校园的作文300字

关于校园的作文300字6篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的校园的作文300字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园的作文300字 篇1

我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。

它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。春天，细雨如丝，九棵梧桐抽出了新的枝条，长出了嫩黄的芽苞，像绿色的花骨朵，又像绿色的翡翠缀满枝头，非常惹人喜爱。又过几天，一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶，它们在和煦的春风中欢笑着。夏天，骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上，闪着绿色金光，使梧桐树充满着生机和活力。

课间，我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……秋天，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，把它当作书签，作标本，贴叶画……冬天，寒冬呼啸。梧桐树叶落光了，只剩下粗壮的枝干，在勇敢地和风爷爷作斗争。它们在积蓄力量，等待明年春天的到来。我们也不怕冷，在梧桐树下跳绳，掷沙包……

我爱校园的梧桐树，我更爱培育我们健康成长的校园。

校园的作文300字 篇2

校园是我的另一个家，我尽情地在这儿读书、玩耍、学习生活、交朋友，她是一个大家庭，她的环境特别美。

我的“家”在春、夏、秋、冬各有特点。

春天，“家”是温暖的，春天孕育出各种生命。草偷偷地从土里钻出来，长出嫩的绿芽;花儿开出美丽的花朵，散发着清香;树儿吐出了新芽，这让人怀念起家的温馨。

夏天，“家”是活跃的，花坛里开着五颜六色的花朵，在迎风微笑;小树飘着柔软的枝条，随风飘荡;蛙声蝉鸣混合在一起，真是非常动听，这让人想起在家中的欢快。

秋天，“家”是恬静的。虽然树儿枯萎了，花儿凋谢了，可依然有花儿，树儿在寒风中摇曳，秋天没有鸟鸣，没有蛙声，没有蝉鸣，只有凛冽的寒风吹打着枯枝的声音，一切看起来都那么平静，人们生活在这里，感觉安恬，安静。

冬天，“家”是安详的。寒冷的冬季，让人们束手束脚，这时“家”就是人们很好的避风港，另外“家”又很温暖，“家人”无微不至的关怀让你感到温暖。只有在“家”里才可以心情的放松，身体的放松，所以“家”是安详的。

校园是我家，我爱我的“家”!

校园的.作文300字 篇3

“这是伟大的诗人苏轼的一首诗。现在我们的校园正好是这个季节。一旦走进校园，一棵参天大树就会站在我们面前，什么树会这么高啊？？哦，这是一棵椿树，我已经听说很久了。诚然，当我今天看到它的时候，它是真的：高个子就像一个巨人，保卫着我们的校园。走着走着，“哎哟”一声，不知被刺了什么，回头一看，却看到：树叶像扇子，也有点像孔雀开屏，微风吹过，树叶有节奏地摇动，美丽极了。原来，这就是所谓的名字，棕树哥哥的名字，突然，我的脸被什么东西刷了一下，我抬头，是柳树啊。

像覆盖着长长的头发的小女孩杨柳，如烟如雾，增长，蓬松松的柳树芽，有毛。我继续往前走，“砰”的一声，我装了一棵树，一个小脑袋，这是我们熟悉的香樟树的头怎么样，我抬起头，看到红色和绿色的叶子混合在一起，三个一组，二帮派，熙熙攘攘，樟树叶秋冬季一般是没有了，经过这么新叶争先恐后地完成长，老叶出来，像红色火焰的一团，洒落在地上。不知怎的，我似乎闻到香味，我跟着香味走过去，只看到有杜鹃苗条，红色，白色，紫色为好，有盛开打些花，而别人都在萌芽状态放朵朵小，人们看到它孕育爱情的心脏。

春天的校园可真美!

校园的作文300字 篇4

今天下午，五年级的同学带我们观察了校园的香樟树。香樟树在校门口的前面一点，一进校门就可以看见它，特别引人注意，就像一个战士在时刻保护着我们。刚走进香樟树，就能闻到一种沁人心脾的香味。走到树下往上看，树叶挨挨挤挤的，透出一丝明媚的阳光，就像一把巨大的绿色伞。我从树上轻轻地摘下一片树叶，树叶非常绿，绿得就像被湖水染过似的。叶子的叶脉清晰可见，漂亮极了。这时，突然一个伙伴塞到我手里几颗圆圆的小果实，说：“这是香樟树的果实，很漂亮的，你可以观察观察。”我小心翼翼的把它捧在手心里阳光照耀着手里的几颗果实，透发出淡淡的光芒。我把它拿到阴凉的地方，仔细观察它，我闻了一下果实，上面有淡淡的香味，哦，原来刚才是果实在作怪才使整棵树飘着香味啊！我仔细地看着，果实是绿色的，上面有一条一条的浅浅的纹路。给人一种精致小巧之感。每当下课铃声响的时候，我们便跑到香樟树下，捉迷藏、做游戏，快乐极了！想不到这平凡的香樟树居然能成为我们游戏的小天地。我爱我们校园的香樟树。

校园的作文300字 篇5

苏轼曾写到一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。秋天不似春天般勃勃生机；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒风呼啸；而它却拥有他独有的特色

一场秋风，拂的满园的枝叶花草纷纷凋零，但那瓜果的气味，一下子钻入鼻息，沁入肺腑。

这校园也许是刚经历了夏天太多的曝晒，也许是疫情，树下的青草，似乎没有像以前一样旺盛一样翠绿，即使显得有些沧桑，但他依旧充满着美，四周树木的叶子开始变黄了，一阵风吹来，几片黄叶飘落到地上，像一只只小蜻蜓在空中翩翩飞舞。从旁边的桂花树飘来阵阵花香有谁知道明年的秋天，大家都会去向哪里要告别老师，告别同学，又有谁知道明年秋天的校园依旧很美。

放下身上的负担去欣赏这种美，仔细的在观察，在发现，他充满生机，充满希望，一日复一日，我们会随之长大，老去。夕阳西下，傍晚的晚霞映衬在灰蓝的天空下，宛如一幅美丽的画。

初秋的微风，吹走了炎炎夏日，却带来了丝丝凉意；九月的开端送走了七夕的浪漫，却带来了中秋的团圆；暑假的结束，带走了我们的欢乐，带来了学习的紧张……

珍惜现在眼前这秋天的校园，让青春的记忆永远留在这里

校园的作文300字 篇6

我们学校操场的东南面种着几棵高大的梧桐树。

春天，当第一片梧桐树叶吐出嫩绿的新芽时，梧桐树给学校带来了春的气息，带来了一片勃勃生机。

夏天，梧桐树郁郁葱葱，像一把撑开的绿绒大伞，为我们遮阴挡阳。树荫下飘荡着我们的欢声笑语。

秋天，梧桐树叶渐渐枯黄了，纷纷飘落，像一只只黄蝴蝶翩翩起舞，在为秋献上精美绝伦的舞蹈。

冬天，梧桐树只剩下光秃秃的树枝在寒风中依然威严的站立着。落叶成堆，化作肥料，滋养树根。梧桐树在等待着春天的再次来临。

感受着梧桐树在四季轮回的变化，我不禁感慨万千：春的蓬勃，夏的喧闹，秋的高远，冬的宁静。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”秋冬的梧桐树虽没有春夏的蓬勃、美丽，但却更有奉献的精神。正如我们的老师，给我们谆谆教诲，不知疲倦，把所有的知识无私的传授给我们。老师不就是秋冬的梧桐树叶吗？