有关掌声的作文250字
篇一：掌声
初次上形体课的时候，老师让我们拉腰，我很害怕拉腰，因为我从没有拉过腰，怎么办呢? 这时，老师叫我的名字：“王璐琦，轮到你了”。我打了一个冷颤，战战兢兢地走到老师面前。首先开肩、弓腰、双手按着膝盖，老师一手按我的背，一手托我的脖子，只听咔嚓一声肩打开了，然后趴在地上，抬头、老师拉着我的双手向后拉，此时同学们鼓起掌来，并喊：“加油！加油!”老师轻轻拉了一下，好痛啊! 我忍了一下，终于拉到头着地、手抓住脚跟 ，成功了！ 这时又是一片掌声，我的眼睛湿润了，也不知是疼的，还是太高兴了。
自从那一次，我每次拉腰很顺利。 是同学们的掌声给我了自信和勇气，我再也不怕拉腰了。
篇二：掌声
同学们，在日常生活中，我们都是需要掌声的。因为有了掌声，我们才会有勇气；因为有了掌声，我们才会相信自己。下面我就来给大家说一说我得到掌声的感受吧。
有一次，我上堂讲故事，就在我站定的那一刻，教室里响起了掌声。S第一次掌声，让我有了信心，我的故事讲完了，教室里又响起了一片掌声，第二次掌声给了我极大鼓励。
同学们，在日常生活中，有很多掌声都可以送给别人，比如，她从80分考到了90分，我们就可以送给她掌声，她从你们的掌声中明白了你对她很有信心，她下一次一定会考100分，同学们让我们从个人做起，只要她有进步，我们就可以送给她掌声，让我们永远的记住“掌声”这两个字吧！
篇三：掌声
星期四下午，老师让我们讲《三国演义》的故事时，首先叫到了我，当时我特别紧张，心里像放了一只兔子似的，心跳的厉害。
我带着紧张的心情走上了讲台，就在我准备讲故事时，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久，那掌声给了我极大的.鼓励，掌声渐渐平息，我也镇定了情绪，开始讲述桃园三结义的故事。这时候，同学们都把目光投到了我的身上，认真的听我讲故事，精彩的故事情节深深地吸引了大家。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声，那掌声是对我赞扬，在大家的掌声中，我满怀激动地走下了讲台。
我永远也忘不了那掌声，那掌声将会一直激励着我，让我在今后的学习和生活中更加努力。
篇四：掌声
人生，就像是一朵芳香四溢的花，而掌声，就如雨露，滋润花的心田；人生，就像是没有光亮的黑夜，而掌声，就如一只蜡烛，点亮希望；人生，就像是一艘没有目标的小船，而掌声，就如突现的灯塔引你前行。其中有几声掌声最让我感动，那是爸爸妈妈给我的鼓励。
记得10岁的时候，我爸爸给我买了一个滑板，我非常高兴。
我本以为滑板很好学，可是，在学的过程中，我却遇到了种种困难：总是上去就掉下来。我一次次跌倒，一回回哭泣。渐渐的，我对滑板失去了兴趣。但是，爸爸妈妈却对我说：“孩子，起来吧,相信你能行的！”是这声音，让我继续学了下来，也让我充满了自信，功夫不负有心人，我终于学会了滑板。
啊！掌声，是你把我的人生点缀的更加绚丽，更加丰富多彩。
篇五：掌声
星期一的早晨，我感觉天空格外蓝，空气也非常的清新，我来到学校又开始了一天快乐的学习生活。
每周一我们都要升旗，今天当我们升完旗后，大队辅导员高兴的站在旗台上，大声地说；“同学们，在这次的课本剧大赛中，《丑小鸭》为我们学校争得了荣誉，获得了第一名的好成绩，我们有请这些同学们上台来。”话音刚落，站在我旁边的同学就推我上台，我心里激动极了，我满脸笑容的走上了台，大队辅导员大声的对同学们说；“掌声送给他们！”在那一刻，台下响起了雷鸣般的掌声，我心里美滋滋的。
回到班里，同学们对我说；“尤扬，你可真行。”我知道，他们是说我得到了很多的掌声，其实这些掌声对我鼓舞很大，我希望我自己能够再一次的站在这个舞台上，我对自己说，一定要加油！
