小学写作文1000字三篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学写作文1000字3篇，希望能够帮助到大家。
小学写作文1000字 篇1
一年，恍恍惚惚地走过，她挥手告别的背影在心中留下浅浅的轮廓……从我们相识的下午，到她背着包包说“goodbye”的那一瞬，我们之间的距离终是一海之隔。
一年前，记得公交站下，每次她都叼着棒棒糖对我笑，那干净的笑，已经紧紧扼住了我的呼吸。
记得她老穿着白色的衬衫，白色的外套，白色的七分裤，白色的帆布鞋……白色，她说她喜欢白色。
我笑，“那怎么不把你的头发染成白色，再把你的眼睛染成白色？”
她眨眨眼，傻傻说：“哦……不错的建议。”
“别装萌啊！卖萌可耻哦~”我鄙视地看她。
她习惯了，撇撇嘴，“切！小孩子。”
她跟我讲她喜欢梁静茹和许嵩的歌，“s.h.e也不错，里面那啥……哦，里面的hebe蛮可爱的。”
每次听她讲这些我都不屑的眯着眼，“老土……知道少女时代吗？”
“啊？我最讨厌日本人了！！”她大呼小叫，满脸气急败坏。
“天哪！拜托，小姐，”我一副“这人没救了”的样子，抚着额头，“少女时代是韩国的……”
她只是尴尬地点点头，又开始“叽里呱啦”地说着那些遥远的歌星时代，淋漓尽致地展现了她那“静若处子，动若脱兔”的性格。
“看不穿是你失落的魂魄/猜不透是你瞳孔的颜色/一阵风一场梦/爱如生命般莫测/你的心到底被什么蛊惑/……”她坐在车窗边，轻轻哼着。
“这是张靓颖的画心吧。”
她不语，继续唱。我无语，每次都这样，她一唱起歌就没完，根本不会理你。两字：痴心！
她停止了唱歌，转过头来看我，“知道吗？这是张靓颖的画心。”
“……知道。”
她看着玻璃窗外，瞳孔深邃，阳光在窗外游走，给她留下浓浓的阴影。
“你走之后/一个夏季熬成一个秋/我的书上你的正楷眉清目秀/一字一字宣告我们和平分手/好委婉的交流/还带一点征求/……”她的声音空灵、淡远，还带着少女的温婉和执着……
“我们之间的距离有多远？”她认真地盯着我。
我敛了敛双眸，不在意地回答：“一海之隔。”
她笑笑，“哦。”
几周后，她把原先柔逸的长发（也没多长）剪了，换成了齐耳的短发。很清爽。
“干嘛剪啊——”我把“啊”字拖得长长的，感觉挺失落的。
“不剪？”她坐在我旁边，用手撑着脑袋，晃来晃去，像钟摆，“都夏天了诶，热啊。”
我低着头，有些嫌弃地瞧着她利落简洁的碎发，怀恋她的长发。
“我长大要当歌星。”她突如其来的独白吓了我一跳。
“啊咧~歌星？你啊？你是不是没睡醒啊？”
“x！不要嘲笑我行吧？”
看着她较真的样，我就想喷饭，“没啊。”
“我想当歌星……你不觉得我声音很好听吗？我崇拜那些歌星，jolin啊，杨丞琳啊，jay啊……我还在房间里挂满了海报，天天练习k歌，就是想向他们一样风光地站在舞台上唱出自己的世界……但我妈不同意啊……”
听着她的话，再回头看看自己的理想，忽然又想起了“一海之隔”这个词。
“我们之间好像永远是一海之隔呢……感觉好飘渺……”
她又露出皓白的贝齿，“嗯。一海之隔……”
一海之隔……一个大海的距离……难道我们之间真有如此遥远吗？答案渐渐隐没在仲夏的微风中。
不知道结束的期限，不知道离别的刹那……我并不知道，那次她下车时的回眸，包含的太多……
一海之隔。遥远的距离。再见，亲爱的你。
小学写作文1000字 篇2
关于寓言的寓言
有一个寓言也许你早已听过，但是，我们所有的“寓言智慧游戏”却都要从这个“关于寓言的寓言”里开始，所以，请你耐心地听我再把这个故事讲一遍，然后我们一齐来说说这个“关于寓言的寓言”，再接着我们的“教育智慧游戏”。
这个故事是这样的：
光滑的墙壁上，一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半，忽然滚落下来，这是它的第七次失败。然而过了一会儿，它又沿着墙角，一步步往上爬了……
第一个人注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不回啊！我现在遭到一点挫折，能气馁退缩吗？”他觉得自己应该振奋起来，来勇敢地面对他在生活中的那些困难。
第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说：“可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的蚂蚁！我正在做的那件事，一再地失利，我该学得聪明一点，不能再蛮干一气了——我是个人，是个有头脑的人。”果然，他变得理智了，他果断地放弃了原先错误的决定，走上了新的道路。
第三个人也一直观察着这只蚂蚁，他听到这两个人的话，就去问智者：“观察同一只蚂蚁，为什么他们两人的见解和判断截然想反；他们得到的启示迥然而异。可敬的智者，请您说说在他们中间，哪一个对，哪一个错呢？”
