1000字六年级写的优秀作文
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【一】：描写古塔的（六年级作文/1000字）
冬日，去看一座古塔
冬日，去看一座古塔。
山路蜿蜒曲折，两边杂树野草丛生。抬头看着高塔的顶端，似乎就在前方，转过一道坡，再转过几个弯，才是真正的目的地。
站在塔前，只见台阶残旧，石门沧桑。“珠晖塔”三个字倒是苍劲有力，两边还有一副楹联，刻在汉白玉的石栏上，“高峙船山远绵学脉，流回耒水广助文澜”。相传是为清代安徽巡抚衡阳人王之春手书，楹联本有三幅，但是能清晰看到的也就只有这一幅了。
珠晖塔是一座七层古塔，八角形，全部用砖石砌成，据说是为了镇财。相传，当时衡阳很多外地商人，他们聚集了大量财富，都说流水散财，因为衡阳蒸水、湘江、耒三水汇合北流，所以衡阳钱财会随水流走。于是，一位风水先生出了一个主意，说是在耒河附近建一座宝塔镇住水流，衡阳就可致富；又说珠晖塔为与湘江西岸来雁塔互相平衡，协力压住河床深处的一根金扁担。因此，珠晖塔有“积珠玉放光辉”之意。还有一种说法，因地珠晖塔地势高，晨迎朝晖，晚披彩霞，璀璨夺目，如珠玉生晖，因此名为“珠晖塔”。
珠晖塔里面有石级的旋转台阶，一直可以通到塔顶，每一层外面都有环道，可惜没有扶栏，胆小的也就只能站在塔里往外看了。
站在塔顶，是可以看到整个雁城风光的。只是现在城市建设早已今非昔比，能看到的也就是远处鳞次栉比的的高楼大厦，还有似绸带、如彩带般波光粼粼的耒水湘江。这养育了雁城儿女的江河水在阳光的照耀下，平静地向前流淌，没有波涛，没有喧嚣，和这珠晖塔相依相偎，共同守护着这一方水土。
从塔里出来，可以看到塔基上的精美图案，有的刻着荷花，仿佛整座石塔就长在荷花之上，有的刻着梅花报春，一朵朵梅花姿态各异，肆意盛开的，含苞待放的，有的刻着双龙戏珠，牛耕田地。可惜，很多石刻已经模糊不清，风化十分严重。
塔下，据说原来还建有一座古色古香的文君庵庙，现在早已荡然无存，只留下一棵古老的樟树，树上悬挂着善男信女们祈福的红布带，树下有香烛台，给这座古塔增添了一些香火的气息，似乎在告诉世人，这里曾经的熙熙攘攘。
塔的另一侧，还有一处香烛台，上面有两块石板，不知道是谁写的字，引起了我的注意。“一切有为法，皆为虚幻泡影，凡所有相皆为虚妄”，“六根清净方为道”，我想，可能是尘世之人的顿悟吧，告诫大家要常怀一颗感恩之心，要懂得进退。
原路下山，站在湘江边上，回头遥望那座高高的古塔，暮然间，耳边仿佛响起晨钟暮鼓。世事无常，风云变化，唯有安守心中的一块净土，才能得清净，亦如这古塔，亦如这古塔前的老樟树。
【二】：你来比划我来猜的（六年级作文/1000字）
时间过得真快，距离上作文课还有1分钟，我又紧张又激动。我怀着紧张、激动的心情作了一首小诗：“下午。作文课，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。听作文课越走越近的脚步，听所有五（四）班学生的心跳和叩问。此刻，是下午，又是欢乐时分，所有的声音都是殷切的期盼，作文课，作文课，快快到来吧！”终于，上课了。
