汉字的作文300字

2021-09-17 08:22:36
汉字的作文300字10篇

汉字的作文300字10篇

在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的汉字的作文300字10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

汉字的作文300字 篇1

在历史的长河中,拥有一种历史悠久的文字,叫汉字。它带给人类无穷无尽的益处,所以我爱它。

汉字可不是僵硬的符号,它虽然没有英文那么优雅,但它端庄,直直的矗立在纸上。你看,每个字都有不同的风韵。看到“晴”这个字,你会感受到温暖,阳光灿烂。看到“爱”这个字你会感受到爸爸妈妈对你的爱。

汉字也教给我了许多做人道理。“人”这个字告诉我做人要宽容,顶天立地,不能低头折节。你看,人字的两画向外伸展,是不是告诉我们多宽容人,放开双眼看世界,它顶天立地,不会倒下,告诉我们做人也要这样。

每种汉字都有自己的特点,篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。大书法家的作品也让我们中国人自豪。王羲之的兰亭序,柳公权的玄秘塔碑……

它又犹如一只只美丽的蝴蝶在纸上翩翩起舞,好像一淌清泉在纸上流动,它就是汉字,我爱汉字!

汉字的作文300字 篇2

谁说汉字是无趣的,谁说对着电脑打文章、写文章是无趣的,要我说就是趣味的。

如果你认为这样是无趣的,那么必须是你没有找到正确的、趣味的打文章的方法,就让我来为你们讲一讲任何让这一切变得趣味。

在你打文章的时候,你能够把自我想象成故事中的主人公,想象着他经历的故事就是你经历的故事。如果你写的文章是自我想像的故事,那么你就能够把打文章当作是自我在第一次写文章,能够尽情的修改、添加。甚至能够不看稿子,重新写稿。如果是记事类的文章,你能够把你在做这件事的时候的情景在脑海中重现。如果是科幻类的文章,你能够闭上眼睛,在眼睛里想像20年后的自我的样貌、居住的环境、所穿的服饰。然后再写下来。

经过了我这样的介绍,你觉不觉得在电脑前打文章、写文章是趣味的呢?

汉字的作文300字 篇3

汉字是什么:汉字是我们中华人民一手打造的瑰宝,是我们中华人民的心血!不管在哪,中国人民眼中都有汉字,它们——这些活泼可爱又优美的“小精灵”就像奇珍异宝,离不开人们的眼睛!

书法课是汉字的“家”,当老师提起粉笔,在黑板上写“汉字”这两个字时,我情不自禁地想站起来把这两个“奇珍异宝”给放走,让它们重获自由,尽管我每节课都这样想,但还是一如既往,真的是外甥打灯笼——照舅(旧)啊!

多么美妙的生字!当我考试时看到汉字时有许多的感受:例如“温暖”让人在冬天不再寒冷;“饥饿”让人看了后哪怕在吃饱喝足后还是想吃。每当我在考试做了一半时看到优美的汉字不由自主的就入了迷,完全忘了自己在考试,大家见我在那目不转睛看着字不动,时不时提醒我:“发什么呆啊,在考试呢!”即便这样,我还是死心不改,等到老师说:“收试卷!”我才发觉已经跟这个生字“玩”了这么久,但我毫不在意。可发试卷时,我的字和作文却受到了表扬,别人一定会说:“上鞋不用锥子——针(真)好!”但这一切事实上都是我的努力换来的!

我们中华的汉字,我们一定要写好它,让它成为比所有国家的“选手”更棒,让它们体会到中国的强大!我们也要为中华做贡献!

