笔的作文300字

笔的作文300字9篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的笔的作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

笔的作文300字 篇1

假如我有一支马良的神笔，我要给灾区的小朋友们画一所漂亮的学校，让小朋友们再也不会，学不到丰富的知识。

假如我有一支马良的神笔，我要给辛苦的妈妈画一个十分能干的机器人。让妈妈再也不用，为家务活操心了。

假如我有一枝马良的神笔，我要给失去光明的人画一双明亮的眼睛，让他们可以又一次的看到美丽的世界。

假如我有一支马良的神笔，我会给自己画一双翅膀，这样我就可以和小鸟一样自由自在的飞翔。

假如我有一支马良神笔，我要画一种药，让人吃了保持年轻，长生不老。

假如我有一支马良的神笔，我要在寒冷的冬天，给教室里画上热热的暖气；我要在炎热的夏天给教室里画上带来冷气的空调。那样，老师和同学们就再也不怕冬天的寒冷和夏天的酷热。

假如我有一只马良的神笔，我要为没有家的人们，画上漂亮的房子，让他们过上快乐幸福的生活。

假如我有一支马良的神笔，我要给地球画上花草树木，江河湖海。让沙漠变成绿洲。

假如我有一支马良的神笔……

笔的作文300字 篇2

蜡笔十二兄弟是一家人，有一天，他们因为谁有资格当首长的事情吵了起来。

“如果没有我，画面就不会充满生机和活力。”红蜡笔说，：“我最有资格当首长。”“如果没有我，图画就不会充满和平和平静。没有我你那红颜色也不会突出，我当首长才是最好的人选，对吧！？哈哈……”蓝蜡笔骄傲地快都要飞到嫦娥姐姐身边去了。

只有在一旁看着的粉蜡笔最镇定。她看着他们的动作，听着他们的对话。紫蜡笔看见了粉蜡笔，眼睛一转。

“安静！安静！咱们问一问粉蜡笔谁当首长好？”粉蜡笔吞吞吐吐地说：“我感觉谁当首长都行，反正我听他的。”“红蜡笔好，红红火火嘛！”橙蜡笔说。高贵的黑蜡笔说：“我想还是蓝蜡笔好，有声有色。”

就在这时，小主人贝贝回来了，他打开蜡笔盒，粉蜡笔立刻把现在的情况告诉了贝贝。小主人说：“团结就是力量，只有你们组合起来，一幅图画才会让人看起来更加清新、自然、美好、充满梦想和希望！”“我明白了，其实大家并不用去选首长，我们自己就是自己的首长，洗衣、做饭、睡觉都需要自己来完成，不正是自己管自己吗？”绿蜡笔语重心长的说。

从此以后蜡笔十二兄弟在一起嬉戏、做事情，形影不离。因为他们明白：团结才有力量。

笔的作文300字 篇3

新学期开始了，妈妈给我买了一个崭新的铅笔盒，它小巧玲珑，漂亮极了。

铅笔盒长方形，大约有二十厘米长、十厘米宽、二厘米高。铅笔盒披着一件湛蓝的衣服，上面绘着精美的图案，瞧，一只小米老鼠和一只唐老鸭在说悄悄话呢，还有许许多多的白色小泡泡围在他们的四周，仿佛把我带进童话的海洋里。铅笔盒分为两层，上一层放着各种各样的铅笔，放铅笔的旁边有一个小盖子，打开小盖了里面放着一块小橡皮，好像一个白白胖胖的宝宝躺在摇篮里睡觉呢！下面一层放着各种各样的尺子，有直尺、三角尺、角度尺。

小铅笔盒可有用了。每当语文老师让我写字时，我只用轻轻地打开上层的盖子，盒出铅笔“沙、沙、沙”地写着。每当我字写错时，白白的橡皮大将军就立刻把这些可恶的错别字擦掉。每当数学老师让我画直线时，我就打开下层的盖子，拿出尺子画出精美的线条。每当我定作业偷懒时，铅笔盒上的图案仿佛在说：“小主人，别偷懒，要认真呀！”

瞧，这就是我的铅笔盒，它让我学会了数学的“ ，让我学会了一个个难写的汉字，让我学会了英语的“ 、B”。我喜欢我的铅笔盒，它给我带来的无限的学习乐趣。

笔的作文300字 篇4

做完家庭作业，我把文具盒放进书包里，不知怎么回事，文具盒家里就吵得不可开交。

吵个不停的是文具们，看他们的眼睛瞪得多大，嗓门提得多高。铅笔站了起来，橡皮急得在“地上”滚来滚去，尺子涨红了脸，圆珠笔也急得涨红了脸。

首先发言的是铅笔，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，没有了我主人一个字也不能写。而且主人在开始学习画画，写字的时候，就会一塌糊涂”铅笔的发言招来了一阵嘲笑，最不服气就是橡皮：“没有 我，主人写错了字谁也擦不掉，考试的时候主人写错了字，如果没有我就惨了。”尺子也争着说：“没有我们，主人就连直线也画不了。”顶不服气的是圆珠笔，哼，在是没有我，人胶在写字的时候， 时间久了，字就会模糊，而我写的字既清晰又美观。“就这样大家你一句，我一言吵个不停。

正在沉睡的文具公公被吵闹声吵醒了，他说：”孩子们，你们不要吵了，我们每个人都有自己的长处和短处。要善于看到别人的长处，正视自己的短处。大家要互相尊重、和睦相处啊！“刚说完只见文 具们个个都低下了头。