智者回答：“两个都对。”
问者感到更困惑了：“怎么可以都对呢？对蚂蚁的行为，一个是褒扬，一个是贬抑，对立是如此的鲜明，您是不愿还是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒光辉，它们是‘相反’的，你能不能告诉我，太阳和月亮究竟谁是谁非？”
是的，所有的意义就全在这里：我们的这一百个寓言只不过是那只在光滑的墙壁上艰难的往上爬，爬到一大半滚落下来的蚂蚁。我们的解读，也不过是第一个的褒扬和振奋，或者是第二个人的贬抑和反思。但是，我们希望你是那个智者，能够看到这只寓言蚂蚁中全部的奥秘，而不要成为那第三个人，他不能自己从故事本身中得益，而只能听从他人的解释。
也就是说，我们试图在为每个寓言打开一道门，让亮光透进来。但显然，这里并不只有一道门，它可能还有更多的窗户，更多的门。你可以也应该看过这道门后，找到你自己的门和窗户，进入那寓言的智慧深处。
譬如这个故事，有一个人打开的窗户里透入的是这样的光亮：教育，也不过是在“执着”与“变通”之间寻找一条最合适的道路。我们该教会学生坚持到底，还是灵活变通呢？
而另一个人，也许他会这么说：第三个人的错误，正在于他采取了过多的思考而不是行动。行动，无论是第一个人的朝一个方向前进，或者第二个人的选择一个新的方向，他们都将寻找到所需要的新的奶酪。我们不要停留在原地一味地苦思冥想，徒劳地讨论哪一种教育最有意义，却白白地错过了孩子们受教育的黄金时间。讨论一个月的识字教育有没有意义，不如用一个小时去教他识字，或者选择让他绘画和唱歌……
是的，他们谁是对的谁是错的呢？这并不重要，重要的是他们打开了自己的窗户，让自己智慧照亮了一个死的寓言。
小学写作文1000字 篇3
窗外，雨淅淅沥沥地下着，使原本阴森森的天气增添了几分凉意。
虽然，室外的天气是阴冷的，但是教室内氤氲的即将爆发的“狼烟”，让同学们感到杀气重重，连忙搬移了自己的贵重物品，撤离战地。
首先两方主帅面对直站，大有“你死我活”之意，甲方主帅用手潇洒地抖了抖披在身上的红色战袍，一个螳螂前抬腿，双手交*扣在胸前，一丝坏笑涌上嘴角，似乎是志在必得。乙方主帅则坐在椅子上，翘着二郞腿，不紧不慢地喝着矿泉水，像一个拳击赛手，上场前准备着策略，还有同学为乙方主帅敲背捶腿，真是嚣张之极。
一个不怕“死”的同学举着一块自制牌从“战场”（教室）走过，嘴里还喊着：“男女口水大战马上开始！”这一喊，可把躲在门外的.同学招来了，都靠着墙壁看好戏。
只见旁边的王依像一个受伤的小鸟，肩膀一耸一耸的，用那洁白柔软的纸巾来回擦试着布满血丝的眼睛，哭得楚楚可怜。而一边的女同学拍着王依的肩膀，安慰着。这可让乙方男同学们看不下去了，用粗鲁的声音恐吓道：“哭什么哭，有什么好哭的，你们女生就是会哭！”这一句话触发了正在女生体内慢慢涨大的小宇宙，让潘怡的眼睛里一下子燃起了小火苗，怒上眉梢：“你说什么呢？你是不是人啊？”乙方主帅己经气得五官拧在一起了，可是男生们的尊严是不可侵犯的，说时迟，那时快，一个身材矮小的男生乘双方对峙的时候，找到了潘怡的铅笔盒，像一个神偷似的把翻出来的东西原封不动地放回去，一点也没有被人察觉。
“你看看你们，良心是被狗吃了，看到别人哭有那么高兴吗？”潘怡越说越起劲，一说快脸刷地就红了，为了掩饰自己的脸红，又反驳道：“还有你，大班长，你也跟着他们起哄，你脑袋是不是被门挤了，枉费老师对你们的一片苦心啊！”
潘怡滔滔不绝地说着，乙方早己经没有了还口之力，就连班长也在哪口齿不清地指着甲方战队说“我……我……你……你竟然……”而甲方队员见情势大好，也跟着附和：“就是，就是。”
乙方主帅见情势不妙，连忙拿出潘怡的铅笔盒，接着讲道：“哈哈！现在你的铅笔盒可是在我手上，赶快投降吧，我可不想和你再战下去，浪费我的口水。”
潘怡一见自己视为掌上明珠的精致漂亮的铅笔盒在敌方的手中，脸一下变成了紫色，气不打一处来，眼睛一瞟，看见离自己只有两三步远的课桌上的陀螺，一下子拿到手里，跑回自己的防线内，就听见乙方主帅在喊：“不要碰我的陀螺，我们一手交钱，一手交货。”
“好。”潘怡果断地答应了，双方慢慢地走向场中央，可没想到乙方竟然耍诈，一把抢过自己的陀螺，还得意扬扬地跳着舞：“啦啦啦啦……”
“你使诈!”站在后面的杨丹走到前面并大喊，可是乙方仍然得意地笑：“正所谓兵不厌诈嘛。”，在一串串狡黠的笑声后，又听见“啪”的一声，潘怡最心爱的铅笔盒一下子坠落在了地上，里面几支笔毫不犹豫地一个飞身滚了出来。
走廊上响起了班主任清脆的走路声，双方两军见情况不妙，马上收“兵”乙方主帅见自己先得罪了敌方，一边收拾东西，一边慌张地嚷道：“留得青山在，不怕没柴烧，好男不跟女斗！”乙方军队便灰溜溜地跑了。
班主任来到教室，仿佛一根定海神针，把同学镇得定静下来，而潘怡，努力抑制住自己心中的怒火，一支一支地捡着飞身而落的笔，就这样，口水战风波也告一段落了。
