师说作文300字

【精华】师说作文300字五篇

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的师说作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。

师说作文300字 篇1

亲爱的老师们，记得六年前，我刚进小学时，几乎什么知识也不知道。只会写几个字，做几道简单的算术题。今天，我已经能写上千个字了，也掌握了许多知识。是谁让我发生如此大的变化?是老师，您!所以，我最想对老师说，谢谢您!

记得六年级时，语文老师病了，那还是在期末的时候。您为了不耽误我们的功课，您带病来为我们上课，使我们班的期末考试成绩成为全年级第一。您带病来上课时，我们有时却让您生气，可您还是照常来上课。

英语老师，您从三年级开始，就一直在教我们。您很严厉，所以很多同学都讨厌您，我刚开始也一样。但是，我和同学们很快明白了您的用意。您对我们的要求，相当于中学老师对我们的要求，这对我们上中学很有帮助。

我有好多个数学老师。可每位数学老师对我都影响很大，他们都在支持我学习奥数。他们帮助着我，使我获得了“华杯赛三等奖”、“希望杯一等奖”等。没有他们，我不可能有今天的荣誉。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我还有许多老师，你们影响了我的一生，谢谢你们!

师说作文300字 篇2

老师，我想对您说许多话，但我不敢对您说。当您走进课堂，我的腿就在发软，不敢举手回答您的问题。有一天，作文课上老师让我们在台上读作文，老师说：“下一位，王恺做准备。”我的心像小兔子一样快蹦了出来。我对着老天爷说：：“老天爷，你能不能让讲台上的同学读的慢一些呀！让下课的铃声快点响呀！”然而他很快读完了，这时老师叫了我一声，我怕的腿都发软了。老师用鼓励的眼神看着我，对我说：“别怕，勇敢些，大胆地走上来。”我鼓起勇气走上讲台，开始朗读我的作文。这时，同学们在下面叽叽喳喳议论着：“听不见，声音太小了。

”老师用期望的眼神望着我，好像在对我说：“声音大一点，别怕。”我的声音越来越大了，读的也流畅了许多。

我的成长离不开您的鼓励。我想对您说 ：“老师，您就像慈母一样，等我们都回家了，您才能放下心来，独自回家。您就像红烛，燃烧了自己，照亮了别人。”明天是教师节了，我祝您工作顺利，天天开心。

师说作文300字 篇3

亲爱的徐老师：

您好！ 我是您的学生，也许您没记住我的名字，但是我相信您今天看了我的作文一定会记住我的我是一个不出众的小男孩，性格比较内向。心里有话想对您说，却迟迟不敢开口。我害怕，我胆怯。我看着别的同学和您一起谈心，我也多么想凑上去和您聊几句。可是害怕让我止住了脚步。当听着您喊着别的同学的名字时我心里有多么的羡慕。也许我没有别的同学优秀。可是我也渴望您亲切地喊我一声李越洋。我这样说，并不是来责怪您。因为我知道您刚到我们班对我们都不熟，叫不出我们的名字是理所当然的，所以我不怪您！ 徐老师，说句实话我真是打心眼里喜欢您。因为您和蔼可亲，教学有方，据我所知，我们班同学都很喜欢您。说这些我绝不是为了吹捧您，讨您开心。我说的决无半句虚假。真的啊老师，学生在这给您提个缺点就是您的普通话不是很标准。您在教我们课的时候有许多字的.音都念错了，请您好好想想是不是天色不早了先就聊到这吧！再见！

师说作文300字 篇4

每个人都有自己的老师，我们要尊敬老师，老师传授给我们知识，教我们怎样做人……这些让我们受益终生。我想，你的心里，一定有想对老师说的话吧！我也想对我敬爱的王老师说说心里话。

“王老师，您辛苦了！”您是一位和蔼可亲的好老师，对待工作一丝不苟，批改作业时认认真真，同学们的作业本上如果出现了错别字，绝对逃不过您的眼睛，这是我最佩服您的地方哟！学习上，每当我有不懂的地方，您都会耐心地给我讲解。老师，谢谢您！

王老师，您教学经验非常丰富，每回都把同学们的课程安排的井井有条。为了工作，您经常加班，很晚了还没有回家。即使回家了，有时还惦记着学校里的事情。王老师，您的付出我们都明白！

我长大了，已经上四年级了，在心里，您既给了我长辈的温暖，又像我亲密的伙伴。王老师，您是我最敬佩的老师，我一定会跟着您好好学习，不让您的心血白白浪费。老师，我爱您，祝您天天快乐！

师说作文300字 篇5

还是否记得2563年的孔子？“三人行，必有我师焉。”还是否记得1204年前的韩愈？“师者，传道，授业，解惑也。”还是否记得晋朝的葛洪？“明师之恩，诚过于天地，重于父母多矣。”

要论学生对老师是怎样的一种关系呢？是猫和老鼠的关系？还是彼此对立？还是像元朝关汉卿所说：“一日为师，终身为父。”呢？

如果是猫和老鼠的关系。那学生刚就是处处躲着老师。例如：这个洗手间里有老师，则会去别处的洗手间；若这个楼梯里有老师，则会从别处的楼梯走；下课了，同学在老师走后再走或在老师走之前再走……

若说老师与学生的关系彼此对立，那这个班可就不好了。老师往东，同学往西；老师往北，同学往南。总是对着干。

若说老师与学生的关系像“一日为师，终身为父。”那样，可说太好了，师生一条心。

要说学与不学，就得看学生了。还记得“师傅领进门，修行在个人。”的这句话吗？老师同样用40分钟讲课，可学生之间依然有差别，难道这不是个人的错吗？

“片言之赐，皆事师也。”