笑话的作文300字

2021-10-01 22:33:53
笑话的作文300字十篇

笑话的作文300字十篇

在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编精心整理的笑话的作文300字10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

笑话的作文300字 篇1

漫长的寒假过去了,我们又回到了阳光明媚的学校。

今天是开学后的第一节体育课,我们排着整齐的队伍来到了久违的操场上。

老师把我们分成了两队,女生一队,男生一队。接着开始活动了,老师让我们先跳绳,一三组先开始,随着一声号令,我们努力的跳着。一,二,三,一……我正跳跳的时候发现给我数数的同学好像少数了一个,禁不住吆喝道:“喂,你们会不会数数呀?”“你别说话,快跳!”数数的同学毫不客气的反驳了我一句。

终于,90下跳完了,该他跳了。我也学着他的样子,数着:“一,二,三,十,……”不一会儿,就数到了60了,没想到他却说:“谢谢你认真地数了。”我奇怪的说:“我只是胡数的,谢什么?”“因为我正好跳了60下。”我想:什么?正好60下?怎么会这么巧?

第二项,是盘带足球跑步。这可是我的强项,我一跑,把他们都甩在了后面,但我跑回去的时候是最后,因为我比别人多跑了一半的路。第二次又开始了,没想到这一次又发生了意外,我一不小心踩着球滑倒了。同学们都笑着说我真笨。

今天这节体育课上虽然在同学们面前出了糗,但我还是感到很快乐。

笑话的作文300字 篇2

每个人的童年,都一定发生过一些傻事,它们就好似天上的繁星,不论怎么数都数不清。

还记得有一次,我一个人在家看着电视,这时突然蹦出了一个广告:“‘冷酸灵’牙膏想吃就吃。”我刚听完就“口水直流三千尺”,我心想:这牙膏还可以吃 !, 我一定要爸爸妈妈买一盒,让我好好品尝一番。

后来爸爸妈妈一回家我就让他们买一盒,可是家里的牙膏还没有用完,于是我就一天刷上五次牙,终于把牙膏给用完了,我好不容易如愿以偿地得到了一盒“‘冷酸灵’牙膏。”

我得到了这牙膏后,立马向嘴里挤了一大块,但正要下肚的时候一下子觉得好麻呀!,一下子冲到水池边吐了出来,吐完后还在不停地喘着粗气,还喝了一大杯水来漱口。

爸爸妈妈看到了我这狼狈不堪的样子,都不禁笑的前仰后翻,妈妈问清楚我为什么要吃牙膏,我说是看了电视上的冷酸灵广告,上面说是想吃就吃啊 ! 妈妈笑得更厉害了,他对我解释道:“‘冷酸灵’牙膏顾名思义,就事说专治吃冷酸食牙痛,那么想吃就吃就是说用过后对于冷酸食就可以想怎么吃就怎么吃了。”我一听恍然大悟。

看来我以后遇到什么问题不可以妄下结论,凡事都要先好好想想,这样才会避免闹笑话啊。

笑话的作文300字 篇3

祖国的语言文字历史悠久、源远流长,它是那么富多彩,那么生动有趣。可是如果一但写了错别字,可就不得了了,是会闹出笑话的。

我曾在书上看到过这一则笑话:冯笛写了两篇日记,他写的第一篇日记是:“我和爸爸妈妈一起去吃自助餐,由于太饿了,我便狼吞虎咽地吃了起来。这次我真是美美地吃上了一吨(顿)。”他写的第二篇日记是:“今天,我和小伙伴一起去玩。忽然,我看到街道的墙角有一堆垃圾,当时我真是大吃了一斤(惊)。”哈哈,看到这则故事,你一定会开怀大笑吧?然而这些看似好笑的故事,却都是一些错别字惹的祸。

错别字闹出的笑话,我不仅在书上看过,而且还亲身体验过。一天,我路过一个小店铺,店铺旁挂着一个牌子:此处有定子卖。这时,我总觉得有哪里不对劲?哦,是钉子吗?对,是钉子。世界上有叫定子的东西吗?应该是钉子吧!我走进店子里一看,果然不出我所料,牌子上所谓的“定子”就是钉子。

中国汉字像乐谱中跳跃的音符,他们又像一个个充满灵气的小精灵,在纸上跳跃着欢快的舞蹈,姿态是那么优美,那么迷人。我们作为祖国的炎黄子孙,就要保护这些充满灵气的小精灵。所以,就让我们远离错别字,纯洁祖国的语言文字吧!

