老师的手的作文300字

2023-04-17 11:38:41
老师的手的作文300字9篇

老师的手的作文300字9篇

无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的老师的手的作文300字9篇,希望对大家有所帮助。

老师的手的作文300字 篇1

每个人都有一双手,有的手是灵巧的、有的手是勤劳的、有的手会做工、有的手会画画、有的手会弹琴、有的手会写文章……而我的老师拥有一双既勤劳又灵巧的手。

老师的手尖尖的,肌肤又白又嫩。初看老师的手跟别人没什么不同,仔细一看上面有好多的`茧子,而我的手又白又嫩,跟老师的手相比,真是好看多呀!

四年级开学的时候,我们的作业很多很多,每天都要写五六种作业,我写得心都烦了,可我们的班主任王老师可不是这样的,她每天都要改几十本作业而且还改得这么认真,仔细一看老师的手上被xx笔染得更白,指尖处有一层白色的皮肤,有时还沾点红墨水,老师很辛苦。我也佩服老师这双辛苦的手。

老师用她的手把知识写在黑板上,传授给我们。王老师的手既具有画家一样精巧,又有园丁一样的勤劳。既有音乐家弹奏乐曲时的自如,又有数学家做运算时的巧妙。

老师的手是一双不知疲倦的手。在学校干完工作,回到家里还要不停地做家务。老师的手似乎好像没再停歇过。

啊!老师,等我长大以后,我希望也拥有一双跟您一样既勤劳又灵巧的双手,去描绘一片蓝天,去耕耘一方沃土1

老师的手的作文300字 篇2

老师的手不像音乐家的手那么优美,不像雕塑家的手那么精致,也不像画家的手那样能画出活生生的东西。我们老师的手很普通很普通。

语文老师的手像一个知识渊博的学者,教着我们中华的汉字;数学老师的手像一个开启数学的钥匙,让我们学到了更多的数学知识;体育老师的手像一个让我们身体健康的灵丹妙药,让我们的'身体永远健康;省情老师的手像一个教我们礼仪的好的学家;微机老师的手像一个个计算机上的符号,让我们懂得更多计算机方面的知识。

每当我犯了错误的时候,老师的手总会像扫把一样,扫去我心中的灰尘,让我不再犯这样的错误。每当我灰心时,老师总会用手抚摸着我的额头,好像在说:“别灰心,你一定能做好的。”每当我考试成绩差时,老师总会用手拍拍我的背,好像说:“一次考试不代表不行,继续努力,相信你会考出好成绩!”

每当夜晚的时候,老师的手就在灯下批改作业。她有时皱皱眉头;有时高兴地笑;有时仔细地看看;有时认真地思考。

老师每时每刻都在关心着我,照顾着我。我爱我的好老师,更爱我们老师的手!

老师的手的作文300字 篇3

我永远爱李老师的那双手,因为那双手给了我温暖,给了我自信。

记得那一次我去上课的时候不舒服,在课堂上没有精神,李老师发现了我的异常,连忙快步走过来,用那双布满粉笔灰的手,摸了摸我的脸,关切的问我怎么样,虽然我难受的没有回答,但感觉到老师的手是那么的粗糙而又那么温暖。于是李老师把我从座位上扶了起来,用那双布满皱纹的手把我往他背上一推,我的头就靠在了李老师的肩膀上,李老师立刻让同学们先自己复习,然后快步背着我走向了学校医务室给我检查。直到医生说没事之后,李老师才松了一口气。李老师扶我回了班级上,上课还时不时向我投来关心的目光,看到这束目光,我的`心感觉到了温暖。

还有一次,学校举行了一次数学速算比赛,我想去报名,可是又怕考不好,正在我犹豫时,李老师用那双有力的手拍了拍我的肩膀,向我投来鼓励的目光,正是因为这无声的鼓励,让我有了信心去参加考试。成绩出来了,我考了一等奖,在我上台领取奖状。

