争吵作文250字
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范文一：文具们的争吵
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。起因是铅笔骄傲的说："你们看我每天早出晚归的，小主人什么时候不用到我？你们却什么也不干”
一块小橡皮气愤地说：“铅笔老兄你每一次写错字，还不是是我帮你擦掉。我的功劳最大！”卷笔刀哥哥说："橡皮弟弟，每天擦汉字早就过时了。铅笔断了都是我弄好的。你们的功劳有我大吗？"
尺子姐姐说：“画直线，量线段。什么都需要我！我比你们功劳都大！”这时，钢笔爷爷发话了：那你们帮小主人写数学作业吧，看看谁更厉害！”
铅笔说：“我先来！”可是铅笔无论怎么弄，也量不出线段有多长。橡皮和卷笔刀都写不出字。尺子姐姐做算术，可是除了一，什么也写不好。
很快，它们回到了文具盒钢笔爷爷说：“现在你们认识到自己的错误了吧。”其他文具异口同声地说：“钢笔爷爷，我们知道了，只有团结，才能发挥最大的力量！
范文二：书包里的争吵
深深的夜晚，
一声尖叫划破了安静的夜空。
静静的细听，
优美的歌声传遍每个角落。
原来是音乐姐姐在唱歌。
一句话吵醒了，
正在熟睡的品德先生。
品德先生说：
“你一点知识素质也没有，
半夜三更把人吵醒，
一点礼貌也没有，
看，只有我，
才最伟大，
才能让主人好好的学习做人的素质教育。”
品德先生的话，一出口，
招来了音乐姐姐的一阵嘲笑。
音乐姐姐说：
“我才不像你，我给主人带来动听的音乐，你可以吗？”
你只会给主人带来素质教育，
但你不能带来音乐，
带来快乐，而我能。
这时书包妈妈，
被吵醒了，
书包妈妈看见音乐课本和品德书争得面红而赤。
书包妈妈心平气和地说：
“孩子们都很重要，
缺一不可，
少一位我们的家园就不会这么美妙，
主人就不会这么优秀。
是我们每一个成员的功劳，
让我们的小主人，
变成德、智、体、美、劳，
全面发展的好孩子。”
范文三：文具盒里的争吵
在一个夜深人静的夜晚，小朋友睡觉了，而文具盒里的文具却没有休息，开始争吵谁的本领大。
首先上场的是自动笔哥哥，它穿着碧绿碧绿的衣服，耀武扬威的说：“我的.功劳最大，如果没有我，主人就写不了字，而且我的身上还有个小橡皮。”
“不同意！不同意……”在大家大吵大闹的声音中，穿着一身粉红衣服的橡皮小姐得意洋洋的上场了，她骄傲自满地说：“要是没有了我，主人写错字的时候就不能改了，我还能帮主人得个好分数呢！”
“抗议！抗议！……”三角尺飞快地奔到舞台上，说：”如果没有我，主人就量不了直角、锐角、钝角，所以我的功劳最大！”大家叽叽喳喳地争吵着。
这时文具盒叔叔上台了，语重心长地说：“你们的用处都很大，少了一个也不行！”
大家听了都哑口无言，面红耳赤！
范文四：文具盒里的争吵
从前的一个晚上，文具盒里发出一阵阵的争吵声。原来是文具们在争吵，就让我们听听它们正在吵什么吧。
三角板说：“我什么都能画，你们都比不了我！”量角器鼻孔里冷冷地哼了一声，说，“那你能画圆吗？”还没等量角器的话音落下，彩笔又问：“那你能画画吗？”三角板被问地哑口无言，只好脸红的低下了头。就这样文具们一直吵到了天亮。最后，站在一旁的橡皮发了话，“我们都各有说长，也有自己的短处，我们只有团结起来才能十全十美，大家说是不是？”所有文具听了橡皮的话，都若有所思的点了点头说：“对呀，我们只有团结一致，才能发挥最大的力量”
这个故事让我们明白了一个道理，人不可能是十全十美的，正所谓“尺有所短寸有所长，”我们要学会用别人的长处弥补自己的短处，人才能不断的成长，成为“真正的大师”。
四年级:张书源
范文五：铅笔盒里的争吵
广东省惠州市下埔小学 五年级 吴昌明
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“！@#$%^×*/*- ……”一大早，铅笔盒哥哥家里吵死了，原来是主人的小助手在吵架呀！
首先发言的是铅笔，铅笔骄傲地说：“我可以帮主人写字，画画，写错了还可以用我的屁股擦掉呢！所以我的功劳最大。”
橡皮擦说：“什么呀！靠你的屁股擦，多肮脏呀！我用我白白的身子一下子就把你写出来的东西擦掉了，所以我的功劳最大。”
圆珠笔说：“我个钢笔的功劳才最大！我们俩写出来的子多漂亮啊！主人天天用我们俩来做作业！。”
改正纸不服气地说：“我能把你们写错的字隐藏起来，谁也看不见，所以我的功劳最大，你们谁也比不上我。”
铅笔盒哥哥说：“哎呀！你们别吵了，主人没有你们哪一个都不行。不说了，小心把主人别给吵醒了呀！”
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