吊兰300字作文

吊兰300字作文

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：吊兰在我淡蓝色的课桌前，陈列着一盆吊兰。它虽然没有牡丹国色天香，更没有兰花秀韵多姿，但它以独美的身姿... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

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范文一：吊兰

吊兰

在我淡蓝色的课桌前，陈列着一盆吊兰。它虽然没有牡丹国色天香，更没有兰花秀韵多姿，但它以独美的身姿活跃在人们的视线里，装点着阳台、卧室……到处可以看到它的身影。

吊兰约长20厘米—25厘米，它的叶片大小不一，宽约1厘米—2厘米，它有桂兰、折鹤兰、垂盆草等美称；吊兰的根长出的茎称匍匐茎，犹如礼花四溢；它开的花时白色，等到一定时间会长出茎（大约长30厘米—60厘米）花就是依靠茎而开，它像只鹤，徐徐向外伸张，开长了，叶子会搭到别的物体上，美不胜收。

吊兰可以净化空气、清热解毒，它不管土地贫瘠或肥沃，不管有水无水，不管光线强还是弱，始终在同一时间内，唱着一曲奋进歌：“不图虚名、乐于服务”，它还有别致的点缀效果，它能除二氧化碳，为人们带来清新、美好的空气，它也是人称的“绿色吸尘器”。

吊兰啊！你的精神多可贵啊，你永远是最美的。直到今天，这盆吊兰仍在我的书桌上，多少年来我不曾换掉，因为我需要它。

范文二：吊兰

我喜欢吊兰。吊兰的茎顶上蔟着一小叶儿，叶丛里还藏着颗粒状的小疙瘩，像是一节节裸露的翠绿色的根。过不了几天，“小疙瘩群”里便冒出一朵朵淡粉色的米粒大小的花蕾，真是“万绿丛中一点红”啊！

吊兰的根扎的很深。仿佛一节节白白胖胖的藕紧紧地“团结”在一起，活像几个亲兄弟。

吊兰名副其实有“吊”的本领，它不像嫩竹那样节节向上，枝枝攀高，而是把整个身子向下悬吊，叶子也是往下垂，好似绿色瀑布。

吊兰生命力极强，只要剪下一个小枝丫插放在另一个花盆里，不久，这个小花盆里就会诞生一个新的生命了！它就又可以快乐地成长了。

每当风吹过，吊兰总会摇曳着那绿中带红的一丝“秀发”，像是在炫耀自己的美丽，并不时发出“沙沙”声，又好像对人们说：“我漂亮吗？”假如这时你凑近它，一股淡淡的清香便沁入心脾，为世界又添了一处清香。

吊兰的美，不浮夸，很深刻，它那顽强的生命力令我佩服!

我赞美你，美丽的吊兰！

范文三：吊兰

我们班上有一盆吊兰，老师说这是一种观赏价值较高的植物。

吊兰的叶片十分细长，中间有一条十分明显的像波纹的叶脉线，在叶脉线的左右两边还有向斜上方的线，边上还镶着白色的线，好似在碧绿裙子上添了一条条洁白的美丽的花边，吊兰的叶子，大概是在二、三十厘米长，1至3cm宽，可是我们这一盆是新生儿，没有那么长，还有，每一个吊兰的叶子都是一样的特征，他们都是低端宽，顶端尖。他的茎还是比较细的，它的枝条有一个很长了已经出了花盆十米左右。吊兰总是在春暖花开的时候开出了小小的花，吊兰还喜欢在半阴半晒、湿润温暖的环境中生长。而且它的成活率十分的高，分枝繁殖很快。

吊兰有可以吸收有毒气体的功能，正因为这样，吊兰就有了”绿色净化器”之美称。吊兰还可以入药，入药后有清热、解毒等功效。长大后的吊兰会如瀑布般倾泻而下。我非常喜欢教室里的吊兰。

范文四：一盆吊兰

今天，我来到了教室，看见教室里有一盆散发着悠悠香味的吊兰。同学们在一旁议论着，不就是一盆吊兰吗，有什么好的，老师为什么放一盆花在教室呢。

叮铃铃，上课了，只见老师走进教室，她对同学们说，今天我们写一篇作文，题目就是一盆吊兰。

我仔细观察，吊兰就象一位害羞的姑娘垂下绿色的头发，把整个头都埋进身体里面。那些星星点点的小花就像是美丽的发夹，漂亮极了，远处看，像一把撑开的小伞，像喷泉，像一条条长长的绿丝带。从整体看，这盆花可以分为上下两部分，下部分是深绿的，上部分是嫩绿色的，吐子长长的，看起来它的`生命力很强。它不像石榴花那样的红红火火，让人看了有一种奋发向上的感觉，也不像菊花样的色彩鲜艳，更不像铁树那样威风八面。但它却为人们净化空气，给人带来清新舒适的环境。让我们在绿色环保中快乐的生活。

它虽然默默无闻，但我已经感受到了它的美，它难道不像那些为人类默默奉献的人们吗。

二年级:嘉嘉妹妹

范文五：阳台的吊兰

去年，爷爷在阳台种了一些吊兰。

过了几个月的一个清晨，我打开窗户准备读英语，便闻到空气里弥漫着一股沁人心脾的幽香。几株蓝色的花向我眼前飞来哦，原来是爷爷中的吊兰开花了。

我这才意识到，自从爷爷种上这吊兰以来，忙碌的我只在是忘记了在阳台还有那么些小生命，在努力发芽、生长着！在短短几个月，他们竟然能开出艳丽的花朵。

情不自禁地，我走到花的跟前，仔细的观察起着一朵朵的小花朵。

只见，这些小花朵，一的的都像天上的星星。他们虽然小的可怜，但是此刻却感到他们从来就没有自贱或自卑，有的只是谦虚和积极进取的精神。要不然，嬉笑可爱的吊兰花径上怎么会不时伸出几根更细的长芽儿，像一只只柔韧的韧性十足的小手臂。

于是，在我观察吊兰的一瞬间，我一下子就明白了，明白了爷爷为什么要种吊兰花的秘密！

实验初中二年级：袁鑫

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