关于涂上作文不少于1000字
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第一篇：给生命涂上颜色（初二/1000字）
天上下起了鹅毛大雪，落在大地上，原本多姿多彩的世界也变成了变成白茫茫的一片。这时，在一个医院的病房里，一个小女孩正呆呆的望着窗外，她的脸宛如那窗外的雪，白的可怕！她本来是一个活泼可爱的小女孩，但是一场突如其来的怪病夺走了她的一切，从此她住进了那安静得可怕的医院。但是她还小，她什么都不知道，她此刻惦记的只是她入院前堆得一个兔子雪人。那个雪人小女孩非常喜爱，而且像极了一兔子先生，脸上挂着一个天真的笑脸，就像以前的小女孩一样。
她的小雪人在一个巷子里，那个巷子是她呆过最久的地方。她经常自己一个人在那里玩耍，而且经常自言自语，从来不跟别的小朋友玩，神奇的是，她从来没感到过无聊和寂寞，经常玩的不亦乐乎。所以在巷子里的东西，大多都是她的"宝贝"，包括“兔子先生”。她现在害怕兔子先生一个人会孤单，她想出院，可是她的父母不肯，她就只好盼望着自己的病快快好来。
这天晚上，她做了一个梦。她梦见她穿着一身漂亮的裙子，还牵着穿着一身西装的兔子，她有些茫然，又很是惊讶。因为她终于见到了她时刻想念的兔子先生，不过不是在那个小巷中，而是在一个巨大的游乐场内，在一个旋转木马的前面。
“你是特地来找我的吗？兔子先生！你过得还好吗？我一直都在想你哦！嘻嘻！”小女孩甜甜的说。
“嗯哼？是啊！我给你带来了一个礼物哦！那就是我身后的旋转木马！知道吗？马上我就要走了，我陪你的时间不长了，你不要伤心哦，我还会回来看你哦！”兔子先生笑着说道！
“你要去哪，我们好不容易才见面，为什么你就要走了，可不可以带我一起去？”小女孩有些沮丧。
“我要去很远的地方呢，等你病好了，我就会回来看你，好吗？”兔子先生边说，边牵着小女孩的手来到旋转木马前。
“那你一定要回来哦，我一定会痊愈的，我等你哦！”说完，小女孩的脸顿时多了几分红润。
“恩恩，坐到木马上面去吧！”兔子先生说着。
月光悄悄洒在它们的身上，伴随着它们的欢笑，木马启动了。过了很久很久，木马停了下来，这一切也随之全部消失了。
早上了，小女孩醒了，医生来给小女孩检查，发现她的病居然痊愈了，医生反复检查，居然发现一点的后遗症都没有，一旁的父母也呆住了，半天才回过神来把小女孩抱住。这天上午，他们办理好出院手续，便回到了家。她匆忙来到那条小巷，她发现兔子先生所在的地方，只剩下一滩水，她哭了！
过了许久，她发现兔子先生就在自己的身边，昨晚的一切也在脑海浮现。她意识到，是兔子先生用自己的生命，给她的生命涂上了颜色，兔子先生永远的活在了她的心中！
第二篇：给生命涂上爱的底色（话题作文/1000字）
佛说：“一花一世界”。我说：“一书一世界，一人一世界。”轻轻翻开北京特级教师李烈校长的《给生命涂上爱的底色》这本书，细细品读，慢慢走进了李校长的世界，和她一起感受心灵的成长，思想的蜕变，和她一起倾听课堂的对话，教师的心声，和她一起寻求教育的目标，探索教育的真谛。
在学校的图书馆里，我选中了北京特级教师李烈所著《给生命涂上爱的底色》。之所以捧起这本书，是因为几年前读了她的一本书《我教小学数学》，让我对这位名师有了初步的了解，想从书中进一步了解她成长的经历。