笔的作文300字 篇5

星期五下午，老师让我们搜集传统文化中的实物、资料以及图片。

奶奶的木桌上放着一个雕刻精美的竹笔筒。我在笔筒里找到了一支棕色的、做工精细的毛笔。毛笔上雕刻着“大白云”几个非常显眼的大字。这时，我的脑海里好像想起了什么，哦！想起来了！那天，老师贴在教室门后的白纸上写有“毛笔”也是中华传统文化之一。我马上像着了魔似的扑向电脑，查有关毛笔的资料。我在电脑上打下毛笔两个字，毛笔的资料就像潮水般地涌了出来：毛笔是中国文房四宝之一，也是中华民族的智慧结晶之一。数千年来，它为中华民族科学事业的发展，为促进中华民族与世界各族人民文化的`交流，为全人类的文明进步做出了卓越的贡献……

今天，我高兴极了！理由有两个：一、星期一时可以好好让老师检查作业；二、我对中国的毛笔有了非常深刻的认识。

通过这支小小的毛笔，我懂得了中国传统文化的伟大！

笔的作文300字 篇6

如果我能和神笔马良过一天，我必须会和他一齐去帮忙穷人。那该多好呀！

就在一个晚上，一场梦把我带到了神笔马良身边。

只见马良转过身来对我说：“今日我们去干些什么？要不我们去帮忙穷人吧！”我立刻点了点头说：“好呀好呀！”只见马良拿起笔，很快地画出了一只高大挺拔的大马，我们骑上骏马，飞奔到了一个偏僻的小村庄。那里的人没有食物，房屋破破烂烂的，水也不是十分充足，小溪立刻就干涸了。马良和我都十分着急，马良拿起神笔，画出了一堆美味的食物，我立刻分给了穷人们。马良又画了很多杯水，我一一端给了穷人。马良把他们的房子画得干干净净的，又把小溪添上了水，稻谷、果实都画上了，穷人们个个狼吞虎咽。我听见了马蹄声，叫到：“马良，马跑了！”马良点了点头，却并没有回头，我心想：“马良真善良，马跑了也要继续帮穷人们。”

“叮铃铃”闹钟响了，咦？马良呢？我顿时明白了，这是一场梦。如果我真的能遇见马良，我必须会和马良一齐去帮忙穷人的。

笔的作文300字 篇7

它是一个很平常的东西，没有谁会多在意它，但它却一直为我们服务着；它为我们连接知识的海洋；牺牲了自己；服务了他人。但它从不抱怨，它就是——粉笔。

当老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们在津津有味地听课时。它就开始渐渐变短。它什么也不说，它也不后悔，也不抱怨，像一位任劳任怨的警察，坚守着自己的“岗位”。当夜晚来临时，它站在粉笔盒中，看到自己以前高大笔直的身体变短了。它没有哭，也没有抱怨，它笑了，笑得比阳光还灿烂。它想：我终于要实现我自己的梦想了，我真为孩子们那一张张笑脸感到欣慰。这个时候，也许是我在这里的最后一个晚上，但我相信，我一定是这个世界上最快乐、最幸福的人……

第二天，它就这样一点一点地变短了。终于，在它还不到一寸长的时候，它以微笑告别了它的一生。它不恨、也不怨。这就是一根粉笔伟大的一生、令人敬佩的一生、令人有所感悟的一生……

粉笔，它永远是那么宽容、那么无私……

笔的作文300字 篇8

今天上午，我们第一次正式用钢笔写字了！

同学们非常高兴，便兴冲冲地听着王老师讲使用钢笔的要理。首先，当然就是握钢笔的方法。大指、食指要握成椭圆形，中指指甲左边的肌肉顶着，无名指、小指要在中指下弯曲，笔杆靠在虎口上，掌心一定要空。同学们马上照做，果真非常好写。

接着，王老师又给我们讲了应该握在笔的哪个部位。握得太长笔不好写，握在笔尖也不行。王老师说：握笔时应该握在离笔尖2厘米的地方。我们照做。王老师检查一遍之后，就让我们开始写了。

刚开始，同学们还不太适应。但是慢慢地也就熟悉起来了。王老师还时不时把写得好的同学的字拿到讲台上去展示。

突然，严浩翔的胳膊碰了我以下，我的手也跟着动。一下子，金字的竖拉出了格子！天啊！钢笔可是不能改的啊！我一下子惊慌了起来，怎么办？怎么办？这时，王老师说：如果写错了，就只能在那个字上打一个括号，然后打一个叉，再在上面重新写。不过非常影响美观。唉，也只能这样了。

我希望我的钢笔字越写越好！

笔的作文300字 篇9

我过7岁生日的时候，爸爸送给我一盒彩笔。

彩笔的颜色有许多，有：红色、黄色、蓝色……红色的像火红的太阳，黄色的像金黄的香蕉，蓝色的像碧蓝的天空。

有一次上美术课，我拿着我的彩笔姐妹和画纸便开始作画了。我用红色彩笔画了一个太阳；绿色彩笔画了一片绿油油的草地；黄色彩笔画了花朵的花蕊；粉色彩笔画了花瓣；蓝色彩笔画了天空，就这样一幅美丽的画就画好了。

还有一次，爸爸妈妈带我去花园里去看花，彩笔好像在说：“主人，你带上我吧！”于是，我拿起画纸还有彩笔姐妹们便去了花园。我看到了一朵美丽的花，我就问妈妈这是什么花，妈妈说这是向日葵。于是我先用咖啡色涂上了花蕊，又用黄色涂上了花瓣，最后用绿色涂上了向日葵的茎叶。

我开学上三年级，我彩笔里的水也渐渐用光了，但我非常爱它，把它珍藏了起来，因为它让我明白：每一天都要活得多姿多彩。