以空间为主题写一篇1000字作文
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作文一：空间（六年级/1000字）
天空很沉很沉，但有几颗零落的星星高高悬挂着，月亮的白光显得有些浑浊。外面有很大的风，树枝正在摇晃着，这算是一种挣扎么？我想，算吧，但在我看来，也只是徒劳。我头顶的白枳灯发出刺眼的白光，有点让人受不了了。没有了白天的嘈杂声，我喜欢这样一个人的安静。安静地看书安静地写字安静地做题安静地想事安静地听歌安静地睡觉。此时我正静静地在这雪白的纸上写着我想写的文字，心中流淌着奔向远方的叛逆血液，带着向往，不管前方有多少不和谐的时光，但是我会一直继续不放弃。
在别人眼里我是个落拓，放纵的孩子，他们会很不习惯我的言行举止。也许他们会在背后对我指指点点，好像我很上有见不得人的东西似的。我想笑，我脸上可能紧挨着的全是落寞的笑容。这没有什么，早已习惯了，我想。我早已习惯了别人这样的眼神，我总抱着一种事不关己的态度傲视着现实。因为在我看来这很实在，而且还是很实在的那种。
在自己想睡觉的时候，习惯地将一本听了很久的磁带熟练的放入随身听，肯定的说这个动作不要5秒钟的时间，听着熟悉的弦律，想着熟悉的事，思考了一遍又一遍，但不觉得烦和无聊，很热衷这一样的感觉。一个人静静地靠在床上，望着屋顶，屋顶上黑压压的一片，看不见它的任何轮廓，借着灯光我能看见细小的灰尘从上往下掉，而且很有秩序。我抬头看了一眼挂在我床头的那张卡通画，上面的女孩正对我笑，笑的很甜。好像她一直就是这样子，只要你看她她就会对你笑。可能会吧，或许不会。我习惯的猜测着。人也是这样么？我不敢去想，我怕，我怕我错了。很久以前我一直固执地认为我们人都是一样的，可是现在我怀疑了自己，好像这种想法很不对。我也说不清我为什么这么想。就像那晚小李问我人在学校为什么不好好学习好好努力一把，还为什么不愿意离开。我回答了她我不知道，她一直在笑，还是笑，可能她感到有些莫名其妙吧。现在想想，我也有点想笑，也有点感到莫名其妙。
人的想法本来就是不一样的，只是那句“人之初、性本善”有点相似罢了，但不能这么确切的说。只是很少有人去深究这样的问题，反正我是没有想过我还是个孩子，仅是个成年的小孩子。这样的问题是不需要小孩子去想的。但时时我在思考，思考这个不该有的现实，思考我的生活。很多时候都有种幻想美好现实残酷的感受。我想的事很多，包括在我这个年龄该想的和那些不该想的事，整日充斥着我的我的头脑。想的东西多数与时间、青春有关。班驳的青春早已像流水那样逝去了大半，许多不必要的东西充满了我的灵魂。何年何月才能改变？这是我一直想要搞清楚的问题。但很难，别人都这么说。
其实我也这么认为。
一年的时间就这么快地过去了，而我的生活还在继续。我想尽我的努力试着重新寻回自己曾经张扬的日子，不要丁点儿害怕和担心。可是我依然想那些不容易找到答案而且让我对生活生活失去信心的疑问，总处于在那种死亡与生存的挣扎线上。我不擅于用另一种思维来思考同一个问题。总是把自己定格在深沉的特征上，我发现冷漠一点一点在我脸上刻下痕迹，有天我就会感到莫名的忧伤，突然之间想哭了，也不知道为什么。
作文二：异度空间（中考作文/1000字）
记忆中，幼时的我，只整天捧着一盒油画棒，静静地涂鸦，也不觉寂寞。那笑笑的花儿，柔柔的白云，暖暖的太阳，蓝蓝的天空……它们引我走进美妙的异度空间。
……
天际掠过一只飞鸟，只随着它前行，便遇见一片广袤而静谧的森林。那是一片黑白灰的世界，纯粹却不单调。影儿透过密密层层的树叶，碎碎的落进来，林子里便浮动着变幻莫测的明灭。循着透视的石级，沿着质感的小径，在光与影中穿梭，在线与面间游走。出入于明暗，往来于疏密。时而闲庭信步，时而大步流星。聆听脚边清晰明了的蛙鸣，忽闻天边虚幻飘渺的鸟吟。放眼整个森林，又在某棵大树前驻足，在这大同的世界，找寻个性的的细枝末节。我凭着双眼细细地观察，以心静静地体悟。哦，这微妙的空间！越是向它的深处探去，就越发窥见那隐匿于黑白世界背后无垠的错彩镂金。便在这循环的觅寻与发现中陶醉去……
