六年级作文300字

【精选】六年级作文300字汇总9篇

在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文300字 篇1

在城市喧嚣的表象之下，人心之间的距离却如此疏远。原来，我们每个人心里都有一扇窗。那窗，紧闭着，如同一道锁，隔绝着与外界的联系。

年少时的我们如此熟悉，如此欢悦。在同一片草坪上奔跑，分享·着同一个喜悦，仰望着同一片蓝天。可渐渐的，我们长大了。我走进了新的校园，而你还在儿时的记忆中徘徊。终于，你也升入了初中，再次见你。你会满脸笑容的对我打招呼，我也会陌生的回你一个微笑。感觉心底的'那份欢乐再次浮现眼前，可我们却不像那般熟悉了。几年的光阴，足够让你我改变。我们心底的那扇窗户紧闭着。几次下来，我们看见对方就像不熟悉的陌生人一样，一眼即过。我很难过，也很感慨。终于，我鼓起勇气，想找回年少时青涩的我们。我走到你面前，用熟悉的话语与你交谈，你显得有的点不自在，但渐渐的，我们又回到了最初。见到彼此，总是会一起嬉戏、欢笑。

打开了那扇心窗，其实它就会改变。

透过了那面心墙，其实就会变美好。

打开那扇窗，让尘封的记忆再度回到眼前，去续写未来的回忆。

六年级作文300字 篇2

从前，有只小猪胖乎乎的，两只大耳朵很可爱，它很好吃，尤其喜欢吃糖。它每天早上吃早饭要含一颗糖，上课也要吃一颗糖，写作业也要吃一颗糖，连睡觉都要含一颗糖才能进入梦乡。

妈妈怕小猪掉牙，就把糖给没收了，还叫小猪每天晚上要刷牙，小猪就是不听。有一次，小猪趁妈妈不注意拿起一颗糖往嘴里塞。结果，糖还没吃掉，牙齿就疼了起来，疼得在地上直打滚。妈妈闻声过来，看到小猪在地上直打滚，妈妈着急地说：“不是叫你不要吃糖的`吗？”但妈妈没有办法，只有无可奈何送它去医院。到了医院，医生检查过说：“都是因为你吃太多的糖才会这样。”小猪急忙地问：“那还有救吗？”医生说：“还有救，可是要把牙拔掉才行。”小猪听了赶紧把嘴闭上。医生又说：“不拔牙还会更疼。”小猪只好把嘴张开。

牙拔完了，医生对小猪说：“以后记得要刷牙哦！”小猪出医院了。

小猪按照医生的话去做了，牙齿再也没有疼过。

六年级作文300字 篇3

11月9日星期六，我乘坐地铁五号来到了广州市的市中心——广州塔。

刚出地铁口，马上就来到了广州塔下。广州塔有四百多米那么高，差不多有一座白云山高，广州塔像一位婷婷玉立的少女，它那长长的倒影横卧在整个珠江面上，再看那细细的腰，简直就是一副好身材，所以我们称它为“小蛮腰”。

穿过广州塔，就来到观光码头，阳光照射在珠江的`水面之上，反射出一道道闪闪发亮的折光，像一颗颗闪烁的星星从天而降。站在江边，微风轻轻吹；空气清新洁润，江水在静静流淌。在珠江旁有一个广场，那里人流繁多：有的在拍摄、有的在散步、还有的在骑自行车。广州塔的对面耸立着海心沙、新图书馆、西塔、东塔等。

广州塔是我们整个广州市的象征，我们要好好爱护它，希望它变得越来越美。

六年级作文300字 篇4

傍晚，窗外的北风呼呼的吹着。我静静地靠在床绑上，不由得想起了一件令我至今难忘的一事。

记得那是在一个阳光明媚的下午。爸爸突然接到了一个紧急的电话，爸爸拿起大褂就要走我像往常一样在他的面前撒娇恳求爸爸带我一起去，爸爸着急走可看我又无奈的恳求，只好带上我，在爸爸开车的时候，爸爸汗流浃背，都有些惊慌失措了。

