考验的作文300字

考验的作文300字合集五篇

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的考验的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

考验的作文300字 篇1

《雾都孤儿》记述了一个不知来历的年轻孕妇昏倒在街上，被人们送进了贫民收容院，她生下一个男孩后死去，这个孤儿叫奥利佛。十年后奥利佛成了棺材店的学徒，他不堪虐，逃到雾都伦敦，不幸落入贼帮。小小的孤儿在逆境中挣扎，幸而他由于本性善良而得到了善良人们的帮助，他一次次化险为夷，终于能和爱她的亲人团聚，他神秘的出身也真相大白。

一个几经磨难，几经考验的孤儿流浪在伦敦街头，流浪在他生命的旅程里。他在生命的旅程中曾遇到形形色色的人，但是奥利佛对自由的追求和美好生活的向往永远不会泯灭。

在这篇小说的作者狄更斯生活的那个年代，英国是在军事上、经济上最发达的国家，但为什么有那么多想奥利佛那样吃不饱、穿不暖的孤儿呢？

《雾都孤儿》像一面明亮的镜子照亮了英国的每一个角落，有力的揭露了社会的黑暗，资本阻力的`不平等。这篇小说在抗议英国的法律之贫困潦倒穷人和他们的孩子于不顾，英国政府正指望穷人千方百计逃避进入习艺所的命运，从而好假惺惺的宣称：是穷人自己不愿接受救济！

我的感受还有很多，就让他们华为我对奥利佛的同情，永远存在我的心里。

考验的作文300字 篇2

自从10月份编队改选至今，我们三7班的中队委员已经工作了两个月了。在这两个月中，中队委员在中队长的带领下，举行了数次中队例会，就工作的职责分配、如何开展迎新主题班会、小队长轮流任干等工作进行了讨论。为了让同学们了解我们的工作，也为了今后更好地为班级服务。我们在中队辅导员郁老师的帮助下，召开了一次与众不同的十分钟队会。

12月16日中午，我们全班同学汇集在教室里，一起聆听各中队委员的述职报告。每位中队委员都将任职以来的工作情况一一作了介绍，有的'委员还就自身的言行作了总结，找出了工作上的薄弱点。在场的所有队员都听得十分认真，纷纷用掌声来表达对中队委员们的工作的认可。

通过这次不同寻常的十分中队会，我们所有的中队委员都经历了一次考验，要知道管理班级我们人人在行，可是如何为班级更好的服务，让同学们都认可我们的工作，这真的要让我们好好地再次去思考。

考验的作文300字 篇3

爱一个人不见得非得做出一些惊天动地的事情做来，而是无论何时何地都念着对方。看到好看的衣裳，想到对方；吃到美味的食物，想到对方；遇到绚烂的风景，想到对方。想到对方的时候，眼角眉梢都是温柔的爱意。

有些人，无论去到何处，遇到什么，好的或者不好的，都不太容易想起对方。对于这样的人来说，爱情不过是转瞬即逝的新鲜感，余下的是得过且过的琐碎，看起来从容不过是因为不在乎。

有些人，虽然不太会讲那些动听的话，但却是吃到美味的巧克力时，会想着留一半给爱人。

一个男人爱一个女人，分很多种，有的愿意挡子弹，有的'愿意买早餐。爱没有大小，也没有是非对错，只有出现的时间是否合适正确。有些人爱另一些人，但是时间不合适，爱便如昙花一现，虽然有惊心动魄的美，却终究不会长久。有些人爱另一些人，虽然爱得缓慢迟钝，却朝夕不改初衷。

爱不见得非得拿物品堆砌或者拿金钱来对比，虽然没有物质，激情也会被岁月打磨去。但若有人煮一锅热汤给你，其实已经是莫大的幸福。

考验的作文300字 篇4

星期五，吃饭时赵老师跟我讲：“你吃完饭想一想你以前上完”秩序“班队课以后，有什么改进。然后到3号楼六年级办公室找何老师说一说。”吃完饭以后，赵老师问我：“你想好了吗？”我告诉赵老师我的想法之后。

我跑到3号楼，问一位老师：“老师你好，请问六年级办公室在哪儿？”老师告诉我之后，我跑向六年级办公室，这是，一位大哥哥热情的对我说：“你找谁啊？”我说：“我找何老师。”大哥哥指着六年级办公室对我说：“何老师就在里面。”

我心想这位大哥哥真好，我以后也要向他学习，乐于助人。我找到何老师，我跟她讲了一段时间后，我满头大汗的'走出来，我好紧张啊。这是我第一次体验去六年级办公室。

我心想赵老师是不是在考验我的胆量啊？

考验的作文300字 篇5

每当我看到那种彩色笔的时候，那天的事便又浮现在我眼前。

那天，我和往常一样，一放学就和姑妈结伴回家。经过学校金鱼池的时候，我突然看到那个地方有一枝彩色的笔，我心里一阵窃喜，那可是我梦寐以求想要得到的一枝笔啊!那笔芯红橙黄绿紫，啥颜色都有，别提有多漂亮了，原本我想叫妈妈买，可她不答应，看着眼前的笔，我再也经不住诱惑了，一弯腰把笔捡起来，正想把它入进书包里的时候，姑妈看见了，问我：“那是你的笔吗?”“不是。”我老老实实地回答。姑妈一听语重心长地对我说：“彦竹啊，做人要诚实，不是自己的东西就不要拿。”我看了看手中的笔，耳边又想起了妈妈曾经对我说的话，“妈妈希望你做一个诚实的孩子。”想到这儿，我心里有两种声音在打架，一种声音：“拿，这可是我一直想要的.呀!”一种声音说：“别拿，如果拿的话，那岂不是没有做到诚信?”拿还是不拿?我犹豫了一会儿，最后下定决心，把刚拿到的笔交给姑妈，让姑妈把笔交给失主。

虽然没得到自己一直以来想要的笔，但我心里像吃了糖一样甜，因为我经受了一支笔的考验，我又收获一次诚信。