与相遇作文300字

精选与相遇作文300字4篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的与相遇作文300字4篇，希望对大家有所帮助。

与相遇作文300字 篇1

六年级的小学生涯在一场期末考试后结束了，如今，我已是一名初中生。初中的课程多了起来，学习压力也比小学重了许多。除了完成学校的任务，还要完成家长的任务。学习压力把我们压得喘不过气来，我常常问自己，什么是幸福？幸福在哪里？我要是姓“福”多好。

直到那天与你相遇，我才知道，我已经姓“福”了。

你是大山中与我们年龄相仿的同伴，你们既吃不饱，又穿不暖，你们为了去上学，每天都要攀登“天梯”，还要横穿大河。就是为了上学，你这样坚持着。

你的学校只是一间简陋的瓦房，课桌是你用泥土堆成的。凳子是你自己从家拿的。你那里没有高大明亮的电灯，只有灰暗的煤油灯。

你没有可以阅读的课本，书籍，课本都是老师从外地借来的旧课本。甚至，连老师所需的粉笔都不时地缺乏。但就是为了上学，你坚持着。

再回到我们的现实，我们过的是什么生活？高大的楼房，温暖的教师，现代化的教学设备，随时可以问问题的老师……还有可以供我们尽情玩耍的操场。上学的时候，也不用爬崎岖的山路，我们有父母送，有可直达校门的公交车，与山区的孩子们比，我们哪里不幸福了？

那一天，是你，让我与幸福相遇。

与相遇作文300字 篇2

每个人都有快乐的事，我也有，在遇到高兴事时，你会觉得无比幸福。

星期五，也就是第一次月考分数公开的那一天，同学们背着书本，走进校园。走进室，同学们都用期盼的目光望着老师。吴老师走进来了，她的手里拿着语文卷子，吴老师走上讲台，放下卷子，先用目光环视了教室一周，然后慢条斯理地说：“这次我们班语文考得还可以，(.)年级第一在五（2）班，易胜伟97，我们班有年级第二96。可惜呀，那位同学就差1分就是年级第一了。”有的同学迫不及待地问：“吴老师，你就别卖关子了，到底谁考96？”“是开燕。”听了这话，我先是一怔，过了好一会儿才恍过神来。我简直不敢相信自己的耳朵，我竟然考了96，我原本以为语文最高也只能考90。天哪，这个分数太出乎我的意料了，我的心里有说不出的高兴。听老师说我数学99，英语98我更是欣喜若狂，同学们都用羡慕的眼光看着我，我别提有多开心。路上的行人都能看见我那充满灿烂笑容的脸。

啊，那一天，我异常兴奋，因为我通过自己的努力，老师和爸爸妈妈的教导，所以我考到另自己，老师和父母满意的成绩！

那天，我与快乐相遇！

与相遇作文300字 篇3

给你两条普通的线，一条粗线，一条细线，你能做出什么呢？在王丽华老师的手里，它们能绣出一幅幅精美绝伦的花边图形。

萧山花边名扬世界，今天咱们小记者在所前文化中心有幸和萧山花边来了场亲密接触。王老师给我们分发了一份花边的图样，简单介绍了花边图样上符号所代表的秀法，有代表实际针的"+"，有代表网针的"？"，有代表花生针的"化"，在图样上标注符号是为了让绣者一目了然的明白该用什么针法。

老师讲解后我们纷纷拿起针线实战起来。穿针，引线，根据图样用细线去固定粗线描出轮廓，听听好简单啊，可是做起来好难啊！我不是线穿不上就是线滑了，手忙脚乱糟心啊！王老师告诉我们绣花边是一项要静心耐性的手工活，要心，眼，手相互配合，这样才能飞针走线。一件看似简单的杯垫成品，手工绣的话可能要花费一天。

随后老师拿出了些绣好的花边给我们欣赏。哇！那工艺真是好精致啊，那出神入化的针法让我惊叹连连。我为祖辈们的'智慧所折服，更敬佩她们吃苦耐劳的精神。

今天我不仅欣赏到了精致的纯手工到萧山花边，也学到了一些简单的针绣，好有收获啊！

与相遇作文300字 篇4

那天，期中考试。

考试考完之后，我一直安不下心，就像自己闯了什么大祸，坐立不安。

过了不知多少天，试卷要发下来了。我仿佛像快要化了的果冻，瑟瑟发抖。心里就像一百只鼓在敲。老师走进教室。一走到讲台就把试卷砸在了桌子上，生气的说：“这次考100分的只有六个，90以上的有32个，80以上的16个，80以下的有8个！”老师把100分的同学名字报了一遍。我一直都没听到老师报我的名字。等到老师要说到最后一个名字的时候，我们都停止了呼吸。老师说话了，她说：“陈——子——桐，100分。”教室里一下子掌声如雷鸣。

到了放学，我走出教室，感觉自己轻飘飘的好像要飞了似的。小鸟在我的耳边歌唱，感觉一切都很美好！

到了家，我大喊到“我考试考了100分。”爸爸妈妈都很惊讶。爸爸拿起卷子，想开个玩笑就说：“没有100分，只考了99分！”我一下子就识破了她的诡计说：“别骗我了，考了100分。你看老师还给了我一个小礼物呢！不信我拿给你看！”

那天，我与快乐相遇。以后我会更努力，也会更快乐。