不知多少次,我有困难时,是这双手激励我;不知多少次,这双手给了我力量;不知多少次,这双手让我感到温暖……我爱这双手,更爱李老师。

老师的手的作文300字 篇4

班主任章老师的手令人难以忘怀:布满老茧,虽很粗糙,但却很灵巧。

老师怎么会有一双布满老茧的手?直到后来,我才知道老师有一段心酸的往事:老师以前品学兼优,一直当班长,由于个子小,被大家称为“小班长”。1978年参加高考时,老师没有“一卷订终身”,却因为体检的原因没有步入大学殿堂。老师不悲观,一边回家务农,一边挤时间看书。担任教师后每天坚持锻炼身体,体操技能样样精通,长年累月练就了一双布满老茧、粗糙的手。

老师有双灵巧的手,是我们班的“能工巧匠”。桌椅坏了,他修好了;门关不上,他修好了;插销坏了,他修好了。

班会上,老师让我们大开眼界,他在黑板用楷书、隶书、行书几种不同的`字体写出板书,特别好看。他还很会画图,只需一眨眼工夫,“刷刷”几笔,一幅栩栩如生的画就出来了,令人赞叹不已。

这双手非常神奇。有几个顽皮的学生经常不完成作业,不背书。一次,老师用他那神奇的手“教训”了他们,并语重心长地对他们说学习的好处和重要性。渐渐地,他们作业写了,书也背了。

这就是我们班主任章老师的一双手,这双手诠释着什么叫做节俭、毅力和坚强!

老师的手的作文300字 篇5

老师的那双手,总是拿着粉笔,在黑板上写下了知识,写下了学习,也写下了对教育的热忱;那一双手,老师的那一双手,总是拿着相机,在活动中拍下了回忆,拍下了快乐,也记录下了我们的欢笑。

在生命中,有一双双助人为快乐之本的手,一双双陪伴我们喜怒哀乐的手,一双双承担生命的手,为我们付出。有人用手谱出生命的光辉,有人用手写出璀璨的人生,更有人用手磨练出心灵的韧性,使得他们的斗志更加激昂,越有勇气在人生的舞台上突破困难,屹立不摇,受人尊敬地活在这世上。

那老师呢?她用那粗糙的双手翻过了无数个学生的作业,彷彿是批改过每个学生的未来,将之端回正轨,不误入歧途。老师的手,曾与我们一起打字、教我们比手语。直到现在,教室内仍会回荡着那首手语歌的旋律,和着歌声,我们不愁和哑巴沟通;和着歌声,我们也从老师手上,学到了一份新的技能。

每当我对生活疲倦,不如意又想放弃时,老师那双温暖的手就会悄悄地出现,轻轻地抚着我的`背,激起我不向困难屈服的毅力,也鼓舞我、照亮我,让心灵不空虚,引领我朝着正确的路继续前进!老师的那双手,一定不会从我的记忆中消失。

老师的手的作文300字 篇6

同学们,当你跨进校门,迎接知识的挑战时,是谁手把手教你学习?当你学习取得好成绩时,是谁拍拍肩膀称赞你?当你成绩不理想的时候,是谁抚摸着你的头,指出你的不足?是老师,是老师的手!

每一位老师都有一双独特的手,她播种知识,播种希望……

语文老师用那双会说话的手教我们怎样写字、朗读课文,告诉我们积累好词好句,启迪我们做人……我会看书和写作了,变得彬彬有礼了。数学老师像魔术师一样,用她那双灵活的手,把一串串数字和符号排列在一起,组成许许多多奇妙的公式,辅导我们做奥赛题,让我更聪明了。体育老师,他手臂健壮,教给我们优美的韵律操,训练我们打球、跑步,玩“老鹰捉小鸡”的游戏时还用他那有力的双手保护我们。体育课上我们快乐得像一只只活泼的小老虎。美术老师用她那奇妙的手画出五彩的画,引导我们发现四季的美,生活的美……科学老师用她那双魅力四射的手做着各种精彩好玩的实验,让我们大开眼界,遨游在科学的`海洋里……