不知不觉中，眼前呈现出一片色彩的汪洋。她的美，只稍一眼，便淹没所有的呼吸言语。那艳丽、奔放的红，不羁却无浪荡；那明媚、轻快的黄，张扬而不狂放；那澄澈、深沉的蓝，忧郁但不悲伤。风平浪静时，它们只漫不经心地各自独行；清风徐来时，它们便碰撞出明快、温暖的橙，萌生为盎然、祥和的绿，糅合成妖冶、神秘的紫；洪波涌起时，它们又交汇成那诉诸不清的影，迷离却不混沌。她是如此的引人入胜，以至于我时常要迫不及待地驾起一叶扁舟，在流光异彩的冷暖洋流中遨游、漂泊。阳光抚摸下的海面，泛起璀璨而绚烂的粼粼波光。终于我还是耐不住寂寞的，俯下身去，满满的盛起这许多缤纷的色彩，然后，纵情挥洒心中的灵感，尽情宣泄全部的自我。海面上便绽开朵朵七色的花……
洋的彼岸又是一方别样的天地。那连绵不断、峰峦迭起的群山，山涧飞流直下的瀑布，山腰苍劲挺拔的松涛，山头灵动旖旎的云海，一切都只朦朦胧胧的，如坠烟雾，不很真切，宛若一幅泼墨山水；山中光怪陆离的顽石，倚着似彤云啸傲的山茶，栖着尾翼修长的寿带，又仿如一幅花鸟写意。然尚未走近，却已是磔磔云霄间，只看见一抹远影。这方如诗如画的天地直教人如痴如醉，怎一番意境神韵！
山林幽处还隐着一个山洞，洞前落英缤纷。缘着山洞前行，这洞天里隐约着微弱的光，恰可以看见两侧洞壁上依次悬着的一幅幅画：徐悲鸿凝炼动人的《泰戈尔》，双眸闪烁着智慧的火花；达芬奇堪称素描之典范的自画像，刻画入微的炯炯眼眸，只寥寥数笔，深邃的形象跃然纸上；梁洁华静穆、圣洁的《女娲》“炼五色石以补苍天”；拉斐尔精致柔和，细腻华美的圣母子，漾着梦幻般的甜蜜；林风眠窗前映着月光的《水果》里，栖居着孤寂静谧的灵魂；莫奈清新脱俗的《睡莲》浴在阳光与空气的绿色的宁静……光线愈走愈明亮起来。
终于又一次回到现实中。满足而充实。
作文三：四度空间（话题作文/1000字）
记忆的碎片如阳光一般满地奔跑，我将其中温柔的捡起，它属于我天蓝色的梦，属于我天蓝色的童年。
童年很近，童年很远，童年可画，童年无形。
童年是一阵微风，吹来阵阵记忆里最芬芳的花香；童年是一汪清水，当初圈圈记忆里最清纯的涟漪；童年是一卷白云，结出记忆里最天真的形状。
童年的记忆仿佛定格在笑声中，欢笑间以及我们互无猜疑的谈笑里。但时间如过隙的白驹般飞逝，在洗手时从指缝流过，在吃饭时从碗边滑过，在玩笑中溜过……
在一个灿烂的夏季，参天的古树投下了遮天蔽日的绿荫，阳光丛树叶间碎片般地掉下来。草地无边无际地温柔蔓延，离离的野花一直烧到天边。在这个快乐的时刻，遇见了令我快乐的人，作了令我快乐的决定，开始了快乐的未来……
在从幼稚时代转向“成熟”的季节的`那一刹那，仿佛一切都变了，童年那纯洁的蓝色似乎蒙上了季节的阴影，在曾经的天蓝色上添上了苍白的一笔。但是，如果长大真的是在一瞬间，那我们究竟会怎样呢？就一刹那，从天真浪漫的童年跨进思想深邃、感情深沉的成年行列？对那些卡通、漫画的角色就没有丝毫眷恋？……
不，在我们自以为成熟的季节里，我们在一举手，一投足中无时无刻都存在着童稚的影子。或许，童年尽管是一丝微不足道的阳光，但却是生命中不可或缺的部分……但是你又不得不承认距离是稀盐酸，在一定的条件下可以腐蚀任何东西，而前提是时间与环境。
2001年9月1日，灰蒙蒙的天地之中，走着一个灰蒙蒙的人，怀着一颗灰蒙蒙的心，过了灰蒙蒙的三年……
在刚入初中的头一学期，我刻意的去孤立自己，将自己紧紧的封在钟罩里。但是有一天，紧密的钟罩竟出现了裂纹。早燕是我第一个初中朋友，她使我的钟罩彻底破裂了。
