教师作文300字

【必备】教师作文300字5篇

在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的教师作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师作文300字 篇1

9月10日的早晨，阳光明媚。我拿着我亲手做的精美的贺卡兴高采烈的向学校走去。

我一进学校大门口就听见喇叭里播放着赞美老师的歌曲。我走进教室一看，有几个同学在布置教室，我也加了进去，我用彩笔在黑板上写了一行大字:祝老师节日快乐!有的同学把多媒体打开,把u盘插上,荧屏上呈现出了许许多多赞美老师的诗歌和图片;有的同学在教室门口摆了一个漂亮的大花环;有的同学在教室的后墙上用彩纸拼了几个大字:老师您辛苦了!还有的同学把讲课桌上同学们送老师的贺卡，小礼物摆放的整整齐齐……;

上课了，老师走进了教室，班长响亮地喊了一声“起立”，全体同学整齐地说了一句“祝老师节日快乐！”接着多媒体上响起了《老师，我爱你！》的诗歌，老师走到讲课桌前，看到同学们为他精心制作的小礼物,感动的热泪盈眶,老师深情的说：“谢谢同学们，你们是我的好学生，今后，让我们共同努力共同进步吧！”我们全班同学鼓起了热烈的掌声。

这就是教师节的早晨。

教师作文300字 篇2

My English teacher is Mr Guo.He is good with English.He always wears a pair of glasses.He is very tall.And he has little eyes and mouse and big nose.He is very kind,and he is very handsome.We all like him.My English teacher is Miss Guo.She is good with English.She always wears a pair of glasses.She is very tall.And she has little eyes and mouse and big nose.She is very kind,and she is very beautiful.We all like her.

教师作文300字 篇3

人生漫漫，我们终会遇见许多人。有些如过眼烟云，转瞬即逝；而有的则会与之相识，在人生的画卷中勾勒出辉煌的一笔。记忆中，那个熟悉的身影出现脑海。作为我的英语老师，兼班主任，老师，您充分敬佩老师这个职业。

曾几何时，在那烈日正午，同学们静心午睡，呼吸平缓，睡意正浓。您却在此时于走廊辅导差生，在阳光的照耀下，您挥汗如雨，耐心地一个个指导各种错题，用干脆的声音反反复复地讲解重点。远远望去，太阳的光辉如金纱一般披在您身上。您；放弃自己的休息时间，全心全意地帮助我们学习，着实让我敬佩。

不仅仅在中午，在晚上，她对我们班级也扔是尽。每每夜幕降临，伴随着放学的铃声，同学们各个背着书包离家。而您本可以提早回家，却留下来帮忙打扫卫生，帮助劳动委员指挥值日生。每晚，在值日生们与您的共同努力下，一尘不染的教室，整整齐齐的桌椅，洁净的空气，这一切的一切，总是会代替我们迎接第二个新的太阳。因此，我们常常在卫生方面获得佳绩。

在您的带领下，我们慢慢成长。您为我们操过心，生过气，是您，诠释了何为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您，使我们初中生活中不可缺少的一人。我，敬佩您；我，敬佩教师。

教师作文300字 篇4

在人的一生中，路途总比终点浪漫；总有一些美丽比岁月悠长。我庆幸我的旅途并不孤单，因为有老师一路相随。每当我无助时，是他们给我信心，每当我要放弃时，是他们给我希望，是他们带领我一步一步向成功迈进。

“冰心说过，成功的花，人们惊羡它绽放时的明艳，然而当初它的芽却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”学习的征程上有太多的艰辛和苦楚，每当我坚持不下去的时候，我就想起老师把这句话说给我们听时那坚毅的眼神和坚定的声音。从老师那里我看见了希望之光。我们都渴望成功，那么我们就要用辛勤的'汗水去浇灌那刚刚萌发的嫩芽，所以我要为自己鼓劲，去拥抱梦想，走向成功。

“草木一秋，名利无求”——我觉得这句话用在老师身上最是恰当。他们用汗水浇灌了花朵，用言行诠释奉献。

鱼在寻找水，其次是空气；种子在寻找土壤，其次是水源；我们每个人都在寻找好老师，然后才去发掘自己的潜能。一生之中，能够遇到好老师是多么重要！他们就是航标，带领着我们走出迷宫，走向自己的那片蓝天！

忘不了你——我的老师们！

教师作文300字 篇5

我正忙着做饭，于是邀请正在休息的先生辅导儿子英语。儿子的英语程度很不错，说是辅导，其实就是督促他写作业而已。我洗菜中，听见外面啪啪的摔书声，紧接着是先生的斥责声：“叫你干啥你不干啥，再不写作业我就揍你！”我赶紧出去制止了先生的行为，递上一杯茶，劝他消消气。

先生很受学生喜欢和爱戴。在学生眼中，他不仅课教的好，对学生也总是和蔼可亲、平易近人。作为班主任的他带的班级成绩一直很优秀。先生说，天不怕，地不怕，就怕教自己的娃。这话我信，每次，只要教孩子，十有八九他会大发雷霆。

儿子爱阅读，几近痴迷，作业写得相当快，且字体漂亮，但对阅读的兴趣大于写作业，只要读书，就会忘记写作业，这也是先生每次发急的原因。

儿子和先生一样，都是犟脾气。先生越是急躁，儿子越是懒得听，等先生情绪好了，儿子才开始写作业，一旦进入角色，他就会高质量的完成。每次事后，先生就会问我解决问题的方法，我耐心的告诉他怎么去做，但事到临头，还是原来的套路————发脾气。