小实验三年级作文300字(通用9篇)
在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的小实验三年级作文300字(通用9篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小实验三年级作文300字1
我在中午看书的时看见了“会流血的芹菜”的实验,为了验证,我决定做一个实验。
首先,把实验的材料全部准备好:一根芹菜,一个长瓶子,红色颜料和一把剪刀。先把芹菜的下面插进长瓶子里,再把红色颜料倒进瓶里,这时,我的“剪刀大将”正在旁边“呼呼大睡”呢!不过,芹菜这样下去,会烂掉吗?不过,我再次看向芹菜时,芹菜似乎不服气地摇了摇头,嫩绿的叶子好像在不自卑的摆手。
第二天,我再看了看芹菜,芹菜与原来与众不同:细长的身变红了点,菜脉的里面布满红色,叶子变得“红润”了一些。红色颜料水也少了点。我剪开一根枝条,只见一点无色的水喷出来了,但没有流出“血”我想,这根芹菜可能只会变红或烂掉罢了吧!但我继续把它放一边,对它还有点信心,毕竟,等它全身变红时剪开才正确的结果。但我估计,它会烂掉的。
第三天,令我惊奇而意外的一天。芹菜完全变红了,我急忙把芹菜剪开,发现了一股“血”,我不禁好奇起来,这是怎么回事呢?
我上网查看了一下,原来,芹菜的菜脉可以吸收水分,所以,芹菜吸满水后,也会“漏”出来!看来,实验真的没有假。
小实验三年级作文300字2
听说,有一种吃软不吃硬的液体,你打它,它就会非常硬,你轻轻地摸一下,它就会软软的,你们知道吗?这就是吃软不吃硬的非牛顿流体。
你们想不想知道怎么制作的?今天,我来教大家制作,先准备淀粉或者玉米粉,还有热腾腾的水,再准备一个容器,我兴致勃勃地开始把容器洗得干干净净的,不能有任何的液体或者物质,把热水倒进容器里面,小心不要让热水烫到手,再把淀粉放进装有热水的容器,充分的搅拌好液体,一定要把液体搅拌均匀,这样,我们吃软不吃硬的非牛顿流体就做好了,是不是很简单呢?
我们提到的非牛顿流体,要是你很用力的打击它,它像勇敢的战士保卫着自己的小国,要是温柔的对待它,它就好好温柔点对对待你。你们知道它的原理,其实它非常粘手,它的提别之处就是它的粘度很强,而且粘度还有不同的变化。
你们觉得这样的液体有趣吗?
小实验三年级作文300字3
今天,老师神秘兮兮地问我们:“你们知道我们身上哪里最敏感吗?对了,就是指腹,如果大家不相信的话,那我们就开始做个实验吧!”
老师拿出红领巾把官志远的眼睛蒙上,又拿出一块磁力片在官志远的脖子上蹭来蹭去,“猜出来是什么了吗?”林老师笑着问。他想了想说:“是发卡!”“不对哦!”然后,老师又把磁力片放在他的胳膊上擦来擦去,他大叫:“是订书机!”同学们哈哈大笑起来。最后,老师把磁力片放在他的手上让他摸一下,他很快就猜到了:“是磁力片。”老师给他把红领巾摘下问:“你是怎么猜出来的?”官志远笑眯眯地说:“我摸了摸,它是正方形的,然后感觉里面是空的,摇了摇听到了‘嗒嗒嗒’的声音,所以是磁力片。”“我说了吧,指腹长触点最多,感觉最灵敏!”林老师得意地说。
上了这节课,我学到了指腹是最敏感的,我们可以用指腹去触摸物体,感受世界的美丽与神奇。
小实验三年级作文300字4
今天,我学会做了一个小实验就叫“会流墨的芹菜”有些人会不相信,芹菜怎么可能会流出墨来呀!其实是要把芹菜泡在墨水里浸染,芹菜才会滴出墨来。
首先,要先准备一个空瓶子,然后在到厨房里拿两板新鲜的芹菜,最后再找来一些黑色墨水。实验开始了,我先把黑色墨水倒入空瓶子中再加清水,然后把芹菜摇进瓶子,接下来就是等待奇迹的'时刻了。
第一天下午,我看见菜的根部有些发黑,大部分还是绿色,没什么大变化。第二天一大早,我惊奇地发现原本青绿色的茎已经变成黑色了,芹菜的边缘依稀可见有些发黑的迹象。好不容易等到第三天,芹菜已经变的浑身黑了,就像进了煤炭堆里黑乎乎的,叶脉上的黑色清晰可见。我迫不及待地拿起剪刀间断了菜的茎,果然墨一滴一滴地流了下来。
这个实验真是让人惊讶不已,芹菜都可以滴出“墨”来。
小实验三年级作文300字5
今天下午,妈妈很忙,除了到笑天影城听“家长课堂”,还得到单位加班,爸爸又出差在外;姑姑知道后,就决定让我和姐姐一起去“小牛顿”听课。那里的老师可好了,看到姐姐带着我来,不但没 批评姐姐,老师还让我用他的工具做实验呢(小朋友每人一套)!你们一定想知道小实验的内容吧?
