素描作文300字

有关素描作文300字五篇

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的素描作文300字5篇，希望对大家有所帮助。

素描作文300字 篇1

“热死了，热死了!”树上的蝉不停的叫着，使人心烦意乱。马路上，热浪滚滚，太阳把大地都烤焦了。还有那各家各户的空调外机排出的热风，用“热上加热”这个词来形容温州市区，真是一点都不夸张啊!现在，我每天力争“夏季三项”：擦防晒霜、出门撑伞、少出门。

瞧，出租车生意好了，三轮车却淡了，三轮车夫正躺在靠垫上打盹呢!坐车的冲着什么?那当然是出租车上的空调啊!再看，游泳馆四周门庭若市，大家不都在躲避热浪呀!马路两旁空无一人，温度已经升到38摄适度了，人们都窝在空调房里，谁还没事出来与热浪做斗争哪?

邻居们在那儿聊天，“这些天可真够热的!”“是呀!”“是呀!”老婆婆、老公公们也无力打太级拳、跳舞了，你一言我一句的谈论着这几天的热天气。只有等到太阳下山，暑气稍退，我们小区才有几分热闹，傍晚时分，老人们拿出蒲扇，坐在院子里拉起家常;“溜溜一族”也出动了，唱着歌在院子里滑来滑去……当然，继续躲在空调房里，看看晚报，电视那也是休闲又快活的事情。有时，我也会做一些有趣的事，比如给自己“降温”，拿出一块大冰块，把它敷在自己额头上。全身冰凉透顶，真是爽毙了!!

素描作文300字 篇2

在星期天上午，我去美术辅导班上课了，今天，我又开始画素描了。其实在大上个暑假和上个暑假我都是画的素描，已经画的比较熟练了。但是开学以后，由于国画要考级，只能放下素描先画国画。现在，国画考完级了，又该画素描了。

我已经画到静物组合了，我找到我的画板和画架，然后拿出五六支铅笔，开始画画。我先用B切出大体轮廓，然后再确定主体物罐子的位置，再切出罐子的'轮廓，再通过罐子，确定其他水果的位置，再把水果的轮廓画完，通过水果再切出盘子的轮廓。再画出布纹和投影，确定各个物体的明暗交界线。就可以上调子了，老师说要整体的画，不能一个个孤立的画。所以我一会画画罐子，一会画画梨，一会画画苹果，又一会画画背景和布纹。接着我便走远看看立不立体，又发现铅笔断了去削削铅笔。忙完这一切后我才发现，我原本干净的手已经变得一团黑，我便去洗了洗手。等我坐在位子上休息时。却发现已经下课了、

我素描画的不错，希望能再接再厉！

素描作文300字 篇3

学素描今天，我去上素描课。

呦！一进门，我就看到一个圆锥多棱体摆在桌子上，这可比上次画的圆柱体难多了。我定了定神，然后拿起画笔画了起来，我先找出它的范围，然后画出它的外形，再画出它的“明暗交界线”（亮面与暗面的界线），再找出影子……忙忙碌碌的我一会就画完了。可是我发现了一个大问题：我把图形画斜了，到底该怎么办呢？对了，有办法了！我发现背景比物体的颜色深，深的能盖住浅的，于是我只擦了物体的五分之一，然后修了修边，就放到前面检查，发现两地方的影子交接了，我连忙修改，老师说可以了，画得不错。

回到家里，我展示给妈妈看，妈妈先是目瞪口呆，然后眉开眼笑，我得意洋洋地对妈妈说：“画得不错吧！”妈妈点头示意道：“真不错！”我满心欢喜道：“素描真有意思，我喜欢！”

素描作文300字 篇4

我从小就喜欢画画，二年级时妈妈就带我去少年宫学画儿童画，接着画卡通漫画。

四年级时通过考试进入素描班学习。妈妈问我：“你想学素描吗？”我大声回答：“我想学素描，我要学。”

进入素描班，首先学习画直线，我整整画了一节课的直线，才达到老师的要求。接着开始学画几何图形。老师说：“球体是从正方体切出来的，因此画球体要有立体感，而不是描出来的圆形。”接着老师给我们做示范。老师画的球体真像啊，就像真的一只球要滚动起来了。

我听了似懂非懂，好在经过不断地练习，我逐渐掌握了画法技巧，能画出正方体、球体、圆锥等各种几何图形了。

随着学习难度的不断加大，我也更加勤奋努力，画出的静物素描越来越好。老师说我进步很大可以学习画人物了。我听了一蹦三尺高，因为早就羡慕很多的画家能把人物素描画得栩栩如生。如果我学会了画人物素描，以后就可以给别人画像了，那将是多么了不起的事情啊！在老师的精心指导下，我从学习画人物的五官，一直到完整的石膏头部像，都能熟练地掌握了。

现在我的素描已经考过了七级。我要继续努力画画，成为一名了不起的画家。

素描作文300字 篇5

望着这一张被撕碎的画纸，心猛地被揪了一下，晶莹的泪一滴、一滴落下来，打在地上，打在纸上……

第一次接触素描，是在二年以前。因网上一幅“特级素描”怦然心动，毅然加入了家门口的素描班。开始，我十分认真，每天都使劲儿画。可是，每天对着那几乎没有多少变化的石膏模，时间长了，也就没什么耐性了，一张一张的草起来，一张一张的差起来了，直到五个月之后--

那一天，我照样懒懒散散，随随便便画完画，交到老师手里就准备打道回府。老师一看，脸色马上变了，“看看，看看!这到底是什么画，像什么样子!这样拙劣的东西拿出手，让别人去看，我还没面子哩!学了这么久哈，你还是……去，再画两张!画不好不要回家!”“刺啦!”“刺啦!”老师三下两下将我送来的画撕成碎片，扔在我的脚下……

从那时开始，每一提笔，都会想起老师的话；每一条线，都注入了老师的目光；每一个面，都刻进了老师的教诲。从此，我再不敢忽悠自己、忽悠老师，成绩也突飞猛进。

……

闲时，铺一张纸，握一支笔，只几步，便成麾下乾坤，回首望去，在我的素描之路上，每一步，都留下了深深的脚印和点点的汗水……