修改作文300字

修改作文300字3篇

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的修改作文300字3篇，希望能够帮助到大家。

修改作文300字 篇1

在上周一，我和徐诺因为作文引发了一场风波。

这天上午，徐诺把她的作文拿给我，高兴地对我说：“你可是咱们班里写作文最好的，你可以帮我修改一下吗？”“当然可以，我非常愿意为你修改作文。”我高兴地答道。

我答应别人的事一定会做到，于是在中午回家时，我把许诺的作文修改完了。我感觉她的作文少了一些动作描写和语言描写，于是，认真地帮她改了许多。

下午当我把作文本拿给许诺时，她却一点也不高兴，并且冷冷地说：“我觉得这篇作文应该重写。”“为什么？”我不解的问道。“如果你的作文被改个稀巴烂，你会怎么办？”“我会认真的阅读一下，然后重抄一遍。”我干脆的答道。“那你帮我抄好了！”她越说火气越大。我正要走时，她叫住我，“我们不要做朋友了。”听了她的话，我头也不回的走了。我万万没有想到，好心为同学修改作文，却引起了一场风波。

可是到了第二天早上，她却主动地和我说了声“对不起，昨天是我错了”。听了她的道歉，我微微一笑，于是我们又成了好朋友。

尽管徐诺是我的好朋友，但是对于她作文中出现的问题，我也一定毫不留情的给她指出来，不管她理解还是不理解。我相信，真诚对待朋友，最终会赢得朋友的信任的。

修改作文300字 篇2

一、调查缘由

我从事多年的语文教学，每年感到头痛的就是学生的作文，是学生怕上作文课，老师难上作文课。在多次的作文教学中都感到作文教学达不到预期的效果，特别是班级人数度多的时候，作文批改就成了一个非常头痛的问题，一次批阅所花时间长达一个星期，费力、费神、费时而不讨好。批改完后，学生一扫而过，对学生一点作用都不起，老师还累得半死，怎么办？怎样才能在短的时间内，既提高学生的作文水平，又使老师教的轻松？因而，我申报该课题，给课题研究提供科学依据，我做了一个全面系统的调查。

二、目的和意义

1.中高年级教师的作文批改情况。

2.理资料，探究原因，进行反思。

3.探究出如何培养学生自己修改作文能力的有效方法。

三、调查时间

20xx年12月

四、调查对象

五---六年级老师及学生

五、调查方法

谈话调查法

六、调查内容

有多少老师注重学生自己修改作文？学生是否爱上作文课。

修改作文300字 篇3

我要走的.前一天，张怡然的妈妈带我去南方百货商场，给我挑件衣服。到了童装，我看中了一件打底衫儿——黑色裙子，裙子是三层的，里面非常棉，还有毛毛，裙子下面有一些白色的花纹。我试了之后，觉得好看，阿姨就买了下来……

回到家，我试给妈妈看，妈妈说：“好看是好看，不过，裙子有点儿长，来，我给你修一下。”我把裙子脱了下来，妈妈拿起针、线开始修改了。

首先在小纱裙中间（合适的地方）缝一圈。妈妈一针一线的缝，是多么认真，多么专注。改好了，我一试，结果太短了，妈妈很失望，可妈妈不放弃－－重新改。经过我和妈妈的配合，本来搭到膝盖上很长的裙子，被妈妈改成刚好搭到屁股上的小短裙，真漂亮，妈妈也满意的笑了！

这都是妈妈的功劳，妈妈的手可真巧呀！这也充分的体现出妈妈对我的爱哟！