蜡烛的作文300字

蜡烛的作文300字4篇

在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的蜡烛的作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蜡烛的作文300字 篇1

蜡烛，他总是在我们需要的时候出现，真出明亮的双手来帮助我们。

有一次，我和爸爸妈妈在家里正玩着扑克。突然，“咔嚓”地一声，停电了。我心里想：真扫兴，偏偏在我们玩的最开心的时候却停电了。爸爸说：“可能是保险箱哪里出了点小问题。”

过了一会，妈妈从柜子里拿出手电筒和蜡烛。妈妈一拿拉住出来，我心里就带着一个问号。因为我不知道人们为什么要用蜡烛来比喻辛勤的老师？我就去问爸爸了，爸爸说：“因为老师，给你么这些祖国的花朵传授知识，在你们休息的时候，你们的老师可能在认真地改你们的作业。他们那么辛苦，也没有说一声苦，喊一声累，也不求回报，默默奉献的这种精神值得我们学习，所以，人们会说：“老师就像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了别人。”

我从蜡烛中，我知道了一个启示，那就是：做人要懂得为祖国奉献，要向蜡烛那样，不求回报，舍己为人的精神!

蜡烛的作文300字 篇2

有一天，我在商店无意中发现了一个卖蜡烛的柜台。

我印象中的蜡烛都是白色的，形状也只是普通的圆柱形，可是这里的蜡烛却不同。除了白色，它们还包含了赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，看得我眼 花燎乱。形状也有很多，有猴子、大象、老虎等动物形状的，做的栩栩如生，活灵活现；还有茶杯等餐具形状的，再大些的，就做成了各式的建筑了。

我拿拿这个，看看那个，爱不释手！最终，选择了一个火炬蜡烛带回了家。

回到家，关上自己的房门，我拿火柴点亮了它。桔黄色的火苗静静地燃烧着，烛泪一滴滴悄然流下。看着它，我想到一句话：“蜡炬成灰泪始干！”都说老师 像蜡烛，是呀，蜡烛照亮别人的同时，也燃烧了自己，直到最后。老师教书育人，培养天下英才，自己却一点点地耗尽了青春，直到满头白发，但他们却那样的无怨 无悔。

她们这些无名英雄，不就像这一支支燃烧着的蜡烛吗？

蜡烛的作文300字 篇3

你知道我所写的“家”是哪里吗？你想知道它是什么样子的吗？它就是我们的活动教室。

一进入这个教室，就会使人感到它明亮、温暖、美丽。

它的`墙上有许许多多的有趣的图案：在大草原上，开着许多花朵和蘑菇，还有一只大袋鼠，大袋鼠的口袋里还有一只可爱的小袋鼠宝宝。但大袋鼠不是向前看，而是向后看，我想：“它一定是在警惕四周吧，难道它发现什么危险了吗？”原来，离大袋鼠不远处有一只狐狸，它一定是提防狐狸，保护宝宝吧。

教室里面还有一块多功能的黑板，它与其它黑板与众不同，它的下面有4个轮子，可以来回推动，这样就可以省力了。

这块黑板还可以旋转，只要把下面的螺丝拧松就可以旋转了，如果老师写板书写不下，把黑板翻转过来就可以再写，下课了同学可以两边抄，不像挂在墙上的那种黑板，多麻烦呀！

我们在这么好的教室里上课，不觉得无比自豪么？

蜡烛的作文300字 篇4

一天晚上不知道怎么回事家里停电了，屋子里黑乎乎的，我有些害怕。突然，我的眼前出现了亮光，原来是爸爸点燃了一根蜡烛，火苗儿一闪一闪的。爸爸把一个杯子倒扣过来，滴了几滴蜡烛油在杯子底部，接着把蜡烛立在了上面，然后把杯子放在了高高的餐边柜上，屋子一下子就亮了起来。

我很疑惑，问道：“爸爸，你为什么不把蜡烛放在地上，而是放在倒扣的杯子上，又放到了高柜上呢？”

“因为蜡烛放得越高，照亮的地方就越大呀！”爸爸耐心地回答我。接着，他又说：“你看，蜡烛刚点着时，线很长，还会冒黑烟，必须用剪刀把线剪掉一些，”

“咦，那剪刀不会着火吗？”我问。

“剪刀上没有火可烧的东西；所以几秒钟就灭了！”

我想起了见过的火把，就问道：“那火把不是只有一根木头和一团火吗？照你说，它应该很快就烧完了呀，怎么能烧很长时间呢？”

“火把上面包着好多布，布上还浇了好多油呢！”

后来，我们做了一个试验，拿了一根线头长长的蜡烛，点着了火。爸爸说：“你剪剪试试！”我有点儿不敢，就没剪。只见爸爸把剪伸进火苗一剪，剪刀的双刃儿上立即烧了起来，我数了数——也就两三秒，剪刀上的火真的就熄灭了！