文具作文300字

【推荐】文具作文300字5篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的文具作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文具作文300字 篇1

星期天，我在商店里看到一个狗形的文具盒。它非常可爱。我想买它。我问店主：“叔叔，这个狗形的铅笔盒多少钱？”店主说：“27元，你想买吗？”“我只有二十五元。”然后我沮丧地离开了。这时，我妈妈碰巧路过。妈妈问：“宝宝怎么了？一张如此悲伤的脸？”我说：“我想买一个铅笔盒，但是它太贵了。”我妈妈说，“我可以把钱给你。”我太高兴了。我跑回商店，买了我心爱的狗的文具盒，高兴地回家了。

这只狗全身都是粉红色的。我非常喜欢它。它的脖子上有一条小的红丝带。缎带上有一个紫色的小铃铛。每当我从书包里拿出来的时候，铃声总是响个不停。听起来不错。它的.脸上总是挂着甜蜜的微笑。后面有个拉链，笔藏在那里。它可以坐和站。我的铅笔盒就像一个大家庭，有橡皮、尺子、钢笔、铅笔，他们都是这个大家庭的成员。他们互相合作帮助我做好作业。

当我生气的时候，它是我最好的“开心果和泡泡袋”。当我快乐的时候，它会分享我的快乐。

总之，这只小狗已经成为我生活的一部分。无论我走到哪里，我都会带着它。它成了我的好搭档。我非常喜欢这个狗形的文具盒。我一定要好好照顾它，珍惜它。

文具作文300字 篇2

我有一个漂亮的文具盒，它是我过生日时，妈妈送我的礼物。它已经和我在一起快三年，我总是把它当做我最要好的朋友。

文具盒是红色的，正面有一个非常卡通的小女孩，黄黄的头发，红红的衣服，一双炯炯有神的`大眼睛。而且小女孩手上还拿着一个爱心形状的魔法棒呢！

打开文具盒，里面一共有三层，就像楼梯形状似的，也像一座美丽的小洋楼。第一层里装着我削的尖尖的铅笔和几支打满墨水的钢笔。第二层静静“躺”在哪儿的是一把绿色的尺子和一个粉红粉红的橡皮擦。第三层装的是一个“热水瓶”和一张课程表，那个“热水瓶”其实是一个黄色的削笔刀。

文具盒就像一个知识的宝库，又像一个“变色人”有时温和有时严厉。

比如，当我的字写错或写的难看时，橡皮擦就开口说话：“快把这个字擦掉，难看死！”当要求画直线时，我却随手画一条弯线，尺子就开口说话：“快把这条弯线画直啦！”我比以前的字有进步的话，钢笔又开口说话：“嗯！不错！有进步，继续努力哟！”当我在课间玩耍的时候，课程表就又会像大姐姐一样提醒我：“我的好朋友，先把下节课的书准备好再去玩呀。”当我……

我喜欢我的文具盒！因为它不但给我带来方便，而且更带来知识的快乐……

文具作文300字 篇3

我有一个铅笔盒，我非常喜欢。

我的铅笔盒是粉红色的，上面的图案是一只可爱的小米妮。小米妮头上扎着一个粉红色的蝴蝶结，它正用双手托着下巴对我在微笑呢！所以每当我不愉快的时候，看着它，我的心情就会阴转晴。

打开铅笔盒，盒盖上贴着一张课程表，它会提醒我下一节课是什么课，让我提前做好课前准备。

铅笔盒里整齐地摆放着铅笔、橡皮、尺。每当我要做作业的时候，我就会打开铅笔盒，拿出铅笔；每当我做错题目时，橡皮就会帮我改正错误；每当我要画图形的时候，尺就成了我的.小助手。

铅笔盒每天都伴随着我。早上，它陪我一起上学；放学后，它陪我一起做作业；在我开心的时候，它分担我的快乐；每当我难过的时候，它静静地陪我。

这就是我最心爱的铅笔盒，我爱我的铅笔盒。

文具作文300字 篇4

一天早上，文具妈妈有事出门了。文具妈妈出门没多久，文具宝宝们就开始七嘴八舌地议论起来了。

钢笔弟弟第一个开口：“兄弟姐妹们，让我们来一场比赛怎么样？”经过众文具们的同意后，又有一个问题浮现在众文具的脑海中：比什么好呢？文具宝宝们左思右想，一个个比赛项目被否定了。终于，铅笔哥哥开口了：让我们来展示一下谁对小主人最有用吧。这个前所未有的比赛项目被文具们认可了。

小主人的第一节课是语文课。这下子水笔宝宝要大展身手了。小主人手里拿着水笔宝宝一笔一画地做工课，字写的很工整。

小主人的'第二节课是数学课。铅笔哥哥来到了小主人身边，因为小主人要用铅笔做连线题。

修正笔宝宝很兴奋地等待着第三节课的到来。因为第三节课是作文课，它知道自己的主人是位“错别字大王”一定会用到自己的。

第四节课是书法课。小主人拿出了钢笔宝宝，认真地书写着，字很工整得到了老师的表扬。

它们都展示了自己的用处后，都吵着说自己对主人的用处大，一直吵到文具妈妈回到家才平息。文具妈妈问；“怎么了？” 文具们把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈教导它们：你们都是主人的好帮手。听了妈妈的话他们羞涩涩的看了看彼此。

文具作文300字 篇5

有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文书经常在一起玩。它们是无话不谈的好朋友，但有一天它们发生了激烈的争执。

橡皮抱怨地说：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必须关在文具盒的肚子里面，快把我憋死了。我什么时候才能有充分的自由呀。”文具盒说:“是 啊！只有主人每天打开我，你才能出来玩，这是因为我们职责不同呀!”橡皮又说:“我一定要让小主人把我放出来。”作文书纳闷地说：“你们在讨论什么？”橡 皮和文具盒把事情的经过全部讲给了作文书听，然后一起说:“你给我们评评理，谁说得对。”作文书马上问书包爷爷，书包爷爷说：“文具盒说得对，橡皮只能到 主人学习的'时候才能出来。你们都是好孩子，都在以自己的方式为小主人服务呀！所以你们一定要团结一致共同为小主人服务，才能都从工作中收获到快乐。”