生活中我们无法改变生命的长度，但我们可以控制生命的厚度。李烈因为拥有了爱，而使她的生命显得如此厚重；因为付出了爱，而使她的生命显得如此绚丽。书中，她以“用生命书写爱的信念、”“让爱洒满儿童的心田”、“‘以爱育爱’成就办学理念”、“在爱的分享中体现生命价值”“让爱在校园文化建设中得到拓展”、“成长诠释爱的真谛”为题，记述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。在她诸多的教育理念中，印象最深的是“爱心育人，首先要注重细节，因为细节可以决定成败。”也就是说，她所倡导的爱的教育其实就是细节教育。爱在很多时候并不是轰轰烈烈的壮举，而是点点滴滴的细节。有时候一个微小的细节，一个不经意的动作，都是爱的语言、爱的表达。对学生她提出了“蹲下来跟孩子说话”、“注视孩子的眼睛，抚摸孩子的脑子”、“给孩子一个拥抱”、“给孩子出错的权力”等一系列细节教育。为了让老师每天都快乐起来，她先后提出了“快乐加减法”、“角色复位”、“适合学说”、“扬长意识”和“生命价值与职业价值统一学说”等。她倡导老师要学会调整思考问题的方式、调节心态、调节期望值，让生命在天空中自由快乐的飞翔。
在整本书中，李烈校长诠释着这样的一种信念：“爱是教育的核心，用生命书写爱的教育。”她娓娓道来的爱如同一股暖流充盈满身，成了一条温暖的河，流向我内心深处。读罢此书，心头豁然开朗。“疙瘩”解开了许多。
“以爱育爱”是李老师一生的追求，也是她担任北京第二实验小学校长期间的办学理念，她认为要做一位好教师很简单，有两个要素四个字：“爱心”、“思想”。可能很多老师都会说，自己的学生就像自己的孩子，谁不爱呢？是啊！爱心说来简单，但当面对性格各异、千差万别的学生时，有很多老师都会发出感慨“爱你不容易”。面对质量是教育追求的主题，面对细微差异排出的名次，让多少教师能对学生一视同仁的付出同样的爱，这“爱心”其实正蕴涵着对教师基本功和专业素养的要求，如果没有真正意义上一视同仁的学生观，如果没有真正建立关注“全人”的教育观和评价观，如果没有深层次的教育思想和教育技巧，那么这种教学中的“爱心”是无法实现的。“以爱育爱”引起了我对爱更多的思考，让我明白老师不仅要有对学生爱的情感，对学生有爱的行为，更要对学生有爱的能力，要对学生有爱的艺术，要为学生真正创设一种被尊重、被理解、被关注、被接纳、被帮助的安全宽松的学习生活环境。
第三篇：给人生涂上一抹色彩（高一/1000字）
如果我拥有江淹的“生花梦笔”，我定会用它为人生赋一首“黯然销魂”的浩气长诗，直到我才尽为止。
如果我拥有莫奈的“印象画笔”，我定会用它为人生描绘一幅光与影重叠的明媚美卷，直到我失明为止。
如果我拥有。。。我定会。。。
人生似是漫漫无期，如大梦一场，繁华落尽，终究皈依尘土。多数生命应是干净无瑕且有明亮如光，或许人生需要涂上一抹浓浓的重彩才算来过世间，那么这种颜料的名字叫做梦想。
使用这种颜料的有位画家叫做高更，他与梵高，塞尚合称法国后印象派三杰。其实在他二十三岁时便当上了股票经纪人，拥有牢靠的地位与美满的家庭。而没有任何绘画基础的他也许早在骨子里便有了绘画这个疯狂的念想，如“被魔鬼附体一般”，突然弃家出走，顺应了自己绘画梦想的召唤，他的行径没有人可以理解，一种疯狂的力量在他身体里奋力挣扎叫嚣，这种力量非常强大，足以压倒一切，仿佛违拗着他自己的意愿，并将他紧抓在手中。这种力量叫做梦想。梦想的力量使他看到另一种生活方式具有更大的意义，他离开文明世界，远遁到他的“世外桃源”大溪地，与土著人生活在一起，终于寻觅到了属于他灵魂的颜色。既为烟火，何畏绽放，这个梦想者完全绽放在大溪地的蔚蓝夜空中，创作出多幅举世杰作，他用他的画笔蘸上他的'梦想为他本应碌碌的一生涂抹上色彩，梦想的颜色会比他任何画作的色彩更加明亮耀眼。
