喝水作文300字

喝水作文300字3篇

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的喝水作文300字3篇，希望对大家有所帮助。

喝水作文300字 篇1

一天米老鼠口渴了，他就跑到水壶边，想烧水。米老鼠接了水，准备烧水，米老鼠按下了按钮，可是一点反应都没有，而且那个按钮也没亮。米老鼠心想：难到坏了吗?出了什么问题?他走来走去，焦急万分的说：“我没有水喝，我怎么办呀?”

这时一个虚弱的声音响起：“主人，我生病了，很不舒服。” 米老鼠说：“你是谁?”“我是水壶呀!”那个声音回答到。米老鼠又说：“你出了什么事?”水壶说：“我生病了，我生了水碱，我的壶底有很多水碱，所以我生病了，你要救救我。” 米老鼠说：“水碱是什么呀?”“这是水夹着不溶解的物质，这些物质受热会分解，就沉淀在壶底，白色的沉淀物，混和在一起，就是水碱。”水壶回答到。

米老鼠听了水壶的话，赶紧把水壶拿到水池洗水壶，洗好了水壶，米老鼠烧好了水，米老鼠喝到了水，水壶和米老鼠都开心地笑了。

喝水作文300字 篇2

有一天，乌鸦妈妈带小乌鸦到公园里玩。它们一会儿自由自在的在空中练飞，一会儿又落到草地捉虫。玩着玩着它们口干舌燥，非常想喝水。

忽然，它们发现草地上有个装着水的大瓶子。于是，兴高采烈的飞过去。可是瓶口太小，里面的水又太少。它们的大嘴巴怎么也够不到水，怎么办呀？

聪明的乌鸦妈妈灵机一动，从旁边的草地里找到一根吸管儿，插到瓶口里，问题解决了。它们用吸管儿自由自在的喝着瓶子里的`水，高兴极了。

北京市赵登禹学校小学部一年级:刘雪祎

一年级的孩子能写出这样一篇小文，真是太棒了。小作者想象力非常丰富而且很合理，小作者不再让乌鸦往瓶里扔石头，而是结合自己的生活，把“吸管”用到作文中，很有心意，特别可爱。整篇文章有起因，有具体的经过，还有结尾，完整具体。

从小文细节来看，小作者将“忽然”“于是”“可是”这些词把句子巧妙地连接起来，并用到了“一会儿……一会儿……”这样的句式，还能使用“自由自在”“兴高采烈”“灵机一动”这样的词语，看得出来孩子平常的积累还是非常棒的。不过，注意“地”的使用，修饰动词时，需要用“地”，而不是“的”，瑕不掩瑜，对于一年级的孩子来说这个慢慢练习就可以了。

喝水作文300字 篇3

上课了，冯老师左手捧着一个装有红色液体的塑料碗，右手拿着烧杯、打火机、蜡烛。这是要干什么？

冯老师笑眯眯地扫视了我们，说：“同学们，见过会喝水的杯子吗？”

“没有。”同学们异口同声地回答。

“今天我就让大家见识一下，请同学们仔细观察。”话音刚落，冯老师点燃了蜡烛，接着，把燃烧的蜡烛慢慢地立在了有红色液体的塑料杯正中央，然后拿起烧杯，小心翼翼地往燃烧着的蜡烛上罩，火焰越来越小，渐渐

地熄灭啦！

“杯子里的水上升啦！”同学们情不自禁地叫起来。

这杯子果然会喝水！难道这个杯子真的有什么“魔力”吗？冯老师神秘地笑了笑，说：“你们上网查查自然就知道啦。”

我一回家，马上上网查了查，原来那是因为蜡烛燃烧需要氧气，等火灭了，杯子里的氧气就没有了，杯子里的空气就稀薄了，外面的大气压就把水挤进了杯子里。