汉字的作文300字 篇4

当你挥舞着手中的笔写下一个个汉字的时候,你是否会为它们那千万般的变化而动情?当你正在翻阅字典时,你是否会为它们那千奇百怪的样子而感到有趣?是啊,我们中华民族的文明——汉字就是这样的有趣,神秘,独一无二。

让我们看看眼前这一群可爱的小精灵,它们似乎每个人都有一种独特的性格。“火”字让你感受到一股暖暖的热;而“冰”却让你感受到一股刺骨的寒气;望见“乐”这个字,你的脸上会扬起春风般的笑容;而看见“哭”这个字,你似乎会看到一个泪流满面的小精灵;当你看到“人”这个字时,你一定会为我们的祖先肃然起敬,是他们造出了这一个个有趣、神秘的汉字,是他们制造了中华民族这远古的历史!

当你全身心的投入到汉字王国中去时,你一定会为他们的丰富变化而感到自豪,你一定会大声地说一声“汉字,我爱你!”

汉字的作文300字 篇5

汉字是一个很奇怪的东西,有时别看它只有一横,但书写的细节却有很多,我就有一次这样的经历。

有一次,老师在黑板上一笔一画的写字,我就没有那么多耐心,在下面一直跟别人说话,我心想:老师写的字这么难,谁能写成。于是我就请求老师写个“一”字让我们写,老师答应了。我心想:这个“一”字应该没有那么难吧,别说写一遍了,写一张都没问题。老师冲我说:“一会儿,你就知道了。”

我便没想太多就开始写。我写着写着,发现自己跟老师写的差多了,我写的总是很硬,感觉这个字就是个呆子,可老师写的就不一样。这时老师对我说:“看见了吧,越简单的字有时越不好写,复杂的字倒没那么难写。”

中国的汉字好奇妙啊,我爱中国的汉字。更爱我们的祖国——中国。

汉字的作文300字 篇6

通过遨游汉字王国的学习,我感受到了汉字的有趣和神奇,了解了我国悠久的汉字文化。

通过学习,我了解了汉字的形成和演变过程。我知道汉字是仓颉创造的,在几千年的历史中,汉字发生了很大的变化,由繁到简。懂得了我们不能读错字,写错字,否则会闹出很多笑话和不良后果的。今后在学习中,我一定要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴,每次做好作业都要仔细检查一遍,确保万无一失。

通过学习,使我懂得汉字非常神奇,可以编成字谜,闲暇之余寓教于乐;可以利用谐音,组成歇后语和有趣的小笑话、工整的对联,令人拍手称绝,赞不绝口。它还是文化的传承,智慧的结晶,是世界上所有语言中最为奇妙的。书法家们笔走龙蛇,更是把每个汉字的特点和风韵勾画得惟妙惟肖、有棱有角。

通过学习,我认识到汉字不再是一个个僵硬的小符号,而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜,激起了我对汉字的无限兴趣。

汉字的作文300字 篇7

要问我喜欢什么字?我最喜欢“众”字。

众这个字是三个人组成,上面一个人大,下面二个人比较小,这就像我的家庭——上面那个人是老爸,下面那二个人是我和老妈,奶奶就好似整个字,管着我们。

周末,我奶奶说:“今天我们去买什么菜?”宰相(老爸)立即说:“不,我们今天出去吃,就不要买菜和烧了,妈,你也不要那么辛苦了。”“不出去吃,一吃又要几百块钱了,太浪费,还是不要去吃了。”奶奶一脸反对。微臣(妈妈)说:“反正我们有好多地方的优惠券呢,不用也是浪费,还是出去吃吧。”随之,他们“大战”了三四百回合,不分上下,最后还是来问我,那时我正打游戏打得正欢,老爸来问我,我就说:“我随便”。最后在老爸的“坑蒙拐骗”下,我们配合把奶奶骗到了饭店,吃了一顿大餐,大家很是开心。

众,还有一种意思,这是上面一个人出来做代表,下面有很多朋友团结起来帮他。记得上次一次拔河中,地上划有三条白线,还有一条又粗又大的绳子中间有一个红带,双方有十二个人,开始发力了,一个个面红耳赤,一个个咬牙切齿,把吃奶的劲都用上了,最后因右边力不如左边而输了。

“众”表达了家庭要众人和睦相处,“众”也表达了众人要团结一致。

汉字的作文300字 篇8

通过这次研究学习,我明白了汉字是经过了六千多年的变化的了呢!十分珍贵的!

