我和字的故事作文300字

关于我和字的故事作文300字合集十篇

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的我和字的故事作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我和字的故事作文300字 篇1

有一名人曾说过：书籍是全人类的营养品。营养品，顾名思义就是补充营养的食品。你如果读了一本有益的书就等于为身体灌输了知识。说起来，我和书还有一段故事呢！这事说来话长——

那是一个星期六，我在家里看我刚买回来的名著。看着看着，我就被我手里的那本封神演义感染了，那姜子牙与敌人斗智斗勇的画面始终在我脑海缠绕。叮咚——叮咚——门铃响了，而我正在书海里翱翔，哪里听得到这门铃声。然而此时站在门外的来我家做客的小姨，看我不开门，以为我出了事，急得要命，赶紧打电话给我妈，说我走丢了。于是她们两就穿街走巷的找，直到9点才拖着疲惫的身子回来了。一进门才发现我正在房间里看书。我妈气急了，把我训了一顿。

书虽然拖累过我，但也帮了我不少忙。每当我作文写不出时，奥数不会做时，遇到生活中的问题时，书都可以帮你解决问题，使你在胜利的快乐中又学到了知识。何乐而不为呢？

同学们，赶快来读书吧！读一本好书，读一本对你有用的书，读一本充满人生欢乐的书！让我们的校园变为书香校园！

我和字的故事作文300字 篇2

“书是全世界的营养餐”这是莎士比亚心中的书，“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基心中的书，而我心中的书是一位非常快乐的非常美丽的仙子。

有一次妈妈给我买了一本《淘气包马小跳》作者是我很喜欢的杨红樱老师，我还有杨红樱老师的：《笑猫日记》，《女生日记》 …… 我最喜欢《淘气包马小跳》中的《漂亮女孩夏林果》，《小英雄和芭蕾公主》 …… 《淘气包马小跳》好像红色的外套我在我寒冷的时候，去看看这本书我决的温暖了许多。可以每天都能看到扬红樱老师所有的书，我真的太高兴了！

每天午饭和晚饭，我是边吃饭边看《 淘气包马小跳 》晚上睡觉前，我都是抱着书睡着。抱着书睡觉做梦总是梦见书里面的人物，每次梦到最精彩的时候就被闹钟吵醒。我真的好喜欢杨红樱老师的书啊，扬红樱老师写的作品真是太迷人了！好似书的海洋世界，我们的天堂！

书，是它为我们挖掘出新的阳光大道，为我们的将来树立了一个新的空间新的世界吧！让我们自由发展，振兴自我让我们的生活在书的海洋里吧！为书的海洋欢呼吧！我们很爱书的海洋 。

我和字的故事作文300字 篇3

从小，我就很喜欢阅读，因为书本里有很多五颜六色的图画，尤其更有那可爱的卡通人物。我常常会坐在客厅的图书区，翻着一本又一本的图画书，享受着看图的乐趣。

上小学了，我开始会看注音符号，书中的故事情景，更是吸引我去探索。书里常常会有很多有趣的童话故事，尤其我最爱《看巧虎说故事》，每一本书都让我翻上好几十回，真是有趣。

现在的我已经中年级了，可以阅读更多不同种类的书籍，每当我拿起书本，我就陶醉在书的情境里，有时连妈妈叫我，我都没有听到！常常在阅读时，我可以从书里找出很多优美的词句，不再像小时候一样，只会看图说故事了，而是更懂得书中的道理。

阅读对于我来说是一种特别的享受。俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。，读书使我的生活更充实。阅读好的书籍，能够丰富我的阅历，开拓我的视野，我爱阅读，我还要读更多的书。

我和字的故事作文300字 篇4

我非常喜欢看书，书是我的朋友。

小时候，我喜欢看图画书，有小动物，有蔬菜水果，有日常用品，有漂亮的公主。从书上我认识了他们。看到图画我想把他们画出来，就在画上描呀描，从此我爱上了画画。

幼儿园我喜欢看童话书，我最爱看《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》《丑小鸭》等，我总要妈妈给我买新书，妈妈很高兴，孩子喜欢看书是好事。