另一使用这种颜料的旅行者叫做小鹏，背包十二年，中国首席职业旅行家。而他之前毕业于南开大学，随后又去荷兰攻读金融学硕士，却从未正经上过班，攒足旅费就出发。在路上，他无比坚定，磕首问路，以传梦为生。旅行，反而是这十二年来他唯一庄严以对的事。从小就梦想行走天下的他，用最大的力气迈出那一步，为梦想放弃安逸，辞去工作，抛开羁绊。那第一步他走得庄重且又满怀决心与期待，他辞职信中说他即将飞行，他必须飞行并带着他的梦想。如果青春与梦想是一首壮阔诗篇，他用了整整十二个春秋让这首诗笔触饱满。他的背包装进了世界的大千色彩，唯独被他握紧在手中的是梦想。作为追梦者与梦想的传道者，世间色彩如画，也敌不过他梦想的绚烂。
梦想之于我们每个人就如风筝之于孩子，每个孩子都牵着一根线，希望自己的风筝飞得更高更远，但有的风筝始终无法起飞，有的风筝却飞得愈来愈高远。而挂满风筝的天空，因风筝的形态各异与斑斓色彩而显得更加美丽。
所以，请不要吝啬地为人生涂上一抹梦想的色彩，且不管这份颜料最终是否会明亮如月，至少你在时间的尽头时可以说：我梦想过，我选择过，这一生，我来过。
第四篇：给世界涂上一抹色彩（高一/1000字）
天空，是凝固的海洋，蓝色是它专属的颜色；白云，是温顺的羊群，白色是它专属的颜色；世界，是自然的妙笔，绿色是它专属的颜色。
多彩的人生总是让平凡的人们享受不平凡的乐趣。为生命涂上一抹色彩，让幸福如同阳光，沐浴每个人心田。生命的色彩，让平凡的人们不陷于沉默！
春暖花开，万物复苏，大自然用神奇的妙笔给大地涂上一抹绿色，这一抹色彩代表着希望与祝愿。我们敬佩大自然的鬼斧神工，将大地勾勒得无与伦比。
可是，不知过了多久，一抹色彩在大地上逐渐多了起来——白色。这一抹抹白色，不似花朵般温顺，却似魔鬼般为所欲为；不似白云般温顺，却似潮水般蔓延；不似白衣天使般将病魔远离人们，却将人们推向疾病边缘。
然而，这一抹抹白色缺正是出自人类的双手。他们将食品包装袋随意丢弃，让自然来不及消化；为了方便，一棵棵参天大树更是成了人们餐桌上的一次性餐具。为了利益，人们宁愿舍弃大自然赋予的一切。这一抹抹白色可谓是大自然的杀手，让自然无法与之抗衡。
曾几何时，抬头仰望天空，蓝天明亮，白云耀眼，鸟儿自由飞翔在蔚蓝的天空中，一切都是那么美好。世界因为这一抹抹色彩而变得光彩夺目。
如今，撇头一望，一抹黑色吸引了我的眼球。不似夜的黑，却胜似夜的诡秘。它慢慢移向蓝天、白云，仿佛要将它们吞噬。鸟儿不再飞翔，白云不再耀眼，天空不再明亮！人们生活在笼罩的世界里。可是，工厂老板却不以为然，天空越黑，他们的收入也就越高。这是一个永恒的定义。
我们应该感谢自然，赋予我们如此美好的一切。我们却没能将这一切保护好，我们不推卸任何责任，这是我们每个地球人都都应该承担的责任。既然是这一抹抹白色和黑色让大地和天空都失去了原来的色彩。那么，我们就用自己的双手，为大地涂上一抹绿色，为天空涂上一抹蓝色。我们给自然还一个“清白”。