因为有共同的语言，共同的兴趣，共同的爱好。所以我们走在了一起。我们一起钻数学，背英语，一起谈天，说笑，一起在夜色中散步，吟诵优美的诗词。我以为我们的友谊会天长地久，可是，谁知，表面看似坚固的友谊，却是如此的不堪一击。
所有的事情都会在几分钟之内化为废墟，这一切的一切都是如此的脆弱不堪，也许越在乎，失去的也就越快。
日子了无痕迹地浸透我的眼睛，我看到了那些细微的变化，那些脸上的褶皱，那些生命的轮回与那些叫做岁月的荏苒光阴。许多的风景，许多的人和许多的事在回忆中荏苒美丽，我知道那些旧照片中的美好时光不会再来，日子在不断地朝前走着，不曾有片刻停歇……
2004年8月24日，来到了这所中学，也意味着我开始了高中生活。我唱完了童年的歌，走完了少年的路，渡过了初中的渊，来到了未知的高中。这或许是紫色的梦，充满未知，实属梦幻……
作文四：平行空间（初三/1000字）
在同一个地方，却有着不同的空间，这样的空间或许在一个地方有好几个，他们并不排斥。但这个空间的你看不见摸不着那个空间的你。或许这个空间的你是一个主宰，但到了那个空间，你也许就是个被人观赏的怪物。我们把他称之为平行空间。（本文纯属个人想象，并不代表事实）
有一天，世界闻名的科学家自称人类只要能超过光速运动就能回到人的过去或去到人的未来。他对自己的科研结论分常满意并研制了超过光速的“时光机”但结论终究是结论，没有人肯去试验也只是纸上谈兵而已。他做出了一个大胆的决定，自己去验证他所谓满意的科研结论......
他让工作人员操控机器，并在他身上装上时光监视器。万事具备，只欠东风。科学家坐进时光机里.......他的心情既紧张，又害怕。随着他喊的一声开始，时光机开始超音速运动，再超越光速.......时光机和科学家一并不见了。所有工作人员都把目光转向了时光监视器上的屏幕。只见科学家在时光机里以超光速穿越着一条像隧道一般的路.......直到监视器显示出了太阳的光线。工作人员大喊:科学家成功了！只见科学家走出时光机，他看到了四周的繁华，于是他认为这是人类的未来，他自豪地走在路上。却没看见任何一个人。突然，一头穿着人类衣服的黑马走道他的眼前，黑马看着他惊讶地喊到:救命啊！有野兽跑进城里了！科学家非常惊异，马竟然会说话，还把人当成野兽。然后就有一群穿着警衣的老虎在追赶他，还一边说:野兽，别跑！再跑我们就要开枪了！科学家没有想到他一个德高望重的人在这里会被一群动物追杀。他看见一栋房子没有关门便躲了进去。虽然躲过了一劫，但他心中仍心有余悸，必竟在这个世界如果死了就回不去证明他的科研结论了。这时，他看见一只小猫在看电视。他仔细一看，周围竟然有人类的骨头。而那只看电视的小猫嘴里也嚼着一只人手。他未免觉得接受不了。这时电视竟正在播放着动物猎杀人类的节目，小猫换了一个频道，却是动物如何烹饪人类的节目。他被吓出了声，终于明白他并没有穿越到人类的未来，而是穿行到了另一个空间。而在这个空间里，人类的生命最廉价，是食物链里最低等的生物。他绝望了......这时小猫已经察觉到他，但小猫却和别的动物不一样，它问道:你为什么会在这里。科学家见他并不排斥人类便和这只猫说清了事情的来龙去脉。小猫感到不可置信:人类在你那里的空间竟然是主宰！然后他们互相交流了各自的想法，决定把两个扭曲的空间都纠正过来。
但是就在他们都达成协议的时候，那两只老虎闯了进来，把科学家捉去人类园让动物观赏野兽！科学家一开始来到人物园的时候看见了很多人，原来这里也有人，不过他们也被当作野兽，这里的人无精打采，就像科学家的那个空间里的那些动物园里的动物一样遭受惨烈的待遇，就像一群没有梦想，没有动力，像动物一样被饲养。然后被杀死，作为食物。后来，科学家被单独圈养，被迫吃动物剩下的，没有水洗澡，没有书可读。慢慢地，他也成了像这个空间里的人类一样的动物！后来，那只猫把科学家救了出来！并告诉他科学家他的身份，科学家番然醒悟！科学家和猫告了别，便回到了那个属于人类的空间......
