我和字的故事作文300字

2021-10-18 18:56:36
关于我和字的故事作文300字合集十篇

关于我和字的故事作文300字合集十篇

在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的我和字的故事作文300字10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我和字的故事作文300字 篇1

有一名人曾说过:书籍是全人类的营养品。营养品,顾名思义就是补充营养的食品。你如果读了一本有益的书就等于为身体灌输了知识。说起来,我和书还有一段故事呢!这事说来话长——

那是一个星期六,我在家里看我刚买回来的名著。看着看着,我就被我手里的那本封神演义感染了,那姜子牙与敌人斗智斗勇的画面始终在我脑海缠绕。叮咚——叮咚——门铃响了,而我正在书海里翱翔,哪里听得到这门铃声。然而此时站在门外的来我家做客的小姨,看我不开门,以为我出了事,急得要命,赶紧打电话给我妈,说我走丢了。于是她们两就穿街走巷的找,直到9点才拖着疲惫的身子回来了。一进门才发现我正在房间里看书。我妈气急了,把我训了一顿。

书虽然拖累过我,但也帮了我不少忙。每当我作文写不出时,奥数不会做时,遇到生活中的问题时,书都可以帮你解决问题,使你在胜利的快乐中又学到了知识。何乐而不为呢?

同学们,赶快来读书吧!读一本好书,读一本对你有用的书,读一本充满人生欢乐的书!让我们的校园变为书香校园!

我和字的故事作文300字 篇2

“书是全世界的营养餐”这是莎士比亚心中的书,“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基心中的书,而我心中的书是一位非常快乐的非常美丽的仙子。

有一次妈妈给我买了一本《淘气包马小跳》作者是我很喜欢的杨红樱老师,我还有杨红樱老师的:《笑猫日记》,《女生日记》 …… 我最喜欢《淘气包马小跳》中的《漂亮女孩夏林果》,《小英雄和芭蕾公主》 …… 《淘气包马小跳》好像红色的外套我在我寒冷的时候,去看看这本书我决的温暖了许多。可以每天都能看到扬红樱老师所有的书,我真的太高兴了!

每天午饭和晚饭,我是边吃饭边看《 淘气包马小跳 》晚上睡觉前,我都是抱着书睡着。抱着书睡觉做梦总是梦见书里面的人物,每次梦到最精彩的时候就被闹钟吵醒。我真的好喜欢杨红樱老师的书啊,扬红樱老师写的作品真是太迷人了!好似书的海洋世界,我们的天堂!

书,是它为我们挖掘出新的阳光大道,为我们的将来树立了一个新的空间新的世界吧!让我们自由发展,振兴自我让我们的生活在书的海洋里吧!为书的海洋欢呼吧!我们很爱书的海洋 。

我和字的故事作文300字 篇3

从小,我就很喜欢阅读,因为书本里有很多五颜六色的图画,尤其更有那可爱的卡通人物。我常常会坐在客厅的图书区,翻着一本又一本的图画书,享受着看图的乐趣。

上小学了,我开始会看注音符号,书中的故事情景,更是吸引我去探索。书里常常会有很多有趣的童话故事,尤其我最爱《看巧虎说故事》,每一本书都让我翻上好几十回,真是有趣。

现在的我已经中年级了,可以阅读更多不同种类的书籍,每当我拿起书本,我就陶醉在书的情境里,有时连妈妈叫我,我都没有听到!常常在阅读时,我可以从书里找出很多优美的词句,不再像小时候一样,只会看图说故事了,而是更懂得书中的道理。

阅读对于我来说是一种特别的享受。俗话说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。,读书使我的生活更充实。阅读好的书籍,能够丰富我的阅历,开拓我的视野,我爱阅读,我还要读更多的书。

我和字的故事作文300字 篇4

我非常喜欢看书,书是我的朋友。

小时候,我喜欢看图画书,有小动物,有蔬菜水果,有日常用品,有漂亮的公主。从书上我认识了他们。看到图画我想把他们画出来,就在画上描呀描,从此我爱上了画画。

幼儿园我喜欢看童话书,我最爱看《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》《丑小鸭》等,我总要妈妈给我买新书,妈妈很高兴,孩子喜欢看书是好事。