到了医院爸爸我才知道，原来是奶奶昏倒了爸爸直冲抢救室，医生正好出来，爸爸接着拥上去问奶奶的情况，医生确诊为奶奶得的是一一癌症，爸爸当场就昏睡过去了。直到第二天才醒来爸爸冲进了奶奶的病房里，爸爸痛哭起来，奶奶抚摸着爸爸对他说：“没事，有你这么个孝顺的'儿子，母亲深感骄傲”这也是我第一次看爸爸为奶奶哭的如此伤心，我百思不得其解的问妈妈：“爸爸可是一个天不怕地不怕的男子汉。还经常教育我说，事实是残酷的；也是美好的，有些事实不是用眼泪能解决的！”母亲回答：“世间一切的人，都是有血有泪有感情的你爸爸也是如此呀！”

现在，我明白了：那一滴滴眼泪，不是平凡的，而是表达了爸爸对奶奶浓浓的爱，奶奶之所以有勇气接受这个现实，面对这个难以接受的现实，是因为奶奶实现了自己在这个世上唯一的念想。

六年级作文300字 篇5

去年冬天，一个寒冷的早晨，外面下着雪，这可把我们乐坏了。我和哥哥吃完早餐，戴上帽子、手套和围巾后，一起去叫我的朋友和他的朋友去玩雪。

我们先玩接雪花，大家一起伸出戴着手套的双手，看着一片片的雪花从空中飞舞下来，像一个个小天使，降临到我们身边。看着地上落着白白的'一层雪，但是雪花一落到了我们的手套上就不见了。当时不明白，但后来明白，因为我的手掌体温高。而地面冷，所以雪花没有融化。接着，我们一起打雪仗，我和哥哥一组，我的朋友和哥哥的朋友一组。我们各自藏起来，藏在自己的车后面，我把手伸出去，脸没露出来，手里拿着一个雪球用力扔了出去，朝对方砸去，可他轻巧的身子，敏捷地躲过了我的攻击。当他正洋洋得意时，哥哥眼疾手快，抓起一大把雪，捏成一个团朝对方扔去，对方没有防备被砸中了，急得直呼喊。

最后，交换了位置后，我们大意了。不！准确地说是骄傲了。出乎我们的意料对方身手敏捷，不偏不倚地砸中了我。这下我们打了个平手。

下雪给我带来无穷的乐趣！这真是一个高兴、开心的早晨。

六年级作文300字 篇6

当一名老师是个多么神圣的职业，我真希望自己是一名光荣的人民教师。

假如我是老师，我要同学们在写作文之前，先给他们读几篇范文佳作让他们开阔思维，受启发，参考运用一下范文中的一些好词好句子，学习它的精华，这样同学们的作文一定会写得完整，具体，出色。

假如我是老师，我每当空闲时候就会去家访，问学生在家的情况是否比在学校里更加优秀，如果优秀，在课堂上一定表扬，并号召其它同学以他为榜样。

假如我是老师，我临考时我会目不转睛地望着每一个同学，如果有谁心存舞弊现象，我会走过去对他说；＂要做一个诚实的.孩子，即使你考了高分，也不是你的真实成绩，你妈妈知道也会不高兴的＂，直到他真正认实到自己的错误。