肖老师迈着轻快的步伐走进了教室，用他的“戒尺”轻轻的敲了一下讲台桌，同学们马上安静了下来。只见肖老师微微一笑说道：“同学们今天我们玩一个新游戏名字叫你划我猜。游戏规则是：四个人一组，上台用动作比划一个四字词语，一人比划一个字四个字连起来是一个词语，其他同学根据动作猜，如果底下同学们猜对了表演的同学就要把这个词写到黑板上，并且每人要罚写十遍。”
开始老师让曹俊铭和韩梓睿体验了一下，我感觉这并不难，但是后来的团体赛开始了，哇，好难猜哈！我先说说马佳丽这一组吧，她们做的动作就很难猜，第一个出场的同学是王艾琳，她的手举起又放下，左右比划着，我感觉这是做了一个拉扯的动作，会不会是“拉”？第二个表演的是刘子墨，她用手比划了一个大炉子，然后做往里面放柴火的动作。有的同学猜是“火球”，第三个同学是万小曼，只见她指了指自己的眉毛，有的同学就开始大嚷“眉”。第四个表演的当然是马佳丽了，她的手指指向了她的羽绒服上的领子，讲台下的同学们异口同声的喊道：“毛”。但是到了答题的时候同学们都答错了，我们的回答的是：“迫在眉睫”，而表演的四个同学却告诉我们她们表演的词语是：“火烧眉毛”。哇，怎么会这样？
终于轮到我们这一队了，我们队要表演的词语是“柳暗花明”，贾云博是第一个，他站立不动，两只胳膊摆动着他想表现的是一棵随风舞动枝条的柳树。而底下看的同学一脸茫然，不知所以。第二个上台的是邸继贺，他闭着眼睛，往前摸去。好几个同学大喊：“盲人摸象、盲人摸象。看来成功的误导他们了，哈哈。”第三个是李玥成，他伸出右手在下巴那打了个对勾，同学们彻底傻了。到我了，我先指了指灯，再撑开眼皮，还平着画了个圈。
这时小布（布云泽）喊道：“白骨精！”啊，好奇特的想象哦！“盲人摸象！”不对，不对！到最后谁也没有猜出来。当我们公布答案时他们都说我和李玥成表演的不对，李玥成笑着说，右手下巴打勾说明他就是一朵美丽的鲜花啊！顿时班里笑声一片。而我演的意思是：灯是明亮的，睁开眼睛可以看到光明。
这节作文课在欢声笑语中结束了，我好期待下周五能早点到来。
【三】：最好的饮料（六年级作文/1000字）
今天，潘老师依然带着她那仙女般的笑容走进教室。
“同学们，好久不见，十分想念。潘潘给你们带礼物啦！”潘老师用她甜甜的声音说道。我和同学们非常激动，目不转睛地盯着潘来师。只见她拿出一叠纸杯，和一个闪着冷光的大水壶放在桌子上，拿出一个蓝色的纸包，躲到桌子的后面好似一个冷血杀手面无表情的把粉末倒进了银色的大水壶中。像小偷一样拿着水壶放到耳朵边摇了摇，又悄无声地倒进纸杯中。同学们终于按耐不住好奇心，纷纷开始吚吚呜呜地低声议论着，“是不是毒药啊！”“是不是营养品呢？”“做化学实验吗？”嘤嘤嗡嗡的议论中，潘来师发话了。
“嗯，放心吧，这里面是好喝的饮料，我怕保证不毒死你们这些熊孩子！”潘老师随即拿起一个纸杯以身试毒，5秒钟过去了，10秒钟过去了，同学们都大眼瞪小眼的直勾勾地盯着潘潘的细微的反响。
呃我呢个去呀！什么反应都没有，我才不信呢，老潘一定是一名职业杀手！看着潘潘面带诡异的笑容把已经倒好了的毒饮料一一送到每一个同学面前，哎！呜呼哀哉！惨了！喝了是死是活不知道，不喝也怕是生不如死，潘潘恶狠眼神瞪着我们，哎！无语！怎么都是死，干脆死得痛快一点吧！
我鼓起勇气端起被子，一股脑喝完了事！脑海中闪过了一句歌词：“就这样被你征服，喝下你藏好的毒。”
