我和作文300字

【精选】我和作文300字4篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我和作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我和作文300字 篇1

我既调皮，又乖巧，有时候静如处子，有时候动如脱兔。

说实话，除了爸爸、妈妈谁都没有比我自己更熟悉自己了，我心里的秘密我知道，我心里的想法我知道……不管我心里有什么，我都知道，所以我最熟悉谁？当然是我自己啦！

我是个梳着马尾辫的小姑娘。水灵灵的大眼睛、红红的薄嘴唇，性格开朗。学校里的.老师都说我：文静、稳重。天知道！我怎么会是“文静”的呢？这也是，我简直就是一个两面人。从学校一个样，从家里又是一个样。

一放学，我走进楼门口就大喊：“妈妈，我回来啦！”这一声，不得了，整个楼道的人家，都知道我又“驾到”了。回到家里的我，就像“刚从笼子里飞出的小鸟”，写完作业之后，整个家全是我的世界，左蹦蹦、右跳跳，顽皮的不得了，要不是楼下没人住，早就上来找了！高兴了一晚上，早晨上学，笑容收了回去，到了学校，我变的寡言少语、循规蹈矩，稳重的像个“小大人”。

虽然在家里我很调皮，在学校却不能太调皮，有时候要乖巧一些，由于我的聪明与乖巧，并经常得到老师的夸奖，但随着老师的表扬和鼓励，我的自觉性变的更强了。今后，我要调皮少一些，乖巧多一些，做个人见人爱的漂亮小姑娘。

我和作文300字 篇2

今天，我在吴老师身上收获了很多知识，让我受益无穷！

吴老师和我们说得是分解事物法。

分解事物法是一种写作的方法，你知道什么事分解事物法吗？哈哈，不知道吧，告诉你吧，分解事物法是把，某一事物的`整体按照一定的顺序分成若干部分，一部分地去写，使写出的文章既具体又有条理。这回你明白了吗？

老师不仅仅和我们说这个，老师还举例说西瓜用分解事物法怎么写，人用分解事物法怎么写......太爽了！以后我不怕写记叙文了！

你知道吗，今天，我还收获了快乐哦！

今天，吴老师还和我们说了一个笑话，是关于西瓜的。老师小时候也很喜欢吃西瓜，她的妈妈看见她吃得那么快，就和她开了个玩笑，说：“小心一点啊，等一下吃下了西瓜核，头顶就会生西瓜啊！”老师那时候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈，你说逗不逗？

今天我既收获到了知识，又收获了快乐，真是人生“二大好使啊！”

我和作文300字 篇3

今天，王老师带我一起读了《马和驹》这个故事，从中我懂得了享受太多，就会厌恶快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。

当我读到小马驹找到父亲说：“这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；一句话，除非我们离开这儿，不然我就要死了。”我认为它说的'不对。因为那里有流水，有鲜花，还有诱人的绿荫，是个生活的好地方，小马驹真是生在福中不知福。

我在生活上，也犯过像小马驹一样的错误。有一次，妈妈给我买了一个汽车玩具，但我觉得这个玩具非常旧，让爸爸再买新的玩具。最终爸爸妥协给我买了一个新的玩具。现在想起来非常羞愧。

妈妈为了让我多学知识，给我报了大山外语和快乐作文。可我不听作文老师的话，不认真听讲，在下面玩东西，最后我的作文写得没有让老师满意。

我和作文300字 篇4

在别人的眼中我永远是一个可爱、开朗的女孩子。

过去的我，有一张胖嘟嘟的小脸，有两条弯弯的眉毛，眉毛下还有两只亮晶晶的眼睛，我的鼻子矮矮的，像奶奶一样。我有一张像樱桃似的小嘴巴。我小时候，一点头发都没有，妈妈以为我以后头发短短的。没想到我现在的头发很厚而且很多。

渐渐的我长大了，成了一个大姑娘了。我特别贪睡。有一次，我要去学书画了，可我还在睡，八点上课，可现在九点了，奶奶见我还不起，就去我的房间叫我说:"莹莹!，还不去上课，你看看多少点了!"我连忙拿手机看，啊!九点了，迟到啦迟到啦!我马上穿衣服、洗脸、刷牙完后，连忙向学校跑去。

将来的我是要考进舞蹈学院，成为一位优秀的`舞蹈学生，然后再成为一位优秀的舞蹈老师，教那些爱舞蹈的人。这就是将来的我。

这就是我，一个有梦想的女孩，一个普普通通的女孩。