关于名师作文300字5篇
在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的名师作文300字6篇,希望能够帮助到大家。
名师作文300字 篇1
乡村生活就是有不一般的魅力。在梦醒时分便有一声声清脆的鸟鸣声催促着起床,伸一伸懒腰,望一望窗台上那一朵早已绽放得绚丽的花,那花藤的蔓延是延续生命的气息,给人一种生机,一种崭新的活力。开启那扇柴门,一眼望去,那一块块有规格的田地,给人增添几分艺术的想象。饶着田埂漫步,吸一吸清晨的空气,那风送来的空气里面夹杂着泥土的清香,那清香沁人心脾给人以爽朗,看着田里嬉笑忙活的人们,脸上洋溢着幸福的笑容,可感受到他们生活是多么美好。
有趣是大人们的生活了,早饭过后,便能听到琅琅的叫卖声,相邻几家人只要有一家遇上那叫卖的货便宜些便互相通知,推荐,象是有好东西定要一起分享。在农活过后,人们一起集聚小溪边清洗着农具相互帮着,有时还泼弄着溪水。扛着农具回家路上,歌声,笑声朗朗,不时间还夹杂着一两声没有恶意的叫骂。晚饭使,人们总喜欢端着饭串门,品尝一下谁家的菜味道好,交流做菜的心得。
名师作文300字 篇2
综观全国各地试卷结构,高考英语作文是分值仅次于阅读,是英语考试的重头戏之一,而且非常适合考前集中突破。高考英语作文题目历来都是情理之中,意料之外。
情理之中,是说高考英语写作永远都是学生话题、现实生活话题,也就是全体考生不论理科文科、男生女生、城市农村、应届往届,都会同样地有话可讲。
意料之外,是说高考英语作文题目经常与考生直接关心的社会热点话题无直接联系,但仔细琢磨,又会发现一些联系,就是说热点归热点,关键找角度。例如,经济危机是当前热点,温总理也总在讲信心比黄金更重要,可是怎样变成高考英语作文题?命题专家完全可以根据如下要点提纲命制这样一个题目:
1、生活中困难不可避免,面对困难需要信心
2、试举一例说明信心在学习方面的作用
3、你对困难的态度
根据这种思路,五位高考英语学科专家结合六个话题,在高考最后时刻,
为全国考生精心圈点高考英语作文。
一、几点重要原则。
1。智者利用押题,傻子依赖押题!
2。书面表达整篇背诵绝无必要,可以以看读为主,关键是从该讲义中汲取一些自己认为常用的积极词汇和表达,并能得体熟练地运用。考场上应变能力很重要!
名师作文300字 篇3
星期六下午3时,爸爸、妈妈带着我和弟弟走进了报业·国贸大厦710室,参加小记者活动——名记者赵耀东的讲课。在这里,我学会了怎么摄影,也观看了名师的作品和摄影技术。
课堂上,小记者们个个都兴奋极了,带着照相机,一边听课,一边还时不时地给赵老师拍照,老师在课堂上津津有味地讲着,我在下面认真地听着。赵老师从悠久的历史摄影讲到现在的摄影技术,还讲着一些以前的故事,其中讲到“俺爹俺娘”的新闻照片时,我心里非常震撼,图中的老人之间的举动深深地打动了我的心。还有一对分散了70多年的姐妹,她们通过好多热心人的帮助又相聚的场面,我真的好感动。
最有趣的是,赵耀东老师说自己在日本骗人的事,赵老师骗日本人说:“三江水就是黄河。”我听了以后真佩服赵老师,因为赵老师用自己的智慧,取得了他人的信任。
最后讲到了咱焦作的南水北调,听了赵老师的讲课,我才知道,原来南水北调的水是湖北三江水流出来的,这些以前我都不知道啊!
这次的小记者活动,我学到了很多知识,在这里让我受益匪浅,我能快乐地学习,认识新的知识,开阔眼界,我以后还会参加小记者的各种活动。
名师作文300字 篇4
常见难题:写景作文怎样确定中心思想?
名师答疑:写景的目的,不是为写景而写景,而是要反映作者的思想感情,无疑,写景作文要有明确的中心思想。写景作文表达中心思想的方式一般有两种:一是借景抒情,比如作者通过对家乡四季景物的描写,表达对家乡的热爱之情,这种写法,往往会收到情从景生、情景交融的效果;二是以景明理。比如写夕阳的文章,作者通过对夕阳美丽景色的描写,告诉人们“夕阳无限好,只是近黄昏”的道理,提醒人们要珍惜青春时光。以景明理的'文章,立意高远,耐人寻味。
常见难题:如何使写景作文生动形象,趣味横生?
名师答疑:一是写景时综合运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法,可以生动形象的勾勒出景物的特点。二是在描写景物的过程中,为体现景物的某个特征,适当地展开合理的联想和想象。如穿插有关的诗词佳句、故事轶闻、历史传说、民俗谚语等,还可将自己看见的景物与自己内心的感情融合在一起。三是在结构上独具匠心,在语言表达上精心锤炼。
名师作文300字 篇5
我最近读了一本书的名字是《名师教你写作文》3年级版,里面有许许多多的作文,其中我最喜欢一个故事是《秋天的图画》和《和老师共进晚餐》。
我先来说说看了《秋天的图画》这个故事,作者的名字丢失《佚名》,里面写了秋天稻子黄了,高粱红了,所有的果实都差不多成熟了,银杏树和枫树向我们招手呢!让我这个故事读起来感觉很美丽,也想去一去这美丽的秋天。
我再来说说《和老师共进晚餐》这篇文章,你们以为都是和老师吃饭吧!告诉你,错了。主要内容是这样的:有一天,一个同学没完成作业,只得留下来,这就是和老师共进晚餐。放学了,其他同学都走了,我只能留在教室里把作业做完才可以回家。他写啊写啊,终于写完了,但字又写了歪歪扭扭、歪歪斜斜他作业给老师看,老师微笑着说:你的书法让我大开眼界,真是‘一行白字上青天’啊,小学生应该端端正正的写字,不是吗?老师说。不过书上的小朋友写出了和老师共进晚餐的滋味可真不好受。
我以后还要认真读这本书,知识会更好!