一分钟后，缓过神来的我居然呵呵呵滴惊呼出：“我没事，我居然没死啊！”激动地把空杯子放到了桌子上，同学们小声说着：“老潘出马肯定没什么好事。”我也嘟囊着说不就是一杯白开水而已，用得着那么激动吗？我摇着头用无语的眼神看着潘来师。这时候同学们瞬间就“嘘”了起来，怨声四起，潘来师就拿白开水当见面礼呀！也忒不够意思啊！
不语的潘来师让我们往返地从二楼跑到五楼，跑完之后，我已经累得嗓子都冒烟了，汗流满面地挪回到教室里。我突然觉得那杯白开水多么好呀！可怜兮兮地向潘来师讨水喝，此时此刻潘来师正得意洋洋地望着我，施舍似的倒给我五毫升的白开水，我呢个去呀！抠门！心里怨声道，迫不及待地喝下，“咕咚”！“咕咚”！两声后，杯底朝天了，啊呀呀！这白开水瞬间无比甘甜，比饮料还过瘾。
得意舒畅之际，我就郁闷了，一杯白开水而已，之前那一口普通了不能再普通，同样是白开水为何在下肚后没感觉什么甘甜美味啊，嘻嘻嘻应该真实潘潘搞鬼吧！
恍然大悟的我明白，上帝所造的世界万物中，不光是水、食物、空气、动植物、人类，万物息息相关，相互需要着彼此，相互也为对方而存在着。
不要等失去了，方才后悔，世上没有后悔药。人生苦短且行且珍惜！
【四】：珍藏那个小小的八音盒（六年级作文/1000字）
时光荏苒，岁月变迁，光阴已在我的生命之树刻下了十三年寒来暑往的痕迹，那些经历过的人和事都由时光记录在生命的轮廓里。它们有的像叶片上的脉络，清晰而空灵；有的像树底的落叶，黯淡而模糊不清；有的像树皮的豁口，斑驳而刺痛人心
在我的床头，一直存放着个音乐盒，手指轻抚依旧光滑的红褐色漆面，冰凉的触感随之传来，我拔开有些铜锈的铜卡，伴随着盒盖轻启，单调却不无聊的乐律便弥漫在整个房间里。简单而温馨的音符敲打着我的心，让我觉得整个人都舒展了，盒子里一个小人正翩翩起舞，跟着曲子旋转。我又想起了那个可亲可敬的邻居老奶奶。
和她成为邻居后，发现她家就她一个人，好奇心驱使我问了父母。原来她是个孤寡老人，老伴十几年前就去世了，子女因为都在各地忙碌奔波也很少回来，我不禁对年近80岁的她产生了同情之心。
之后的我，便常往她家跑，“可儿，今天学习怎么样吖”“可儿，今天学校里发生啥事了”“可儿，饿了吗，我准备了点心”“可儿，可儿”一声声可儿从她的嘴里说出来，成了我每天必能听到的温馨话语。
在学校中一次次的失败让我感到有些气馁，正需要安慰的我，迎来的却是讥笑。“呦，这是怎么了？那么伤心啊！”一群男生在我旁边张牙舞爪地说，他居然硬生生地扒开我的伤口撒盐。我委屈地想辩解，却又不敢说出来，我怕我一说，那不争气的`眼泪又会流下来，我努力地克制自己，装作什么都没听到，这明亮的教室好似一间黑暗的牢房，而我就是这黑牢中渴望看见光明的囚徒。
终于熬到了放学，我冲向老奶奶家，带着哭腔简单地阐述了事情的经过，“可儿，没事的！”这句话我等了很久，它如冬日里的一束暖阳，融化了我心中的冰，如一股清泉，滋润了我干涸的心田，又如沙漠中的一丝绿洲，给了我满目的苍翠和生机。“想哭就哭吧，可儿，失败和挫折并不可怕，可怕的是遭遇挫折后便自暴自弃，所以你要答应奶奶，拥有一颗坚毅之心，才能让自己在人生的修行中走得更远。”
说着，她便拿出了那个如今放在我床头的音乐盒，播放出那曲《隐形的翅膀》，伴着这旋律，跟唱着歌词：
每一次都在徘徊孤单中坚强，
每一次就算很受伤也不闪泪光，
我知道我一直有双隐形的翅膀，
带我飞飞过绝望
