自尊作文300字

关于自尊作文300字5篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的自尊作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

自尊作文300字 篇1

在这个以和谐著称的社会，慈善成了社会的主流。许多人和公司打着慈善的名号举办各种活动，动辄几十万的捐款并不罕见，慈善真的只是为了帮助需要帮助的人吗？

山区的孩子们每次受到帮助时，大批记者都会紧紧地跟随，闪光灯仿佛夜空之中的星星闪个不停。照片中，那一张张善良朴实的脸上有着胆怯与不安。

授之以鱼不如授之以渔的道理许多人都懂，但是人们的私心却不允许他们这样做。慈善有时并不是真正地帮助他人，而是一种利益的手段，成名的方法，只有抛出大量的金钱才能换来渴求的名气，只有换来名气才有机会挣更多的金钱。看来现如今的人们很理解“舍得”二字。

但是那些受了帮助的人呢？有的人成为国家有用的人才，为国家的建设作出贡献：有的人合理支配，保障了自己后半生的生活：但是有的人好吃懒做，得到帮助却不知道感激，认为理所当然，浑浑噩噩的过着日子。慈善会成就一部分人，也会毁了一部分人。那些坐吃山空的人已经失去了自己的尊严，放弃了自己自身的价值，为自己贴上贫穷的标签，成为社会最低级的米虫。

慈善事件有意义的事情，但是请不要让慈善使他们失去自尊，一辈子碌碌无为。更重要的是，一念之间，天壤之别。

自尊作文300字 篇2

自尊总是离我而去,我被老师批评了也无所谓,所以,我要抓住它。

有一次,我被老师拉进了办公室,把我狠批了一顿,我觉得无所谓,老师又说我脸皮厚,终于有一次，我把自尊争回来了，我才享受到了胜利的喜悦.那种感觉让我感到心里很爽，因为我从小到现在，老师批评我我都没听进去，但是现在我争回了沉睡了很久的自尊，就像鲁滨逊一样，从孤岛回来了感到超不一样。

还有一次，我数学老师争辩，我们顶得很凶，你一句我一句，根本不分上下，之后，数学老师说了我一顿，我根本听不进去，同学们说我没自尊，现在，我上课不老师顶嘴了。我们还要积极发言，所以我的自尊又争回来了，就像、归巢的小鸟，很轻松高兴，也像落伍的小鸡回到队伍，心情超爽。

我看见张玄没带书站在后面，也想起我当年也没带书，我抓住了自尊。

我抓住了自尊后，别人批评我时，我也会知道错了，我的脸皮不会厚了，别人骂我不会觉得没所谓了。这就是抓住自尊的胜利。

自尊作文300字 篇3

看着这些温馨的批语，我的眼睛顿时湿润了，从小到大没有一位老师这样鼓励过我。那一刻，我的心里暖洋洋的.，好像一股暖流在心里回荡。同时，我又觉得考这么少的分数太对不起老师了，我又抬起头深情的望着这位与众不同的语文老师，老师也刻意望了望我，还对我微微一笑。我觉得这是对我的肯定，对我的鼓励。于是，我暗暗地下定决心，下次考试我一定要考好，不辜负老师对我的厚爱。

但是，就在那个周末，我听说语文老师被调走了。我顿时感觉心里酸溜溜的，心想，难道老天这么不照顾我吗？我刚接触到如此卓越的老师就分手了。然而，我并没有灰心，这促使我更加坚定信念。

从那以后，我便把那张给我自尊的试卷挂在对着写字台的墙上，每当我困倦时，我都会看看它，它让我干劲倍增；每当我考试失意时，我都会看看它，它让我不再心灰意冷，那张试卷好像就是我那位语文老师，在暗暗地鼓励我，支持我。

现在，我的成绩已在班里名列前茅，这一切都得归功于我那位语文老师，是他给了我自尊，给了我动力。

谢谢你，语文老师！也许没有你，就没有我今天的成功。

自尊作文300字 篇4

我家有一只小兔。它可是一只很特别的兔子。

有一次，妈妈给小兔准备了一顿丰盛的晚餐——一大盘胡萝卜，让我给小兔端去。我刚走出厨房小兔就向我冲来。我想逗逗它，拿根萝卜悬在它的头上方，任凭它怎么跳都够不着。不仅如此，我还和它跳起了“交谊舞”：我前进一步，它后退一步，我向左一步，它又配合向右一小跳，真是不达目的不罢休啊！我终于停了下来，嘴里唠叨着：“学我艺不成器，长大成我小徒弟，小徒弟太小了，一脚把你踩死了。”后来小兔把两只前爪抬起来，向我作揖，好像在哀求我说：“小主人，你就别逗我了，快把好吃的给我吧！”我看小兔都这样了，就把胡萝卜喂给它。它津津有味地吃起来，可刚吃了两口，我猛一转身把萝卜拿开了，还假装吃起来。小兔一看可急坏了，向我瞪大它的红眼睛好像在说：“这是我的饭不允许你吃！”我不理它接着逗它，我端着胡萝卜跑到卧室。小兔用自己的身子撞门，过了一会儿它发现我不理它，就垂头丧气地走开了。我走出来找到小兔，把东西放在它的面前，可它不吃了，甚至送到它嘴边，它甩头跳开了！

我恍然大悟，原来刚才玩笑开大了，伤了它的自尊！

自尊作文300字 篇5

早上第二节课，我们正在做数学题时，同学们大都陆续完成了，最后，只剩艺伟同学还在加快速度地拼命计算，只见他搞得满头大汗的，也许那道题对他来说难了点吧。

正当他刚好完成时，数学老师也走过来了。“把你做的给我看看。”老师说完很快就发现了问题了：本来这题目是问爸爸几岁的，艺伟答成138岁，显然这不大可能，全班一下子都笑了。老师喊道：“笑什么，不准笑。”大家就停止了笑声。

于是老师让艺伟仔细看了题目后，让他重新算。过了一会儿，艺伟又得出个新的答案，“爸爸13岁！”这回更夸张，不过大家都知道艺伟算得挺辛苦的，加上老师都这么交代了，也就大都没笑了。可当我转回头时，发现旁边“一个女同学”还是忍不住笑了，我一看，有点生气了，便对她说道：“笑什么，你这样很伤人自尊！”本以为她会有所收敛，没想到却傲慢地说：“我就要笑，关你什么事！”真是是岂有此理是，一点同情心也没有，我一下子气极了，艺伟同学也紧握拳头，将近火山爆发……不用说，下课后，我们为此吵了一架！

我知道吵架是不好的，但我更想说的是，嘲笑别人伤人自尊也是不好的，希望同学们要互相信任，互相帮助，不要用轻视的目光看“差生”，因为差生也是有自尊的。