现在我已上小学三年级了,我每天都在书的海洋。现在我喜欢看的书很多,不单单是图画书、童话书,我还看《十万个为什么》《伊索寓言》《名人故事》《历史故事》《探险故事》等。我们学校有图书馆,那里面有很多书,妈妈对我说买书不如借书,我每天都借书看,一回家我就拿出借的书有滋有味地看起了,有时妈妈让我写作业我还要看一会书呢?晚上睡觉之前我躺在被窝还在看书,看到开心有趣的.我会笑,看到主人公伤心我会流眼泪。读书是件很有意义的事,她能给我无穷的力量,增长各种知识,并教会我怎样做人。

高尔基说:“书是人类进步的阶梯”,书是我的朋友,书伴随我成长,书伴着我进步。

我和字的故事作文300字 篇5

我听妈妈讲过很多关于小动物的故事,其中让我感到印象最深的是《双目同边的比目鱼》。

在浩瀚的海洋深处,有一类长相十分古怪的鱼,它的两只眼睛都长在头的同一侧,所以叫比目鱼。

刚孵出的小比目鱼与父母不一样,眼睛对称地长在头的两侧,大约出生后20天,身体长到半寸长时,开始卧在海底生活,身体也开始了不平衡的发育,下侧的眼向上移动与上侧的眼并列起来。

比目鱼喜欢单独潜伏于泥沙海底生活,时常夜间出来觅食。运动时靠侧躺的身体和尾部的上下摆动,及长长的背鳍和臀鳍的波动缓缓前进。

比目鱼的体色能随环境的颜色不同而变化,这种本领使它与环境混为一体。当它平躺在海底不动时,就好像一堆泥沙或石砾,既躲避了敌害,又便于“守株待兔”。

我觉得比目鱼它跟其他鱼类不一样:它有不一样的长相,有不一样的生活习惯,有不一样的体色,那是为了能适应这千变万化的世界,它们和我们人类一样都是地球妈妈的孩子。千奇百怪、活泼可爱的动物和我们一起共同组成了迷彩万象、千姿百态的生灵世界。


我和字的故事作文300字 篇6

说起跳棋,我也是略知一二,但和有较多实战经验的奶奶相比,我这点“三脚猫”功夫就算不得什么了。

今天,我和奶奶又“开战”了。第一回合,由于经验不足,我被奶奶打得落花流水。第二回合,在妈妈的指导下,局势稍有转机,我略胜一步。第三回合,我认真总结前面的经验之后,开始独立作战。

我和奶奶就像两个率兵的将领,根据各自的作战计划部署兵力。我先想法动用后方的“兵”铺出来一条“诱惑路”引诱“敌方”。“敌方”从“诱惑路”运出两颗棋子之后,我立即就把路堵掉了。这可把奶奶急坏了,她的“兵”在那条路附近堵塞着,却无路可走。这正是我要的效果!我乘此机会用我的“兵”搭桥铺路,慢慢抢先占领“敌方”阵营,最后奶奶以落败告终。

通过这次下跳棋,我明白了:下棋也要有们谋略哟!我用“迷魂大法”引开奶奶的“兵力”,自己再“暗渡陈仓”,这就是我反败为胜的关键!

我和字的故事作文300字 篇7

从幼儿园小班开始,我就是图书馆里的小读者了,书就成了我的好朋友。

一到周末,我就和爸爸妈妈来到图书馆看书。图书馆里的书真多呀!坐在位子上,周围特别安静。捧起书本,我的“好朋友”正在跟我说悄悄话呢!它让我知道,鸟儿为什么在天上飞,鱼儿为什么在水里游;它告诉我,树叶也能当尺子,弹簧也能量身高;它让我明白,“少壮不努力,老大徒伤悲”、“谁言寸草心,报得三春晖”……我和书有说不完的悄悄话呢!

