讨论作文300字

讨论作文300字五篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的讨论作文300字6篇，希望对大家有所帮助。

讨论作文300字 篇1

五一长假的一天上午，我和奶奶一起去菜场买菜。回来的时候因为东西太多太重而很累，我和奶奶打算抄近路回家。当我们走进一个小巷子时，发现有一位四十岁左右的乡下农民坐在地上，他的身旁还有一个蛇皮袋。出于好奇，我拉着奶奶要去看个究竟。走到蛇皮袋的一边，我弯下腰一看，居然是青蛙。“天哪！”我情不自禁地叫了一声。那农民生气地说：“嚷嚷什么？买不买？不买就走人！”说完，那人拎起蛇皮袋快步离开了。

回到家，我把这件事告诉了家人。在我的提议下，全家开展了一次家庭讨论会。

爸爸首先发言：“现在的人也太爱钱了，你看你看，连青蛙都不放过！”爸爸气得直咬牙。

“就是就是，青蛙一天能吃好多好多虫子呢！把青蛙都捕了，卖给城里人吃，那些庄稼就要打药水，人吃了多不好！现在的青蛙越来越少，害虫倒是越来越多了。”我把大脑里关于青蛙的知识都说了出来。

奶奶也说：“记得我年轻的时候在田里种田，哪里有这么多的害虫啊？”

“就是，那时候哪要打什么药水啊！”爷爷也附和道。

妈妈责备我说：“你当时为什么不报警？让这个不法分子跑掉了，那个蛇皮袋里的青蛙一定成为人们的盘中餐了。”

……

讨论会终于圆满结束了。

讨论作文300字 篇2

在一个夜深人静的夜晚，那里来的叽叽喳喳的声音？啊！原来是手指五个兄弟在开讨论回呢？

大拇指先开口了，”在我们兄弟当中，数我的功劳最大，小主人总是把我放在最前面。”“这可不一定啊！”。一个尖细的声音从大拇指的后传来了，啊！原来是不胖不瘦食指。“在我们中间，数我的功劳最大，主人握笔的时候总是得用我呀！”“哼！是吗？我记得小主人总是我呀！看看我的身子上还有伤呢？”“才不是呢？看看我这的身子，还带着戒指呢？”“你们不要再吵了！我们每人都很重要，我们紧握在一起才有力量。”一个小小的声音传过来了，原来是小小的小拇指说的，大拇指、食指、中指、无名指都低下了头，都向小拇指承认了错误。

这个故事我明白了一个道理，做人不要总看自己的优点，要时时发现自己的不足，才能进步！

讨论作文300字 篇3

今天，妈妈带我去三匹马公园买小飞机。

妈妈建意我去两个地摊还价，如果成功了，她就同意给我买。于是，我怀着兴奋的心情来到了地摊旁。第一个地摊的小飞机价格是十元，第二个地摊的小飞机价格是八元。我上来就说：“我很想买架小飞机，六元卖不卖？”“不卖，我这个已经很便宣了，这样吧，七元卖给你。”老奶奶说道。我依依不舍地走开了，心里很难受：哎，我想要的小飞机泡汤了。我开始埋怨妈妈：不想给我买就算了，还让我去还价，不就两元钱嘛。妈妈看我不开心，说道：“孩子，你再去试试吧！”这次，我虚心地向妈妈请教，妈妈耐心地对我说：“不管在任何时候，礼貌都很重要，你刚才还价前有礼貌地喊人了吗？”我摇了摇头说：“没有。”妈妈笑着对我说：“这次，你先有礼貌地喊声叔叔，再去还价，你是最棒的，不要胆怯。”听了妈妈的话，我鼓起勇气，走向另一位摊主，微笑着说：“叔叔，这架小飞机可以便宜点卖给我吗？”老板看我这么有礼貌，就同意卖给我了，我非常开心！终于买到我心爱的小飞机了。

这件事让我明白了一个道理：任何事都要多尝试，不要畏惧，同时，还要时刻做个有礼貌的孩子，这样成功就离你不远了。

讨论作文300字 篇4

刚刚看了一篇旧贴，是一个人就他们家的经济问题展开的讨论。

然后，我就以第三人称转述给朋友们听，结果发现他们真的是代入感太强了。

那情绪，那言辞真的'一个比一个都要要激动，好像他们就是故事的主人公一样。

他们的反应反而让我想到了我们平时看剧或者看小说的情景。如果碰上一部喜欢的好剧，尤其是带有争议或者强烈反差的剧情，是不是也此的一个状态。

我们常说看电视不太好，刷剧太浪费时间，但为什么还是有那么多人热衷于看剧，或者把休闲时光都花在了这一部分上面。

应该就是寻找共情吧，有时候一些小说电视剧的剧情，你明明知道人家是编写的，可是就是会被代入，会跟着笑跟着哭。其实有时候只是一种情绪的自然流露，当然也有人是想到了自身的一些经历吧。

所以，凡事不能绝对，只要不过度地沉迷，其实有时候刷剧也是一种释放。

在面对他们争议的时候，我发现我想支持或者反驳的言语都过于单薄，不够力量，这也折射出自己底蕴不够，在面对犀利的问题时，根本没有独到的见解。

我不知道有没有人有这样的天赋，但更多的还是后天的博览群书吧。

说到底，我还是书看太少了，要加油呀。

讨论作文300字 篇5

一天，我们上语文课，有许多老师来听课。课堂上，老师提出了一个问题：“同学们，你们知道美丽的小河里都有什么吗？小组讨论一下。”老师的话音刚落，我们就开始了激烈的讨论。我们叽叽喳喳的，我一言你一语。有的四人一组；有的五人一组；有的站着；有的眼睛瞪得大大的；有的一直抢着回答，但是抢不到，争得满脸通红。

过了一会儿，老师拍了拍手，我们就停下来了，老师说：“谁说得好，我们就为他鼓掌，如果有的同学没说完整，其他同学可以进行补充。”

小红说：“美丽的小河里有五颜六色的小鱼游来游去。”

“哪位同学还要进行补充吗？”

我说：“美丽的小河里还有清澈见底的水，河里有各种各样的害虫，几只青蛙游过来就把害虫吃了。河底褐色的沙子上，静静的躺着田螺和沙螺盖子，只要你轻轻地触摸它一下，它立刻就紧紧地闭起了嘴巴。还有嫩绿的小草在河里飘动，湛蓝的天和碧绿的树倒映在水里，美丽极了。”

同学们听了我的回答，都热烈地鼓起掌来，老师也表扬了我。我心里感到美滋滋的。

我真喜欢这堂语文课，我希望每节语文课都让我们多讨论问题。