笑话的作文300字 篇4

教室里正在举行笑话比赛。

小陆走上台,刚一开口说:“大河向东流啊!”话音刚落,笑声就响起来,它像山涧清泉,咚咚欢唱,银铃般悦耳。

我们有的咧开嘴,露出八颗晶亮的牙齿,有的在地上直打滚儿,还有的甚至流出了眼泪,捂着肚子“哎呦~哎呦”直叫唤。

笑声如此响亮,不过小陆依然平静地看着我们。等到笑声渐渐平息的时候,小陆就又来了一句:“风风火火闯九州啊!”那刚刚平息的教室,就又变得沸腾起来,就这样,笑声此起彼伏,连绵不断,像海里的浪涛一样,一波接着一波。

在小陆讲的过程中,同学们的嘴巴就没有合拢过,从开始的耸耸肩膀捂着嘴巴偷笑,到后来,一个个都抱着肚子,在地上打滚。我的脸颊快要笑僵了,得用手揉一揉,才能平静下来。

回家后,我耳边依然响起悦耳的笑声。

笑话的作文300字 篇5

今天,老师刚走进教室,就发下一张白纸,让我们写一篇没有标点符号的流水账日记。我非常奇怪老师为什么要我们在这张白纸上写一篇没有标点符号的流水账日记,让我们摸不懂老师的葫芦里卖的是什么药。

日记写好了,老师笑眯眯地说:“一口气游戏开始了。”话音刚落,又响起一阵话语:“谁愿意用一口气来读一下自己的文章呀?”教室里鸦雀无声,老师见状:“那还是练一下吧!”我立刻一口气读了一遍,就信心满满地上了台,一口气就读好了。

接下来,我看见了一封意思多样的信:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。这些话让别人在哭有笑。

有一句话:下雨天留客天留我不留。有六种说法,意思各不同,有留的意思也有不留的意思,留的话我举一个:下雨天,留客天,留我不?留!不留的话我也一个:下雨天留客,天留我?不留!

这堂课让我懂了标点符号的重要性。

笑话的作文300字 篇6

在我的记忆里,妈妈的.微笑是最美的。

有一天,我在家里玩小汽车,我一拉后面的线,小汽车“嗖”的跑到桌子后面了,我急忙去捡,我在桌子后面拿小汽车里,一不小心把妈妈的杯子弄破了,突然!我听到了“啪”的一声,我走到了前面,看到了妈妈杯子,妈妈回来一定会打我一顿的,我非常害怕!于是我就坐在沙发上想办法,我想呀想,到了十点半,还有五分钟妈妈就回到家了,我还是没想出办法来,我想这可怎么办呀!妈妈回来了,她把门打开,我就把门闭上,妈妈说:“臭小子快点把门打开。”我哭着说:“我一不小心把您的杯子打破了。”妈妈微笑着说:“你先把门打开。”于是我就打开了门,妈妈进来了,我把事情的经过告诉了妈妈,一向严厉的妈妈依旧笑着说:“你如实的告诉了妈妈打破杯子的事情很好,真是个诚实的孩子。妈妈不打你,别害怕,你以后就要做一个诚实的好孩子。”听了妈妈的话,我紧紧的抱住了妈妈,第一次感觉妈妈的怀抱好温暖。

是妈妈的微笑让我懂得了要做一个诚实的孩子。在我心目中,妈妈的微笑是最美的!

笑话的作文300字 篇7

一天,我在看电视,看到了几个笑话,把我的肚皮笑得快破了。

里面有一个很好笑的人,一次,他的朋友问他:"听说你给你的车取了一个很牛的车牌号,是什么?哪个人说:"00544(动动我试试)。可是一天我开着我的车在马路上,竟然有人撞我的车,"他的朋友说:"他为什么撞你?"。哪个人说:"因为他取的车牌号更牛是44944(试试就试试)"。笑得我呼吸不了了!