汉字首先是:商朝的甲骨文,然后是周朝的金文,接着是秦朝的小篆,然后是汉代的隶书,再然后是魏晋的楷书,最后是东汉时期的草书与行书。甲骨文的特点在于它是刻在龟壳或兽甲上的;金文的特点在于它是刻在青铜器或金器上的文字;小篆的特点就在于笔画复杂,形式奇古;隶书的特点在于形状呈长方形,草书的特点在于结构简省、笔画连绵。只要大家明白了它们的.特点,这样就可以把它们都一一地区分开来了。所以大家如果要去说汉字演变的过程的话,就先熟悉这些字的结构与形态再去说吧!不然你可就要出洋相了哦!

下面我给大家讲一个故事吧!自从秦始皇统一了天下后,认为七大国家的字有所不同,自己十分难读懂,于是,他便命令李斯去统一文字,以便让自己可以读懂。没过多久,李斯便带着自己造出来的小篆去给秦始皇看了。秦始皇十分高兴,命令马上在国中通用了,后来,一个在监狱中的奴隶因为自己每天都要写秦字,所以便把小篆改为自己写的,奴隶书了,秦始皇一看十分高兴,便把小篆改为了隶书,由李斯和那个奴隶一起做出来的,可谓画龙点睛。

汉字的作文300字 篇9

汉字,是一种常见的事物,我们写作文,写作业时,都离不开它,如果,我们写字时,少了一笔,或多了一笔,那都可能变成别的字或不是字。今天就借写作文的时间,给大家讲讲我和汉字的故事吧!

记得三年级听写时,就因为一个字而让我与优加擦肩而过。上课铃响了,老师严肃地走进来,对我们说:“今天,我们要听写,同学们都复习了吗?”大部份都是说:“复习了”。

我也信心十足地回答。我们拿出本子开始听写。老师首先读的是诗句“欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。”听写完之后,我信心十足地把本子交了上去,到了第三节课,老师把听写的本子改完了,当念到我的名字时,一种声音触进我的心底,我彻底让我绝望:“李雅欣,优”。我拿回我的本子,仔仔细细地看了一遍,原来,我在写“欲把西湖比西子”时,把“西子”写成了“酉”。我真恨当时没有好好检查,要不然就能得一个优加了。

从那次以后,我领悟到,我们中国汉字一定不要写错,否则就变成另一个字了,要多检查检查自己的作业里有没有错别字!

汉字的作文300字 篇10

从我懂事起,就开始接触汉字了。刚开始时,我只认识一、二、三这样简单的字,但是随着时间的流逝,我认识的字越来越多,在幼儿园毕业时,已经认识两千多个汉字,可以自己读一些简单的儿童书了。

但是字字可没认字那么简单了,一开始学字字的时候,我写的字就象一幅幅图画,因为在年幼的我看来,汉字就是一幅幅的图画,妈妈开玩笑说我的字不是写出来的,是画出来的,就象是"甲骨文"。而且拿笔的姿势也不对,直到上了小学后,老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。

我渐渐长大了,对汉字的了解也越来越深,并知道了汉字的种种由来传说,比如仓颉造字,传说在远古时期,有一个人叫仓颉,他看见了一个相貌奇特的天神,就把这位天神画了下来,创造了汉字。造完字后,天上落下了小米,鬼神夜夜啼哭。还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。这些说法都是不可靠的,文字其实是古代劳动人民为了生活的需要,而慢慢地出现并演变的。

汉字,是我们中华民族特有的文字,是一个文明古国智慧与劳动的结晶!我们应该为之感到自豪,并使之流传下去。

这就是我与汉字的故事。

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