隐形的翅膀，什么是隐形的翅膀？就是人在失落时不放弃的精神，积极向上的态度。困难不可怕，最可怕的是你在困难面前萎靡不振，垂头丧气。对待困难的态度应该是迎难而上，不畏艰险。就像张海迪说的：在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。我明白了奶奶的用意。
我会一直珍藏那个小小的音乐盒，以及那些年与老奶奶美好的回忆，一齐收进我的记忆囊中。
【五】：我是值周生（六年级作文/1000字）
这个星期轮到我们班值周，我成了光荣的值周生。
今天是值周的第一天。早晨，我做了一个梦，梦见自己作为值周生居然迟到了。我像一只小老鼠，蹑手蹑脚地想从老师身后溜进校园，没想到老师一转身发现了我，我吓得一骨碌从床上坐起，我揉了揉眼睛，发现窗外正下着雨。因为怕像梦中一样迟到，所以早早起了床，匆匆洗漱后来到学校值周。瞧，值周老师和其他同学早就在等我啦！我赶紧跑回教室放下书包，戴上写有“文明小卫士”几个金黄色大字的红缎带，挂上“值周生”的牌子，三步并作两步地和同学们一齐站到了校门口。
这时，天已放晴，就如我的心情一样。“同学，你的红领巾呢？”我问，这位没戴红领巾的同学看看四周，再看看自己光秃秃的脖子，不好意思地笑笑，赶紧从书包里掏出一块鲜艳的红领巾系上。“好了，你可以进去了。”我笑道，“作为一名少先队员，下次可别忘记佩戴红领巾哟。”“敬礼！老师您早。”一位老师走过，我们异口同声地发出这样的声音。老师微笑着朝我们点了点头并向我们回礼。“这位同学，请你不要边走边吃，这样既不文明又不健康。”“小朋友，请不要跑，以防摔跤”一声声亲切的话语，一个个温柔的动作伴随着时间的流逝，晨读课的铃声响了。
校门关了，我们开始分组检查各班三项竞赛活动的情况。我、倪安琪和教体育的郑老师被分配到一组，检查五、六年级。大家分头忙开了。“先检查教室卫生，再检查公共场地吧。”郑老师微笑着对我们说。我们手执记录本，一个班一个班地查，班班窗明几净，整齐有序，朗朗的读书声回响在我们耳畔。公共场地上见不到一丁点瓜皮纸屑，我们相视一笑，于是在检查记录表上打上表示满意的小钩。
中午，我们又例行检查。中午的校园十分热闹，一条条文化长廊上，同学们有的在专注看书；有的在欣赏挂在墙上的图画；有的在玩传统游戏。你看，那是“造房子”的高手，那是滚铁环的高人，这是踢毽子的健将，他们玩得多带劲多有趣，丝毫没有不文明的表现
下午快放学时，我和其他几个值周生又站在校门口我们要统计各班的放学情况。一列列整齐的队伍从我眼前走过，我迅速地对记录人喊道：“一（4）班来了！”“二（7）班到了！”“五（4）班过去了”渐渐地，表格上今天的那一列填满了，我们也结束了一天的工作。
就这样，一周很快过去了。这一周我虽然忙碌，但作为值周生的我过得特别充实，特别有意义！
值周生一周的工作是细碎繁琐的，但在小作者的笔下却显得那么零而不乱、井然有序。一方面说明了小作者她们对工作的满腔热忱和一丝不苟；另一方面足见小作者的“剪辑”功夫到位，能恰如其分的选取了几个突出的场景进行细致地描写，使一个态度温和、工作认真负责，对学校充满热爱的值周生跃然纸上。详略得当、重点突出。
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