一会儿,李晨出现了,他对晓峰问了一个笑话谜语:"从前,有一种动物,他长着十只眼睛。三个头。十条腿。四只手,问这是什么动物?晓峰说:"哦?不知到,没有这种动物,"李晨说:"错,这种动物是怪物。

笑得我快窒息了!

笑话的作文300字 篇8

4月5号是清明节。晚上,我对妈妈和姨婆说:“祝你们清明节快乐!”妈妈听了哭笑不得的说:“你怎么不管什么节日都要祝人家快乐呢?你到底有没有搞明白清明节是什么节日吗?”就连姨婆也是一脸不高兴的样子。我心里很纳闷,为什么我祝他们清明节快乐他们都不高兴呢?

晚上,妈妈对我说:“你知道清明节的由来吗?”我说:“我不是很明白。”“清明是我国的二十四节气之一,是我国传统节日,也是最重要的祭祀节日,是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟,祭祀死者的一种活动,汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。所以说清明节是一个很严肃的,很悲伤的节日,大家在这天都会想起已经去世的亲人。你说,这样的节日能祝人家快乐吗?”妈妈说。我听了,恍然大悟,终于明白了为什么他们都不高兴了。“妈妈,我现在知道了,我说错了,对不起。”我说。

从这件事情使我明白了,说话不能乱说,不然好事也会变成坏事。

笑话的作文300字 篇9

星期六晚上,我向爸爸妈妈提议说:“我们来讲笑话比赛。”爸爸妈妈说:“好啊!”

比赛开始了,爸爸最大,他清了清嗓门说:“集市上,沟帮村的蒋诚信在卖花盆,摊床边围观的人很多”。蒋诚信说:‘好看又结实,不要错过好机会。’‘瞧瞧,这花盆质量多好。’为了证实自己的花盆结实,他举起花盆就往地上摔。没想到呀,花盆竟摔成了两半,他的眼前出现一百个问号,蒋诚信灵机一动,马上自圆其说:‘像这样的花盆我坚决不卖。’我和妈妈听了,笑得肚子都痛了。

爸爸说完了,妈妈说:“一天,狐狸看见自己的影子非常大,说:‘哇,我的影子这么大,想必我也很高大!’一只老虎来了,狐狸说:‘以前我怕你,真傻,小老虎,快给我跪下,本大王就饶你一条小命!’老虎听了,一生气,就把狐狸给踩扁了。”我听了哈哈大笑。

轮到我了,我说:“从前,有一个胖女孩叫冬冬,冬冬拉着丁丁去见老师,冬冬说:‘老师,他给我起外号。’‘起啥外号?’‘小肥猪’。冬冬哭着说:‘太不像话了,总不能人家像啥就叫她啥吧?’”爸爸妈妈听后捧腹大笑,直夸我讲得好。

这是我家常玩的一种游戏,你说有趣不有趣?

笑话的作文300字 篇10

上课时的气氛,那叫一个热烈,除了“少数”人昏昏欲睡外,那可真谓是一个热烈。班主任讲的认真,我们听得也“认真”。或许是讲久了有些累;或许是为了调节一下课堂气氛;亦或许是为了提醒昏昏欲睡的同学;总之,有时上课会出现这样的情景:

“同学们看,二二得四,对不对?”

“对——”班里同学稀稀拉拉的回答。

“那二三得八,是不是?”

班里同学默不作声,班主任以为我们默认,便继续传授新知。

终于有同学禁不住心中的疑惑,说:“老师,二三得六啊。” 随机见班主任一脸认真的问:“就是六啊,我说的不是这个吗?”

“不是——”班里同学异口同声的说。

班主任随即释然,说:“那我现在改,二三得六,这次对了吧。”“恩。”班里同学对班主任点了点头。

班主任知错就改固然是好的,只是您现在错的只是一个低级算式,倘若有一天,您把高等数学不小心讲错了,而我们又不懂,以为您是对的,那后果将会不堪设想啊。

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