争吵250字
摘要：有一天，小红书包里的铅笔、橡皮和转笔刀在争辩。铅笔们说：“我们是帮助主人写字的，我们的功劳最大。”橡... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：争吵（四年级/250字）
有一天，小红书包里的铅笔、橡皮和转笔刀在争辩。
铅笔们说：“我们是帮助主人写字的，我们的功劳最大。”
橡皮争辩说：“什么呀，我的功劳才是最大的。”“如果铅笔写了用什么擦呀？当然是用我擦啦！所以我的功劳最大。”
转笔刀一直不说话。橡皮和铅笔们问：“干嘛不说话呀？”
转笔刀说：“我什么用也没有，还是不说话好。”
橡皮和铅笔们好像突然和好了似的，齐声说：“你的功劳才是最大的`。”
“要不是你把我削尖，我就没法用了。”铅笔说。
“是啊。”橡皮接着说，“如果你不把铅笔削尖，我就没法用了，应该你的功劳才是最大的。”
“真的吗。转笔刀高兴地说。”
“对呀，你的功劳最大。”铅笔们和橡皮齐声说。
从此，铅笔盒里再也没有争吵。
篇二：争吵（二年级/250字）
期四的体育课上，胡老师让我们四人一个小组拍篮球。蔡禾的拍球技术糟糕透了，总是把球拍到我们这组来。我一生气，蔡禾再把球拍过来时，就一脚把球给踢飞了。蔡禾也不甘示弱，找到机会一跃起而起把我们的球抢来扔了出去。这下钱悦不高兴了，找到蔡禾跟她理论。不一会儿，两个组的队员都吵了起来，好像辩论会一样。最后蔡禾抵挡不住钱悦的“火力”哭了。胡老师来了，我们都被批了一顿，乖乖地回了教室。
下午，大家好像什么事也没发生一样，不但不吵架了，还亲热得不得了。
经过这次事件我觉得同学之间要互相谦让，不要斤斤计较，在校园里一起渡过美好时光。
篇三：争吵（三年级/250字）
今天，我在写作业时和同桌吵了一架。
原因是这样的：我把作业不小心放到了她的桌子上，她见了，非常生气，本来她的地方就小，我再占了一些她的地方，她的地方就更小了。于是，她便将我的作业往我这边一推，我只是对她微笑着说：“对不起，不是故意的。”她见我笑，以为我是故意的，于是，她骂了我一句：“笑你个大头鬼啊！”骂着还顺手打了我一下。我气愤的想打她一顿，但又一想，本来就是我的不对，她也只是误解。于是，我便继续写作业，她见我不还手，也就不支声了。
今天，我不仅得到了原谅，还明白：原谅别人就是原谅自己。
唐山市光明实验小学四年级王若松
篇四：争吵（三年级/250字）
有一天，我和少年宫学书法的同学发生了一个小小的矛盾。
那次，坐在我后面的同学把脚放在了我的凳脚上，一抖一抖的。我感觉凳子怎么不稳起来，这影响我练字了。我低下头瞟了一眼，原来是后面那位女生的脚在摇我的凳子。我轻声地让那女生把脚拿开。过了一会儿，她又把脚放在了我凳脚上，这时，我有些恼火了，转过去严肃地对她说：“把脚拿开，不要再摇我的凳子了。”她急忙把脚缩了回去。我直接动了一下身子把凳子往前移，心里想：我移得远点总搁不到了吧！没过五分钟，我后面那位女生的老毛病又犯了，我的怒火不打一处来，我忍不住了，直接告诉老师，老师教育了她。至此，一场不开心的对峙结束了。
篇五：争吵（三年级/250字）
一天，我从梦乡中听到书包里有争吵声。我就坐起来听。
只听见铅笔说：“大家听好了，我的本领大，因为我能帮主人写字。”橡皮听了气坏了。“你字写错了没有我，你也擦不掉，所以我的本领最大。”橡皮说。削笔刀可不服气了说：“喂，喂，喂！大家安静点，听我说，我的本领最大，因为你铅笔断了的时候，没有我你也写不了字，也不能为主人做作业了。”正在这时候，铅笔盒说：“因为我是你们的家，没有了我，你们没有的没有，脏了的脏了，你们也不能为主人做事。”我正听到这儿，想睡下，又听见书包说；“你们都不用争了，你们每人各有各的用处，一个也不能少，只有大家互相配合，才能帮主人做好作业。”
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