开学作文300字5篇
无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的开学作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
开学作文300字 篇1
今年,是我在莱芜市实验小学待得最后一年了,明年就是我六年级的时候,我知道课程很难,所以决定在这一学期好好学习,因此制定了一份开学计划。
1。要做到早睡早起,不拖拖拉拉完成作业,如果作业做完了,时间还早,就用剩下的时间来复习之前学到的知识或预习之后要学的知识。
2。学会听课,上课时要有一定的姿势和精神,平时多向优秀的学生学习,听课时不想任何不重要的事,学会发现问题并去解决问题,经常向老师同学提各种各样的问题,学会一起学习,与其他同学一同进步。
3。课下不乱跑、乱跳,最好的就是趁课下的业余时间多看几本书,放松一下自己的头脑,让自己下一节课更专注地听课。
4、每天要有30分钟读书时间,看报纸、看新闻,坚持摘录好词佳句,丰富语言。
5、每个星期去一次书店,因为只有博览群书,才能开阔视野,丰富知识。
6、上课不做小动作,因为交头接耳,会影响到计划的进展。
7、多运动,强身健体,这样才能更加投入学习
8、上课认真听讲,多归纳多总结
以上是我的开学计划,我一定按计划去做,朝着“三好学生”的方向努力,做一名品学兼优的小学毕业生,加油!加油!
开学作文300字 篇2
开学了,我非常开心,因为可以见到同学们了。
今天开学了,我坐在妈妈的汽车上等待着冲进校门,忽然,妈妈告诉了我一个不好的消息,我们换班主任了,这简直五雷轰顶。因为我非常喜欢原来的班主任,我的心情马上从开心变到难过,快得就像变脸,汽车开到学校对面的马路前,我下车了,我走到马路口,我的旁边有一个柱子,我狠狠得踢了他一脚,我的内心仿佛天空乌云密布,还下起了暴风雨,我慢慢的晃到了教室,找到了自己的位子闷闷不乐地坐了下来。我身后的同学拍了拍我,我转了过去,原来她也非常不开心,我们就这样你一句我一句,越说越伤心,仿佛眼泪都要流下来了。
不过,我们渐渐了解新老师后,变得开心了,因为她对我们很温柔。我见到了我熟悉的同学,见到新的老师,见到了我认识的校园。我特别舍不得我的前班主任。在我不懂事时,她教我要怎么做,有难题不会时,她告诉我解题思路,我有困难时,她告诉我怎样解决。
开学是难过的也是开心的。
开学作文300字 篇3
今天在开学典礼上,听了学校教师代表的演讲后,心中涌起起了一种“今日我以一中为荣,明日一中以我为荣”的.信念。
从几位
我更能体会到老师对新生的殷殷嘱托、殷切的希望。老师所说的话更加打动了我,鼓舞了我,他们用长年从事教育事业而留下的沙哑声音,不厌其烦的告诉我们,学生首先要定位自己的人生;其次要计划着未来远大的人生目标;最后以学校为载体,一步步踏实的付出行动,证明给别人和自己看。
听到这里,我的心情很激动,觉得这不像一般意义上的开学典礼,没有大话,没有套话,不喊口号,仿佛我们人生的启航灯和指明灯。老师代表的话说的也很实际,他们用自身的经历和经验告诉我们要尽快熟悉校园,要适应环境,不要让环境适应你。
学生代表说的也很精彩,从他的口中,我听到了自己的心声,发于内心深处,一种说不出的信任感与无限期待。
寒假已经过去,在新的学期,我一定要好好学习,用成绩来回报殷殷关切我的父母和老师。
开学作文300字 篇4
要开学了,该收心了,父母的唠叨随之也来了。
看,我刚想坐在椅子上休息一会儿,屁股刚碰着椅子,妈妈又开始“念经”了:“快开学啦!还不把作业整理一下,看看有没有错漏的地方!”我只好乖乖听令。好不容易搞完了。我刚伸了个懒腰,正想坐在椅子上。爸爸语重心长地说:“四年级的功课会更加难。距离上学还有几天时间,还不乘这段时间赶快把四年级的课本预习一下,做好上学的准备!”唉!真是要累垮人啊!
预习完功课了。我正想看一会电视、手指尖刚刚碰到那冰冷的按键,爸爸妈妈就同时命令我:“九点半了,该去睡觉了!从今天起,要按时睡觉、起床,恢复上学生活!”这一股声音足以让你的头皮发麻。我能怎么样呢?只有时刻提醒自己,暑假已经结束了,好好收心,新学期的时候才不会出状况!
唉!收心真难啊!又是父母的唠叨,又是把你压得喘不过气来的作业。收心可真不容易!
开学作文300字 篇5
假期马上就要结束了,我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里,我要百尺竿头,更进一步。
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。
其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三,要做好语文课的课前预。对于预习字词,成语,要先查字典把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。