现在我已上小学三年级了，我每天都在书的海洋。现在我喜欢看的书很多，不单单是图画书、童话书，我还看《十万个为什么》《伊索寓言》《名人故事》《历史故事》《探险故事》等。我们学校有图书馆，那里面有很多书，妈妈对我说买书不如借书，我每天都借书看，一回家我就拿出借的书有滋有味地看起了，有时妈妈让我写作业我还要看一会书呢？晚上睡觉之前我躺在被窝还在看书，看到开心有趣的.我会笑，看到主人公伤心我会流眼泪。读书是件很有意义的事，她能给我无穷的力量，增长各种知识，并教会我怎样做人。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，书是我的朋友，书伴随我成长，书伴着我进步。

我和字的故事作文300字 篇5

我听妈妈讲过很多关于小动物的故事，其中让我感到印象最深的是《双目同边的比目鱼》。

在浩瀚的海洋深处，有一类长相十分古怪的鱼，它的两只眼睛都长在头的同一侧，所以叫比目鱼。

刚孵出的小比目鱼与父母不一样，眼睛对称地长在头的两侧，大约出生后20天，身体长到半寸长时，开始卧在海底生活，身体也开始了不平衡的发育，下侧的眼向上移动与上侧的眼并列起来。

比目鱼喜欢单独潜伏于泥沙海底生活，时常夜间出来觅食。运动时靠侧躺的身体和尾部的上下摆动，及长长的背鳍和臀鳍的波动缓缓前进。

比目鱼的体色能随环境的颜色不同而变化，这种本领使它与环境混为一体。当它平躺在海底不动时，就好像一堆泥沙或石砾，既躲避了敌害，又便于“守株待兔”。

我觉得比目鱼它跟其他鱼类不一样：它有不一样的长相，有不一样的生活习惯，有不一样的体色，那是为了能适应这千变万化的世界，它们和我们人类一样都是地球妈妈的孩子。千奇百怪、活泼可爱的动物和我们一起共同组成了迷彩万象、千姿百态的生灵世界。

我和字的故事作文300字 篇6

说起跳棋，我也是略知一二，但和有较多实战经验的奶奶相比，我这点“三脚猫”功夫就算不得什么了。

今天，我和奶奶又“开战”了。第一回合，由于经验不足，我被奶奶打得落花流水。第二回合，在妈妈的指导下，局势稍有转机，我略胜一步。第三回合，我认真总结前面的经验之后，开始独立作战。

我和奶奶就像两个率兵的将领，根据各自的作战计划部署兵力。我先想法动用后方的“兵”铺出来一条“诱惑路”引诱“敌方”。“敌方”从“诱惑路”运出两颗棋子之后，我立即就把路堵掉了。这可把奶奶急坏了，她的“兵”在那条路附近堵塞着，却无路可走。这正是我要的效果！我乘此机会用我的“兵”搭桥铺路，慢慢抢先占领“敌方”阵营，最后奶奶以落败告终。

通过这次下跳棋，我明白了：下棋也要有们谋略哟！我用“迷魂大法”引开奶奶的“兵力”，自己再“暗渡陈仓”，这就是我反败为胜的关键！

我和字的故事作文300字 篇7

从幼儿园小班开始，我就是图书馆里的小读者了，书就成了我的好朋友。

一到周末，我就和爸爸妈妈来到图书馆看书。图书馆里的书真多呀！坐在位子上，周围特别安静。捧起书本，我的“好朋友”正在跟我说悄悄话呢！它让我知道，鸟儿为什么在天上飞，鱼儿为什么在水里游；它告诉我，树叶也能当尺子，弹簧也能量身高；它让我明白，“少壮不努力，老大徒伤悲”、“谁言寸草心，报得三春晖”……我和书有说不完的悄悄话呢！