让小树苗成为我们的颜料，为大地涂上一抹绿色。让严格的法律成为我们的工具，扫清一抹抹黑色。
世界本是多姿多彩的。我们交替于白天和黑夜中，但是，我们不能让天空和大地也交替与于白色和黑色之中。因为这是可怕的白色和诡秘的黑色。
经过时间的流逝，我希望天空依然是凝固的海洋，白云依然是温顺的羊群，大地依然是绿色的家园。给世界涂上一抹色彩，在自然面前我们每个人都是出色的画家，都可以为自然和世界涂上一抹色彩。一抹绿色的希望，红色的激情，蓝色的关怀。
夕阳为天空镀上一抹金色后，安静地躺下。我们为世界涂上一抹色彩后，安静地等待等待美好的明天。
心，会因为一句问候而温暖；家，会因为一份付出而感动；世界，会因为一抹色彩而美好。
第五篇：给地球涂上一抹色彩（高一/1000字）
那一刻，便是在梦里，我清晰的记得。碧水蓝天，鸟语花香，绿草茵茵，我无法置身于更美的天地，或许，不，肯定的说，那就是天上人间。我听到了溪水潺潺的欢歌，鸟儿自由的脆鸣，还有孩子们童真的欢笑声。眼前，是鸟妈妈正在给巢里的雏鸟喂食，那一只只小雏鸟把嘴张的大大的，生怕母亲遗忘了他们，还有一群小狮子在草地里打滚嬉戏，不远处，成群的野马在向南迁徙。一阵清风拂来，携着一缕淡淡的芬芳。我情不自禁地笑了。我如痴如梦般沉醉着。
可是，转瞬即逝，只见那一切的美好在向我挥手道别，我拼命的追赶，却只见他渐行渐远，变的是那般遥不可及。我冷漠的躲在黑暗的角落里。呵，这一刻，我却醒了，我含着泪，或是渴望的寻找，寻找那一个梦境。我无助的哭了，我知道，再也找不到了，那仅仅是一个梦，又却只能是一个梦。
梦醒了，我也迷惘了。
我不断地寻找，是谁，夺走了我梦中本该真实存在的一切……
事实竟是这般令人难以置信:
是人类，可怕的人类。
他们总在不停的摧残，摧残一切美好的事物。幽静的森林，深邃的大海，可爱的生灵，还有那清新的空气。哪怕是已经失去，他们却还是一直贪婪的向大自然索取他们所要的。
又是一个梦，却是那般截然不同。
我看见一只北极熊带着两个孩子孤独的立在不足一平米大的冰块上，孤独的飘着，等待着，失望的眼神，悲伤的眼神，分外清晰，灼伤了我的眼睛。直至最后一块冰也慢慢融化，最瘦弱的熊宝宝落入海里，它奋力地游着挣扎着，可早已没有了气力，熊妈妈无助的立着，焦急向海底望去，双爪不停地在水里刨着，刨着。直到心爱的宝宝消失在眼里，无奈了，含着泪，却又欲哭无泪了，她发出了最后一声哀嚎。心疼的，看着身旁尚存的宝宝，悲伤地蹭了下它的头……远远的飘去了……
它们将会去向哪里呢？它们的下一个港湾又在哪里？我含着泪，却没人告诉我答案。
我转过到头，又是那般触目惊心。一艘轮船，缓缓的在海面上行驶着，船上的屠户用他们‘巧妙’的方法捕起一只只鲨鱼，然后用刀无情地割下他们的鳍，再无情的投入大海。只见他们的速度是如此惊人，手艺又是如此的‘娴熟’。他们的笑声回荡在那片海上，听起来却是何般的刺耳，身后是一片被染红的大海，浮着一具具惨不忍睹的尸体。
此刻，我挣扎着从梦中醒来，却又如溺水般，力不从心了。醒来的世界又好得了多少呢？不也是那般血淋淋的，冷漠得令人窒息么？
我终于醒了，我明白，我要对那些人类说些什么：
如果你们不想成为下一个濒临灭绝的动物，下一个含着泪，却只能无助的等死的生命，请停止破坏。
给地球涂上一抹色彩！
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