老师悉心指导问题所，老师每次从我们的角度出发从而架起了与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受王老师的教育、引导。真的，王老师把爱心给了我们，我们真的很爱王老师，更爱您所教的学科，对它产生浓厚的兴趣。
在一次考试后，全班同学坐在课椅上，等待那一本红色的.报告册从班长手中飘落。我本以为是大喜之分。可揭开一看，都考得不理想再望望其他人的报告册，几乎都考得不好。我彻底失望了：班上全体坐“电梯”，直线下降，唉！全班同学如同一群弱小的羊羔一般，掉进了一个可怕的峡谷，大家都垂头丧气地趴在桌子上。王老师走进班级，看见大家一副一蹶不振的样子，她的脸上却映照着一种向日葵般灿烂的甜甜的微笑。她温和地说：“没关系，考不好，要去寻找失败的原因，在下次考试中弥补这次的粗心。”大家抬起头，望着老师，心中不免多了几分愧疚，这使我们更明确自己的目标，于是我们坚毅地点点头。啊！老师这番不寻常的话语，给了我们多少信心！这话语似火，给予我们雄心壮志拼搏的燃烧力；这话语似土，送给我们坚持不懈的奋发力；这话语似涛，给了我们永无止境奋进的冲击力！王老师，您是一位指路人，为我们指明前途。您的话语给了我们无限的动力。
还记得那天下午，我们班上的男同学受伤了，我带他去医院当您听见这一消息时，您放下手里的工作急急忙忙的赶到医院，您的脸上显示着几丝担忧，眉头紧皱，嘴边还在问他“：还疼不疼了？以后要小心点，今天你先回家吧。”王老师常常就是这样的，她关心并且询问我们的学习及生活，为班级默默无闻的奉献着。即使在学校也让我们感受到家的温暖。（5）班这个大家庭，因为她的存在，而变得美好，而变得更好。
教育家朱永新说过：只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才爱你。作为名班主任只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一个好的班级。王老师就做到了这些，她让我们懂得：
要有爱心、对班级的大小事要操心、对学习要有耐心、对于竞争要有进取之心、对于同学要有团结、协作之心。我们（5）班不是最优秀的班集体，但我们是最有潜力的班集体。我们虽然在许多活动中没有奖项，但我们为之而奋斗过、努力过。我们可以骄傲对外班说到：我们五班是在九年级中最讲义气的班。任何的一切只要我们付出了时间最终都会出一个好结果，但感情如果消散了那么再好的荣誉都会失去它原本的意义。我们是一个集体，是亲如一家人的兄弟姐妹，正是因为有了浓浓的亲情，才有了我们这个和谐凝聚的集体，而老师就是我们这个集体的组建者。
王老师，您为我们指明前方的道路，您是我们身后的堡垒，是我们身前的盾牌，是我们勇敢的战斗机，大步向前迈进的精神信念。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。王老师，您是知识的传播者，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您是我们的亲人，无微不至的照顾我们，关心我们。您是我们的朋友，每次从我们的角度出发考虑问题，为我们解决生活中的琐事，教我们待人处事的方法。您是我们班的领导者，带我们步入正确的方向，为我们的理想而拼搏。三年的时间很短暂，我们将会留下最真挚的情感，带走最美好的回忆，步入新的殿堂。谢谢您，王老师，您辛苦了！
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