而猫在属于动物的空间里宣传与人类和平相处，却被政府以干扰政治为名义进行了枪决......
而科学家回到了属于人类的世界后也大量宣传人与动物和平相处，却被世界政府联名把他的经历掩盖了下去，最后科学家因不得志而抑郁而终，最后猫和科学家都去到了不属于人类和动物的第三个空间，在那里没有战争，没有杀戮，动物和人类和平相处，他们和那里的所有人类动物一样，做了一对好朋友。本文终......
作文五：四度空间（高二/1000字）
记忆的碎片如阳光一般满地奔跑，我将其中温柔的捡起，它属于我天蓝色的梦，属于我天蓝色的童年。
童年很近，童年很远，童年可画，童年无形。
童年是一阵微风，吹来阵阵记忆里最芬芳的花香；童年是一汪清水，当初圈圈记忆里最清纯的涟漪；童年是一卷白云，结出记忆里最天真的形状。
童年的记忆仿佛定格在笑声中，欢笑间以及我们互无猜疑的谈笑里。但时间如过隙的白驹般飞逝，在洗手时从指缝流过，在吃饭时从碗边滑过，在玩笑中溜过
在一个灿烂的夏季，参天的古树投下了遮天蔽日的绿荫，阳光丛树叶间碎片般地掉下来。草地无边无际地温柔蔓延，离离的野花一直烧到天边。在这个快乐的时刻，遇见了令我快乐的人，作了令我快乐的决定，开始了快乐的未来
在从幼稚时代转向“成熟”的季节的那一刹那，仿佛一切都变了，童年那纯洁的蓝色似乎蒙上了季节的阴影，在曾经的天蓝色上添上了苍白的一笔。但是，如果长大真的是在一瞬间，那我们究竟会怎样呢？就一刹那，从天真浪漫的童年跨进思想深邃、感情深沉的成年行列？对那些卡通、漫画的角色就没有丝毫眷恋？
不，在我们自以为成熟的季节里，我们在一举手，一投足中无时无刻都存在着童稚的影子。或许，童年尽管是一丝微不足道的阳光，但却是生命中不可或缺的部分但是你又不得不承认距离是稀盐酸，在一定的条件下可以腐蚀任何东西，而前提是时间与环境。
2001年9月1日，灰蒙蒙的天地之中，走着一个灰蒙蒙的人，怀着一颗灰蒙蒙的心，过了灰蒙蒙的三年
在刚入初中的头一学期，我刻意的去孤立自己，将自己紧紧的封在钟罩里。但是有一天，紧密的钟罩竟出现了裂纹。早燕是我第一个初中朋友，她使我的钟罩彻底破裂了。
因为有共同的语言，共同的兴趣，共同的爱好。所以我们走在了一起。我们一起钻数学，背英语，一起谈天，说笑，一起在夜色中散步，吟诵优美的诗词。我以为我们的友谊会天长地久，可是，谁知，表面看似坚固的友谊，却是如此的不堪一击。
所有的事情都会在几分钟之内化为废墟，这一切的一切都是如此的脆弱不堪，也许越在乎，失去的也就越快。
日子了无痕迹地浸透我的眼睛，我看到了那些细微的变化，那些脸上的褶皱，那些生命的轮回与那些叫做岁月的荏苒光阴。许多的风景，许多的人和许多的事在回忆中荏苒美丽，我知道那些旧照片中的美好时光不会再来，日子在不断地朝前走着，不曾有片刻停歇
2004年8月24日，来到了这所中学，也意味着我开始了高中生活。我唱完了童年的歌，走完了少年的路，渡过了初中的渊，来到了未知的高中。这或许是紫色的梦，充满未知，实属梦幻
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