尝试的作文300字

精选尝试的作文300字四篇

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的尝试的作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。

尝试的作文300字 篇1

在生活中，我们每个人都尝试过幸福的滋味。上课时，你没有带笔，同桌借了你一支，有人帮助就叫幸福；老天突然下雨，你没带雨伞，这时妈妈来送伞，亲人的关爱也叫幸福；上课你突然生病肚子疼，同桌为你端来一杯热水，带你去学校医务室，这也叫做幸福！我们生活中处处被幸福包围着，感动着。

一天在放学回家的路上，我们几个要好的同学一起结伴回家。公共汽车上我们说说笑笑。突然我感觉到滴到了脑袋上，我把小黄帽摘了下来一看，果然是帽子湿了。我再一抬头，发现车顶露水了。同学们也注意到了，急忙问我怎么了。其实我不想告诉他们，怕他们为我着急。但是没办法……

他们让我往别的地方挤挤，但这条意见很快就被否定了，因为车上的人实在是太多了!聪明的同学马上有了另一个好主意，他们纷纷把自己的小黄帽扣在我脑袋上，一时间我就像个卖帽子的商人。他们一脸坏笑，开着玩笑说：“一小时5块钱！下车后付给我们。”一阵笑声在车中响起。

幸福是兴fen剂，它能让你瞬间就变得开心；幸福是永恒的火，时刻在温暖你的心；幸福是一张帆，让你在爱的海洋中航行。我感恩，我幸福！

尝试的作文300字 篇2

人生中有许多的尝试，有时顺利，有时艰难，有时快乐，有时伤心……但我们都要勇敢地去面对这些大大小小的尝试。这样你的人生才会更加有滋有味。尝试就是学会每一样事情的第一步。就是内心中胆怯与勇气的对抗。

我还记得当时邻居家小伙伴都有一双溜冰鞋，而且他们溜得很好，于是，我叫妈妈也帮我买一双溜冰鞋，当天妈妈就到五洋买了一双，晚上，妈妈带我去南湖公园，一到公园就看见许多人，有的人在跳舞，有的人在放风筝，有的人在玩滑滑梯，还有的在溜冰······于是，我也换上溜冰鞋，妈妈扶着我一步一步地溜，妈妈看我溜得蛮好的，就轻轻地放开我，这时，溜冰鞋不听话了，我摔倒了，我叫唤着说：“疼死了，谁叫你放手的妈妈，我再也不想溜冰了。”妈妈亲切地说：“做什么事都不能半途而废，要坚持不懈才会成功。”听了妈妈的话，我忍着痛爬起来继续学溜冰，溜着溜着······就渐渐地学会了，我高兴极了。啊，多么难忘的第一次学溜冰呀！那次溜冰，让我明白“世上无难事，只怕有心人。”的道理。

虽然这件事过去了很久，而我却记忆犹新，像昨天发生的一样。那是一次勇敢的尝试，让我收获很大。

尝试的作文300字 篇3

我再一次尝试中意外地获得了成功，但是，他却是荆棘丛生的一条路。

有一次，我去姑姑家里做客，见姑姑包包子时每个只用了七八秒，我也手痒痒了。于是，我决定试一试。

我先拿起一张皮儿，放上点肉馅，然后捏起来。可还没捏住就露馅儿了。姑姑都都沾满面粉的手，说道：“哎，先放得太多啦！”我按照姑姑的做法，又做了一个，可是捏是捏住了，包子像个瘪了的气球，凹陷下去了——馅又放得太少了！

屡次尝试没有成功，我便打起了退堂鼓。但我看见了姑姑期待的眼神，就继续包包子。终于，功夫不负有心人，我终于包出了三个稍微像样点的包子，虽然他们都是野兽派艺术精品，但我心里比三伏天吃大西瓜还要高兴。

在吃晚餐时，我吃着自己亲手包的包子，心里美滋滋的，因为家里的人都不在叫我“小皇帝”了。（这个小皇帝可不是詹姆斯）这次成功的常识，令我在“做饭”这一行中信心倍增。并且，我也明白了一个深刻的`道理——不干就不干，如果下决心去做一件事了，就要尽自己所能把它做到最好！

尝试的作文300字 篇4

“五一"放假我写完作业，闲来无事便有了想做个土电话的想法。

说干就干，开始我先做好一切准备。拿了两个一次性的纸杯，一条长长的线和针、剪刀、胶带。

接着就开始制作了，我先把线用针穿在两个一次性纸杯的底部，再把线拉紧，我和爷爷试一试，声音挺大的但不是太清楚。接着我又在纸杯底部用胶带把线口粘紧，不留一点缝隙，粘好后我对爷爷说：“我们再试一试吧。”爷爷说：“好吧。”我就和爷爷又试了一次，这一次声音又大又清楚！爷爷高兴地说：“你的手真巧，一次就成功了，以后要多动脑、多动手，将来一定能当发明家。”我接着问：“为什么这样做声音就又大又清楚呢？”爷爷说：“因为声音可以通过气体和固体传播，而且固体传播声音的效果比气体好，你的土电话是靠固体传播声音的，所以声音又响又清楚。”

我觉得我的这次尝试很成功，既得到了爷爷的夸奖，还明白了声音传播的一些知识，最重要的是自己做的这个土电话很好玩，小朋友们都抢着玩，真是太有收获了。老师常告诉我们要勇于尝试，只有在一次次尝试中获得经验，总结方法，最后才能获得成功。以后我一定要多尝试多动手多动脑，做一个心灵手巧，善于钻研的好学生。