写有用的原创作文250字左右
摘要：比比谁最有用下课后，同学们都回家了，桌子，黑板开了一场讨论会。黑板说：“今天，我们来比比谁最有用。”... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：比比谁最有用（想象/250字）
比比谁最有用
下课后，同学们都回家了，桌子，黑板开了一场讨论会。
黑板说：“今天，我们来比比谁最有用。”话音刚落，桌子就开始发表意见：“我们桌子家族最有用，我们为同学们当写字的支架。”椅子也不甘示弱，说：“没有我，小朋友们都站着，多累呀！”铅笔说：“我和我的搭档纸怎么能少得了呢？没有我俩，怎么能行呢？”
大家议论纷纷，不知道该选谁好，这时黑板说：“这次比赛，没有冠军。”大家一听，都傻了眼，问：为什么呀？黑板继续说道：“因为大家各自有各自的长处，也有短处。”大家一听，全明白了。
每样东西都有自己的长处与短处，要取长补短相得益彰，所以，有没有用是无法相比较的。
篇二：有用的西瓜皮（三年级/250字）
在一个阳光明媚，晴空万里的早晨，有只老鼠叫来克。它正在散步，走着走着突然从23楼掉下来一个不明飞行物砸得来克四脚朝天，晕头转向。来克好不容易才爬了起来，仔细一看，原来是半个西瓜皮。
来客灵机一动，想出了一个好办法，如果把这个西瓜皮做成一架火箭那该多好啊！这样的话奔向月球的心愿就可以实现了。于是它在西瓜皮上插上几根树枝当扶手，接着又在西瓜皮的底部粘上三支玩具喷气筒，火箭的身子已经完成了。来克又把油漆涂到火箭上，接下来再把窗户给安装好。一架既美观又坚固的火箭就完成了！
来克看着自己做好的火箭开心得又蹦又跳，于是它叫来自己的伙伴一起奔向梦寐以求的月球！.
篇三：比比谁最有用（三年级/250字）
下课后，同学们都回家了，桌子，黑板……开了一场讨论会。
黑板说：“今天，我们来比比谁最有用。”话音刚落，桌子就开始发表意见：“我们桌子家族最有用，我们为同学们当写字的支架。”椅子也不甘示弱，说：“没有我，小朋友们都站着，多累呀！”铅笔说：“我和我的搭档——纸怎么能少得了呢？没有我俩，怎么能行呢？”
大家议论纷纷，不知道该选谁好，这时黑板说：“这次比赛，没有冠军。”大家一听，都傻了眼，问：为什么呀？黑板继续说道：“因为大家各自有各自的长处，也有短处。”大家一听，全明白了。
每样东西都有自己的长处与短处，要取长补短相得益彰，所以，有没有用是无法相比较的。
篇四：一堆废纸也有用（记叙文/250字）
星期五午休过后，我在整理书包的时候，发现里面有一堆放了很久的纸张。当时我在想把它们扔进垃圾桶时，又觉得浪费。我想了想，突然想到了正准备坐，上课铃声响了，这一节课是数学课，老师讲的难题我一点都没听见脑子里。我脑子里只想着那堆废纸，左耳听右耳出，终于下课了，我把纸卷成了一个大纸球，用胶带捆了一圈又一圈。我把球扔到了走廊上，小农一见，就踢了起来。
我招呼同学们到了操场。我们互相踢来踢去。纸球在同学们的脚下飞舞翻滚，笑声、吆喝声此起彼伏。不起眼的.废纸变成的“足球”，我们成了世界杯的球员。十分钟过去了，上课铃声响了，我们几乎没有听到，一个个很嗨！
嘿，这个纸球作用真大。
篇五：我的鱼鳞刨有用了（五年级/250字）
今天，正在写作业的时候，妈妈从市场上回来了。买了一条大草鱼，说要给我炖鱼汤喝，我高兴的一蹦三尺高。妈妈看了我的模样笑着说你知道刮鱼鳞有多麻烦吗，我沉思了一会对了，我有鱼鳞刨啊，我欢欢喜喜拿出鱼鳞刨，可却让妈妈扔在一边，妈妈说就这东西一个长方形木条钉上两个水瓶盖能刨、妈妈你可不要小看他，老师可给我的鱼鳞刨打了100分呢、你能在15分钟内把鱼鳞刨干净吗、当然可以。说干就干我拿起鱼鳞刨开始刨了起来。不到15分钟鱼鳞就被我刨干净了。没想到这玩意儿还真有用呀、那当然了，这都是我这个发明家发明出来的妈妈说以后咱们家刨鱼鳞有专人啦。
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