写有用的原创作文250字左右
摘要:比比谁最有用下课后,同学们都回家了,桌子,黑板开了一场讨论会。黑板说:“今天,我们来比比谁最有用。”... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!
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篇一:比比谁最有用(想象/250字)
比比谁最有用
下课后,同学们都回家了,桌子,黑板开了一场讨论会。
黑板说:“今天,我们来比比谁最有用。”话音刚落,桌子就开始发表意见:“我们桌子家族最有用,我们为同学们当写字的支架。”椅子也不甘示弱,说:“没有我,小朋友们都站着,多累呀!”铅笔说:“我和我的搭档纸怎么能少得了呢?没有我俩,怎么能行呢?”
大家议论纷纷,不知道该选谁好,这时黑板说:“这次比赛,没有冠军。”大家一听,都傻了眼,问:为什么呀?黑板继续说道:“因为大家各自有各自的长处,也有短处。”大家一听,全明白了。
每样东西都有自己的长处与短处,要取长补短相得益彰,所以,有没有用是无法相比较的。
篇二:有用的西瓜皮(三年级/250字)
在一个阳光明媚,晴空万里的早晨,有只老鼠叫来克。它正在散步,走着走着突然从23楼掉下来一个不明飞行物砸得来克四脚朝天,晕头转向。来克好不容易才爬了起来,仔细一看,原来是半个西瓜皮。
来客灵机一动,想出了一个好办法,如果把这个西瓜皮做成一架火箭那该多好啊!这样的话奔向月球的心愿就可以实现了。于是它在西瓜皮上插上几根树枝当扶手,接着又在西瓜皮的底部粘上三支玩具喷气筒,火箭的身子已经完成了。来克又把油漆涂到火箭上,接下来再把窗户给安装好。一架既美观又坚固的火箭就完成了!
来克看着自己做好的火箭开心得又蹦又跳,于是它叫来自己的伙伴一起奔向梦寐以求的月球!.
篇三:比比谁最有用(三年级/250字)
下课后,同学们都回家了,桌子,黑板……开了一场讨论会。
黑板说:“今天,我们来比比谁最有用。”话音刚落,桌子就开始发表意见:“我们桌子家族最有用,我们为同学们当写字的支架。”椅子也不甘示弱,说:“没有我,小朋友们都站着,多累呀!”铅笔说:“我和我的搭档——纸怎么能少得了呢?没有我俩,怎么能行呢?”
大家议论纷纷,不知道该选谁好,这时黑板说:“这次比赛,没有冠军。”大家一听,都傻了眼,问:为什么呀?黑板继续说道:“因为大家各自有各自的长处,也有短处。”大家一听,全明白了。
每样东西都有自己的长处与短处,要取长补短相得益彰,所以,有没有用是无法相比较的。
篇四:一堆废纸也有用(记叙文/250字)
星期五午休过后,我在整理书包的时候,发现里面有一堆放了很久的纸张。当时我在想把它们扔进垃圾桶时,又觉得浪费。我想了想,突然想到了正准备坐,上课铃声响了,这一节课是数学课,老师讲的难题我一点都没听见脑子里。我脑子里只想着那堆废纸,左耳听右耳出,终于下课了,我把纸卷成了一个大纸球,用胶带捆了一圈又一圈。我把球扔到了走廊上,小农一见,就踢了起来。
我招呼同学们到了操场。我们互相踢来踢去。纸球在同学们的脚下飞舞翻滚,笑声、吆喝声此起彼伏。不起眼的.废纸变成的“足球”,我们成了世界杯的球员。十分钟过去了,上课铃声响了,我们几乎没有听到,一个个很嗨!
嘿,这个纸球作用真大。
篇五:我的鱼鳞刨有用了(五年级/250字)
今天,正在写作业的时候,妈妈从市场上回来了。买了一条大草鱼,说要给我炖鱼汤喝,我高兴的一蹦三尺高。妈妈看了我的模样笑着说你知道刮鱼鳞有多麻烦吗,我沉思了一会对了,我有鱼鳞刨啊,我欢欢喜喜拿出鱼鳞刨,可却让妈妈扔在一边,妈妈说就这东西一个长方形木条钉上两个水瓶盖能刨、妈妈你可不要小看他,老师可给我的鱼鳞刨打了100分呢、你能在15分钟内把鱼鳞刨干净吗、当然可以。说干就干我拿起鱼鳞刨开始刨了起来。不到15分钟鱼鳞就被我刨干净了。没想到这玩意儿还真有用呀、那当然了,这都是我这个发明家发明出来的妈妈说以后咱们家刨鱼鳞有专人啦。
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