老师啊,您的手是希望的手!在您的辛勤耕耘下,我们茁壮成长。我多么希望自己长大以后也有一双这样的手,带领更多的小朋友,坐上未来的宇宙飞船,去探索遥远的太空。

老师的手的作文300字 篇7

在我的眼里,老师是无私奉献的,而在老师奉献的同时,老师背后总是有一双默默无闻的手。这双手,它不求名利,只是一天一天勤奋的帮助老师,它也不求夸奖,只是让老师用它传播知识给我们。

每个老师都有这双默默无闻的手,用这双手就让我们在知识的海洋里漫游。

语文老师飞快的'在黑板上写着画着,带我们遨游在生动的课文中,在老师的手里解开了里面的知识。

数学老师在题海中,给我们指亮了光明。我们再不会的难题里,她用手指开里面的秘诀。

英语老师在令人烦厌的单词、句子、字母中,给我们了欢乐。指出英语中的乐趣。

体育老师的手,在操场上指点我们正确的跑步方法,给我们强壮的身体。他指出了一条条健儿的路。

啊!这样勤奋的手,恐怕只有老师有,它栽培出一个个为国家贡献的良材,它给我们指出了光明的道路。我爱老师,更爱老师的手。

老师的手的作文300字 篇8

我们都知道,老师的眼睛会说话,你知道吗?我们刘老师的手也会说话呢?

“叮叮叮”上课铃声响了,教室里还是乱哄哄的。老师把手举起来,停在了半空,教室顿时安静了下来,似乎老师在说:“都上课了,你们怎么还没做好准备呢?”

课堂上,老师用手不停地在黑板上写写、画画。那手就仿佛知识的泉眼,知识的泉水不停地往外冒;我们通过他了解了自然界更多的奥秘,快乐地遨游在知识的海洋里。

还记得一次,我上课时,头痛得历害,就趴在桌子上。这时,老师走过来,用手摸了摸我的额头,好像在问:“怎么了,哪里不舒服吗?”当他得知我头痛后,又拿来止痛膏给我抹上,并用手轻轻地摸着我的'头,好像告诉我:“怎样,你舒服点了吗?好好休息吧!”

当我犯错被老师叫到办公室的时候,老师又用手摸着我的头,拍着我的肩,仿佛在说:“孩子,有错能改,你仍然是个好孩子。”

你瞧,我们刘老师的手会说话吧!在她那双手的指挥下,我们正在茁壮的成长呢!

老师的手的作文300字 篇9

有一位老师,她的手,好似一股暖流,时时刻刻温暖着我们幼小的心灵;有一位老师,她的手,并不是很细腻,但,那双大手,却总是拉着我们的小手,让我们安心;有一位老师,她的手,就像妈妈的手一样,会轻轻地抚摸我们。这双手,就是刘老师的一双手。

记得那一次,刘老师在讲堂上边讲着课,我们在台下边写着书。过了一会儿,老师讲完了,开始围着教室走,突然,她走到我这里时,停了下来。接着,她用手扶起我低的很低的眉头,笑着对我说:"一定记得要头抬高哦!不然,小心女孩子戴眼镜,可是非常难看的。"于是,我赶忙抬起头,向刘老师笑了笑。

还有一次,我上美术课时,头很痛。最后,我去办公室找到了刘老师,当时刘老师正在和其他的老师交谈,看见我哭了,就询问我,给妈妈打电话,并用她的手牵着我的`手,把我送到了大门口。

刘老师的用手提醒我头抬高,用手牵着我,好像都是一些不起眼的事情,但在我心中,却很大很大。老师,我感谢您的手,更感谢您!谢谢您刘老师!

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