如今,我是二年级的小学生了。以前,是爸爸妈妈读故事给我听,现在,我可以自己读一整本的课外书了。每次在图书馆看完书,我都会挑几本喜欢看的书带回家。一有时间,我就会拿起书津津有味地看起来。一看,我就入了迷。妈妈总是这样说我:“喂,小书虫,休息一会儿,可别让眼睛累坏了!”每当这时,我都会说:“让我再看一会儿嘛,马上就看完了!”

瞧,我又在看书了!我和书呀——关系好着呢!

我和字的故事作文300字 篇8

读书给我了很多知识,也给我带来了一些我不知道的东西和故事,如果你自己在家,闲着没事干的时候你会干什么,人过你问我,我会毫不犹豫回答一本书。

一本书!我听到又感叹了:如果你一个人没事你可以读书,一会下来你会把一本书全背下来,下面就是我和书的一件事,有一次,我独自在家高高兴兴的打游戏时突然停电了,于是我就闲着没事干,突然我看见一本书,心里就想反正没事干看一会书吧,当我第一次翻开这本书的时候,就对这本书产生了兴趣,我就像饿狼一样读这本书,感觉我自己像被迷进去了一样,周围有动静我也不知道,来电了我也不知道,一会我妈妈回来了,大叫着让我开门,我就当没听见一样,直到我把书看完了我才知道妈妈回来了。我打开门,妈妈就问我:“在家干什么,怎么叫你那么长时间也不开门”。我听到这句话才知道不知不觉这么长时间已经过去了,我不得不说自己是个书呆子。

上学了,第一节课老师让我们写作文,我非常头疼,老师出题了我一看我读过太好了,我可以仿照了,仿照可是我的强项,于是我在班里得到一个甲优,还让我给大家读这篇作文,我心里非常高兴、快乐。这就是我和书的故事,希望大家以后多多读书!

我和字的故事作文300字 篇9

书是我的朋友,在我的生活中,它就像一位知心友人伴我成长。

在我还躺在摇篮的时候,妈妈每晚都会给我讲故事,听着动听的故事,我不哭不闹,安安静静地睡着了。

在我牙牙学语的时候,我拿着书本又啃又撕的。高兴了,就翻它几页。生气了,往地上一扔,可是这个玩伴从来都不会生气。

上幼儿园时,书才真正成了我的朋友。故事书、童话书、科幻书……我一遍一遍地看,学会了很多很多。是书让我无师自通,也是书让我变得长大懂事了。

现在上小学了,我更加离不开书了。每天放学回家,我都要拿起书本,细细品读,甚至连上厕所的时间也不放过。书,让我的知识面越来越广,写作能力也突飞猛进,可是书也让我的视力直线下降。妈妈开始限制我看书了,和书柜里的朋友们交流少了,它们好像孤单了,我真想再和它们聊聊天。

我和书的故事还有很多很多,不是三言两语能说得清道得完的。

我和字的故事作文300字 篇10

《读者》,一本令我爱不释手的刊物。平时,我在完成紧张的学习后,就会拿出《读者》,开始在文章美妙的字里行间游走,沉浸于获取知识的喜悦里,忘情于纸页之间,陶醉于佳作之中,那种快乐,在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。渐渐地,我脑海里的“词库”开始丰富起来,写出来的文章也开始变得优美。

《读者》像一位慈祥的智慧老人,不断地启迪我,教导我做人的道理,更像一个在困难中伸出援助之手帮助了我的朋友。在一次语文测验中,作文是要求写景的。毕竟写景是我的弱项,在我毫无头绪之际,我忽然想到了它,并在心里回味着那些令人陶醉的句子,开始组织语句,不久,我就开始动笔了。笔在我手中“刷刷”地工作个不停,终于写完了。得到了它的帮助,我那次作文竟然只扣了1分!《读者》带给我心灵的冲击力太大了,使我每读一次,精神都会感到很愉悦,都会有新的收获。

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