别字作文300字

别字作文300字四篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的别字作文300字4篇，希望能够帮助到大家。

别字作文300字 篇1

在早上的第一节课上我们学习了关于错别字的文章。天哪!在第一篇文章中，因为工厂的工人们没有仔细检查，将“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐就”。结果就是因为这一点就损失了18万!如果出口公司的工作人员能够认真检查一下就不会让这18万付之东流了。

汉字时使用人口最多的文字，可却有很多人将它写错，错别字也开始蔓延开来。语文老师让我们为别人的日记本中找到错别字，我发到了金子煜的。一翻开，哇!错别字虽然不是很多，但都不应该写错啊!看!把“拿”写成了“难”!把“尽”写成了“拼”。我纳闷了，明明不应该写错的阿，这些自应该是常用的呀!如今，手写100字，总会有人写很多错别字。但我相信!只要认真检查，世上 就会没有了错别字!和错别字说再见吧!

认真检查!远离错别字!让错别字远离这个世界吧!

别字作文300字 篇2

当今学校乃至社会上错别字现象比较普遍。

所谓错字，大体有丢笔少画、多笔多画、生编硬造及胡乱简化等情况；所谓别字也称白字，虽不属错字，但却用到了不该用的地方。

我认为，错别字的大量存在会影响社会上人们的正常交际。

从道理上讲，人们在纷繁复杂的社会交往当中，主要靠语言和文字表情达意。由于语言受到时间和空间的限制，话说过后就不留痕迹了，所以文字在交际中发挥了更大的作用。这就要求人们在和使用文字时准确无误，不能出现错字和别字，否则，就达不到正确表达思想的目的。

从实际生活上看，有的人把“具”写成“真”，把“食”写成“实”，把“漆”写成“柒”，把“买”写成“卖”……这样，我们就不能正确理解文字所表达的本意，甚至还会闹出笑话来。

既然错别字的危害这样大，我们就要千番百计消灭错别字，以正确发挥文字的交际作用。

别字作文300字 篇3

第二单元语文测试卷发下来了，老师阴着脸，让我有点心虚。

“彭乐之，97分！”这句话过后，我终于放下了悬在半空的心，还好不是特别差，可一看到试卷，又担心起来，一道题都没错，扣了三分的错别字。这种情况不止一次了，我刚入学就出现了这种情况，五年了，一直改不了，这个毛病令我总是考不了一百分，我都讨厌死它了，一直拖累我。

我抓着卷子，郁闷地回了家，脑子里回想起之前的'一次次错误，“我恐怕是改不了了。”我不由地想。

果然，老妈又说我了。

我狠狠地打了自己脑袋一下，心里满是怨恨，如果我没有这个坏毛病，也就不是错别字大王了，那样能考多少个一百分啊！

错别字，我一定要打败你。

我是错别字大王，可将来，我一定不是！

别字作文300字 篇4

在昨天，我们进行了“错别字调查”活动，调查对象为自己的同桌。

随后，老师将每人的字词本发了下来，我拿出草稿本，开始统计同桌的错字情况。老师还在黑板上画了脑图，提示我们怎样进行调查。等会儿，我的本子呢？好像我的同桌的字词本也没我跟老师说明了情况。老师说：

“自己找一个语文方面的本子交换找。”

我和同桌搜出一个写着《开学第一课》观后感的语文本，上面就写了一面多。我接过同桌的语文本，随手将自己的语文本塞给了同桌。

我在上面找来找去，就找到了四个错别字。翻过来，翻过去一直重复着。这时，老师见我没事做，就说：”你去找两个语文方面的作业找。”

可同桌却起来，以为是他去找，他被老师按了下去，还说：“他去，又不是你去。”

我的同桌立马老实了。我大步走向办公室，首先看到的就是自己和同桌的字词本。唉，原来字词本就躺在作文本上，只是老师拿少了而已，幸好本子在这里，不然这节课对于我来说就无意义了。罢了，赶紧去找错别字了……