如今，我是二年级的小学生了。以前，是爸爸妈妈读故事给我听，现在，我可以自己读一整本的课外书了。每次在图书馆看完书，我都会挑几本喜欢看的书带回家。一有时间，我就会拿起书津津有味地看起来。一看，我就入了迷。妈妈总是这样说我：“喂，小书虫，休息一会儿，可别让眼睛累坏了！”每当这时，我都会说：“让我再看一会儿嘛，马上就看完了！”

瞧，我又在看书了！我和书呀——关系好着呢！

我和字的故事作文300字 篇8

读书给我了很多知识，也给我带来了一些我不知道的东西和故事，如果你自己在家，闲着没事干的时候你会干什么，人过你问我，我会毫不犹豫回答一本书。

一本书！我听到又感叹了：如果你一个人没事你可以读书，一会下来你会把一本书全背下来，下面就是我和书的一件事，有一次，我独自在家高高兴兴的打游戏时突然停电了，于是我就闲着没事干，突然我看见一本书，心里就想反正没事干看一会书吧，当我第一次翻开这本书的时候，就对这本书产生了兴趣，我就像饿狼一样读这本书，感觉我自己像被迷进去了一样，周围有动静我也不知道，来电了我也不知道，一会我妈妈回来了，大叫着让我开门，我就当没听见一样，直到我把书看完了我才知道妈妈回来了。我打开门，妈妈就问我：“在家干什么，怎么叫你那么长时间也不开门”。我听到这句话才知道不知不觉这么长时间已经过去了，我不得不说自己是个书呆子。

上学了，第一节课老师让我们写作文，我非常头疼，老师出题了我一看我读过太好了，我可以仿照了，仿照可是我的强项，于是我在班里得到一个甲优，还让我给大家读这篇作文，我心里非常高兴、快乐。这就是我和书的故事，希望大家以后多多读书！

我和字的故事作文300字 篇9

书是我的朋友，在我的生活中，它就像一位知心友人伴我成长。

在我还躺在摇篮的时候，妈妈每晚都会给我讲故事，听着动听的故事，我不哭不闹，安安静静地睡着了。

在我牙牙学语的时候，我拿着书本又啃又撕的。高兴了，就翻它几页。生气了，往地上一扔，可是这个玩伴从来都不会生气。

上幼儿园时，书才真正成了我的朋友。故事书、童话书、科幻书……我一遍一遍地看，学会了很多很多。是书让我无师自通，也是书让我变得长大懂事了。

现在上小学了，我更加离不开书了。每天放学回家，我都要拿起书本，细细品读，甚至连上厕所的时间也不放过。书，让我的知识面越来越广，写作能力也突飞猛进，可是书也让我的视力直线下降。妈妈开始限制我看书了，和书柜里的朋友们交流少了，它们好像孤单了，我真想再和它们聊聊天。

我和书的故事还有很多很多，不是三言两语能说得清道得完的。

我和字的故事作文300字 篇10

《读者》，一本令我爱不释手的刊物。平时，我在完成紧张的学习后，就会拿出《读者》，开始在文章美妙的字里行间游走，沉浸于获取知识的喜悦里，忘情于纸页之间，陶醉于佳作之中，那种快乐，在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。渐渐地，我脑海里的“词库”开始丰富起来，写出来的文章也开始变得优美。

《读者》像一位慈祥的智慧老人，不断地启迪我，教导我做人的道理，更像一个在困难中伸出援助之手帮助了我的朋友。在一次语文测验中，作文是要求写景的。毕竟写景是我的弱项，在我毫无头绪之际，我忽然想到了它，并在心里回味着那些令人陶醉的句子，开始组织语句，不久，我就开始动笔了。笔在我手中“刷刷”地工作个不停，终于写完了。得到了它的帮助，我那次作文竟然只扣了1分！《读者》带给我心灵的冲击力太大了，使我每读一次，精神都会感到很愉悦，都会有新的收获。