假如我是老师，我会公平对待每一个同学。

假如我是老师我会带同学们到大自然去增长知识，开阔眼界。夏天我带学生去踏浪。秋天带学 生们去摘丰硕的果实，冬天我带学生们堆雪人，打雪仗。

这些只是我的＂假设＂我多么想实现自己美好的愿望，我一定会以行动实现自己的愿望。

六年级作文300字 篇7

星期六，天气出奇的晴朗。我们开车去石塘竹海欣赏美丽的风光。

下了车，步行进入石塘村后，一股凉爽之意扑面而来。我尽情呼吸着新鲜空气，把酷热都抛到脑后去了。隔桥远看，竹林郁郁葱葱、层层叠叠。过了桥，走进竹林，竹子摩肩接踵、遮天蔽日。一阵微风吹过，竹林发出“沙沙”的声响，好像儿童嬉笑的声音。竹林里的毛竹有的高大挺拔，直插云霄；有的亭亭玉立，纤细如针。而在这众多竹子中，给我留下印象最深的是这两根：其中一根颜色深绿，长得十分挺拔粗壮，我甚至需要环抱才行。抬头仰视，它犹如擎天柱一般，立于天地之间。而旁边的另一棵竹子则与其截然不同，它颜色青绿，个头不高，我甚至都能够看清楚它头顶的叶子。两棵竹子一高一矮形成鲜明对比，别有一番风味。更让我惊奇的是，矮的这棵根部竟有一块石头，原来它一出生时就没有可以自由生长的空间，可是它依然不畏艰难，努力抗争，我不禁对它心生敬佩之情。

继续往前走，我们来到一条小溪边，溪水清澈见底，溪水闪现出宝石蓝，伴随着叮叮咚咚的溪水声，竹海深处的.阵阵人语和清脆的鸟鸣声。

整个上午，我们都在竹林中穿行，闪过身边的是竹，亮在眼前的是竹，难怪人们称这里是竹海了。

六年级作文300字 篇8

尊敬的刘伟哥哥：

你好！

我是沈阳的小郭，自从在达人秀中结识你后，我一直很关注你。虽然我们之间远隔千山万水，而且素不相识。但是我一直疯狂地迷恋你。

我第一次见到你是在东方卫视举办的中国达人秀活动中。当我看到你那瘦弱的`身体，苍白的面容，尤其是你那一对空空的袖筒，更是刺痛了我的心。你是一个残疾人，却从没有放弃过自己。你相信自己会创造奇迹。所以才去参加这次挑战自己的活动。谁说残疾人就是废人？你用自己的成绩反驳了那些藐视你的人。你用脚弹琴，这期间你一定吃了不少苦吧！我每一次收看你的节目，总是感慨万分，我想象得到，你是怎样克服种种困难，创造属于你自己的音乐世界。我在学习钢琴期间很烦躁，最后半途而废。自从我听到你用双脚演奏的魔幻般的乐曲，我就决心要好好练琴，如果有一天，我的双手可以与你那双脚一起弹奏的话，我一定会终生难忘。

刘伟哥哥，你那追求理想的精神令我十分崇拜，我一定要向你学习。

我在沈阳遥祝你的琴艺进步，健健康康度过每一天。

六年级作文300字 篇9

从去年10月份到目前，周口一直没有有效降雨，大地旱了，有的人烧香拜佛求神仙下雨、下雪，祈求明年的粮食收成好。可是现在已经2月份了，还是晴天，哎！怎么办呢？

有一天我和我的弟弟走在乡间的小路上，突然他大喊一声，我说：“怎么了，怎么了。”弟弟说：“哥，你看那一只小鸟多可爱。”我一抬头可恨的太阳光把我照的眼都睁不开。哦，原来这时玉皇大帝正在太阳车上懒洋洋的欣赏风景。我生气地拾起石头向太阳扔去，“哎呦”玉皇大帝大喊一声，头上顿时起了一个大包，忙下令赶紧回灵宵宝殿。

玉皇大帝回到豪华的`宫殿，王母娘娘说：“玉皇大帝你的脸怎么了？”玉皇大帝气急败坏地说：“被两个小孩用一块石头砸了一下。”诸神听见了，连忙下凡去捉拿我们俩，霎时间狂风大作，接着便风雨交加。而地面上的人们欢欣鼓舞。大家蹦啊跳啊，无比幸福！因为来年会是一个丰收年！

“起床了，起床了，上学要迟到了！”妈妈急促的喊声把我带回现实，我睁开惺忪的双眼，啊！原来刚才是在梦里！

梦里梦外，我都在思索，什么时候能少一些灾害，我们能做些什么？