【推荐】给予作文300字四篇
无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的给予作文300字4篇,欢迎大家分享。
给予作文300字 篇1
王老师问:“同学们,阅读了《给予树》,
请用一个词语来概括你们的感受。”
“高兴。”“感动。”“激动。”“喜欢。”“敬佩。”……
王老师又问:“妈妈和我们一样为金吉娅的行为和爱心感到高兴和激动,但是妈妈自始至终都是这种心情吗?”
“不是。”
王老師继续引导:“仔细读课文,找一找妈妈的心情发生了哪些变化。”
同学们认真阅读,很快讨论得出妈妈的心情变化:担心→生气→感动。
“妈妈的心情由担心、生气到感动。”老师又追问道,“那么,妈妈在圣诞节前给孩子们钱让他们买圣诞礼物,为什么还要担心呢?”
奇奇回答:“在圣诞节来临前,妈妈担心家里不宽裕,没有更多的钱让孩子们买礼物,怕孩子们不高兴。”
“但是在回家的路上,妈妈却很生气,这又是为什么呢?”
明明回答:“孩子们的口袋里有许多礼物,兴高采烈,然而金吉娅只买了一些50美分一大把的棒棒糖。她到底用这二十美元做了什么?这让妈妈很生气。”
当听了金吉娅的陈述后,妈妈被她的行为感动了。金吉娅“不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,因而她紧紧地拥抱着金吉娅”。
给予作文300字 篇2
上课了,袁老师大步走了进来,只见她拿起一支粉笔,在黑板上写着“给予是快乐的”几个大字,然后转过身来,对我们说:“今天我们学《给予是快乐的》这一课。”
她翻开书有声有色地读了起来,当老师读到一个男孩为了唤起他残疾的'弟弟对生活的希望,将弟弟从屋里背到外面,告诉弟弟将来送他一辆新车,让他开车去看些漂亮的圣诞礼物这一段时,我的心似乎被课文上的情节和老师声情并茂的朗读融化了,自己也好像成为课文中的一个角色。这时教室里鸦雀无声。
忽然,我注意到老师脸色有点苍白,额头上布满了豆大的汗珠。还不时用手捂住了胃部,我想老师一定是病了,便忍不住问道:“老师,您是不是不舒服?”老师勉强一笑,和蔼地回答:“没关系,不要紧。”老师继续讲着课,同学们也认真听着、记着。因为谁都知道,此时的老师是带病在给我们讲课啊!
“给予是快乐,就是要多想到别人,多给他人点帮助和关怀,同时自己也能感受到快乐……”
下课铃响了,老师手扶着讲台问道:“大家明白了吗?”同学们异口同声地说:“给予是快乐的!”
多么感人的一节课!
给予作文300字 篇3
去二舅妈家吃完酒后,就去了龙溪三伯家玩。三伯不在家,三伯母很热情,拿出瓜子和橘子招待我们。爸爸很着急的说:“把橘子收回去,趁小家伙还没醒,他吃了要感冒”。伯母赶紧把橘子收了回去。弟弟醒了后非吵着要吃橘子和香梨。伯母对弟弟说:“我带你去买。”爸爸说:“不麻烦了,我们回余庆买。”“跟我客气什么。”说着,拉起弟弟的就去买。弟弟回来后心情大好。伯母洗了一个她认为最好的梨给弟弟。弟弟一口气就吃了3个梨。不过,在吃第四个梨的时候吃到一半,他突然不要了。说要给我吃。我说:“我们一人一口,好不好?“好!”
其实我根本没有吃多少,到我吃的时候我只要一小口,到弟弟吃的时候他就有一大口。临走时,弟弟想把剩下的梨带走,可爸爸妈妈不允许。趁爸妈不注意,伯母悄悄放了一个在他包里。在车上时,弟弟把梨给我看,我说:“给我吃好吗?”他把梨藏在包里,不让我看。回到余庆后我们去医院看望奶奶。弟弟虽说睡着了,可还是把梨紧紧地握在手心里。弟弟醒了以后,居然把自己视如宝贝的梨给了奶奶。
爸妈自夸他是个乖孩子,有孝心。
给予永远是快乐的!
给予作文300字 篇4
在车里,小弟弟用激动地目光望着窗外。彩色的灯光照耀着高楼大厦,露出了细长的轮廓。高大的圣诞树上挂满了许多礼物。有的孩子手上拿着气球,有的大人身穿圣诞老人的服装,悄悄地把小礼物塞进小朋友的衣袋里。还有的人在举行圣诞晚会。整个城市沉浸在欢乐之中。
男孩用缓缓的声音说:“多美啊!这就是外面的世界。”又伸出双手轻轻地拍了拍弟弟的肩膀,和他紧紧靠在一起,凝视着窗外。
“保罗叔叔,我能下去玩一玩吗?”男孩的弟弟说。
保罗点点头,背着男孩的弟弟在广场上走着。突然,小弟弟的眼睛盯着一位圣诞老人。保罗见了,明白了男孩的弟弟一定是想向圣诞老人要礼物,就马上向圣诞老人走去。可是,保罗又错了。
小弟弟用手捧起一份精美的礼物,把它递给圣诞老人,说:“圣诞老人爷爷,您能帮我把这份小礼物送给别的小朋友,并帮我说一声圣诞快乐吗?”保罗的眼睛红了。圣诞老人也被感动了,点头微笑着答应了。
就这样,保罗、男孩和他的弟弟度过了一个让人难忘的夜晚。因为他们知道:快乐要分享给大家,让大家都感到幸福。