老师(先)发给我们每人一条绳子,(用绳子)把磁铁和曲别针串起来(放在一起),老师(又)拿出打火机,帮我们把酒精灯点燃,然后让我们把磁铁和曲别针放在火上烧,不一会儿,有意思的 事情就发生了:磁铁和曲别针就分开了!真是太神奇啦,小朋友们可是都知道磁铁和曲别针是可以吸在一起的呀!
今天,我特别的高兴!特别的开心! 后来妈妈告诉我说,磁铁加热到一定温度,磁性就会消失掉,等冷却后磁性就会恢复!我觉得这个小实验真是太有意思了!妈妈还一直夸奖我语言表达清晰、叙 述完整呢!
小实验三年级作文300字6
今天是星期五,我和妈妈做了一个有趣的科学实验,这个实验的名字叫作“烧不断的棉线”。
实验的整个过程是这样的:先做一碗饱和的盐水,把一根棉线泡在饱和盐水中两到三分钟,然后晾干,用打火机点着,奇怪的现象出现了:线虽然变成了黑色,但还保持着点火前完好无损的形状,“ 啊,真奇怪!怎么会烧不断呢?”我充满好奇心问妈妈:“为什么这跟棉线已经烧着了,但还保持着原样?如果用没沾过盐水的棉线又会怎样呢?”妈妈说:“试试看吧。”于是,我又拿了一根没沾过 盐水的棉线,用火点着,烧完之后的棉线就直接变成了灰色的粉末。
接着我和妈妈一起探讨和分析了这个实验的原理。把棉线放入饱和盐水中,浸泡后再晾干,棉线表面就有了一层厚厚的盐的结晶,盐的结晶八百度以上才能燃烧,而棉线一百度就会燃烧,所以结晶包 住了棉线的灰烬,就成了“烧不断的棉线”。
哦,真是既有趣又增长知识,以后我一定多多体验科学实验的乐趣!
小实验三年级作文300字7
今天中午我写完作业,因为无聊,便做起了科学实验。
首先,我找来了一个杯子、一个鸡蛋、和一包盐。我要做的试验的名字叫做“鸡蛋的升起”。我把水倒进杯子里,又把鸡蛋放进去,只见鸡蛋像一艘潜水艇一样沉下去侦查;又像一个懒汉一样趴在杯底 睡大觉。
我向杯子里放了一小勺盐,只见那个鸡蛋只是向上蹦跳一下,然后又毫无力气地软绵绵地躺了下去。我不甘心,又放了一勺盐,在心里默念:亲爱的蛋蛋啊!起床了,快起来吧!可蛋蛋不愿意,又是只 蹦了一下再次躺了下去。天啊!它还真是个懒汉,真是够懒。第三勺了,我在心中想:蛋爷啊,都什么时候了,你就起来吧!只见鸡蛋还是没有动静,正当我垂头丧气之时,“蛋爷”终于醒了,像一个 胖子在惬意地泡澡。
后来,我又通过了电脑明白了:当物体重量大于浮力时,物体会下沉;当物体重量小于水的浮力时,物体便可以浮起来,而盐则增大了水的浮力。
科学真有趣!我爱科学!
小实验三年级作文300字8
这一次,老师说:“今天我们的作业是鸡蛋怎么浮起来?”
我们一听大吃一惊,我们想鸡蛋怎么会浮起来呢?
回到家,我马上做了实验,鸡蛋没有浮起来。正当我失望的时候,我马上想起爸爸。“爸爸、爸爸!”我叫道。爸爸问我:“什么事啊?”我说:“鸡蛋怎么浮起来呢?”噢,原来是这回事啊……爸爸说。爸爸耐心地说道:“孩子,你试一试放点盐。”我就开始找盐,找到了!我开始做让鸡蛋浮起来的实验。拿一个玻璃杯子装上水,把鸡蛋放进杯子里,只听到叮当沉底了,我开始加盐,一勺、两勺、三勺。鸡蛋还是没有浮起来,我恨不得把所有的盐放进去。鸡蛋还是没有浮起来。妈妈看到我闷闷不乐,走了过来问我:“孩子你怎么了?”我如实回答:“我不知道为什么鸡蛋就是没有浮起来。”那你就试着搅拌一下再观察看看。我按妈妈的话去做,果然有变化了,只见鸡蛋慢慢浮了上来,我高兴地说:“我成功了!”
小实验三年级作文300字9
今天,我做了一个实验,名字叫“硬币为什么可以浮在水面上?”
我先把做实验的工具准备好,有玻璃杯、水还有不同大小的硬币。
我先往杯子里加水,加到杯子上面有一道弧线为止。然后把一分钱的硬币轻轻地平放在水面上,硬币居然浮在水面上了。我想:那一元钱的硬币能浮在水面上吗?于是我又往杯子里加了一杯水,又做了一次实验,可是硬币没有浮在水面上。
我心里又想:为什么一分钱的硬币能浮在水面上,一元钱就不可以呢?
我又跑去问妈妈:“妈妈为什么有些硬币能浮在水面上,有些硬币却不能呢?”妈妈告诉我:“如果你把水放在杯子口还要多出一点,水面就会产生张力,如果硬币的重力大于张力,就会沉下去,如果硬币的重力小于张力,就会浮上来。”我心想:科学的道理太有趣了!