300字写校园的作文

2021-10-02 00:03:35
300字写校园的作文

300字写校园的作文

编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:我最喜爱的学校是我的母校一一玉河街小学,我最爱的校园一角,是学校那条爬山虎长廊。当春天来临,万物复苏... 有兴趣就读继续看完以下内容吧!

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范文一:校园一角(300字作文)

我最喜爱的学校是我的母校一一玉河街小学,我最爱的校园一角,是学校那条爬山虎长廊。

当春天来临,万物复苏之时,爬山虎被春姑娘的鼓声唤醒,就挣脱枷锁,展开枝条,伸出绿叶,准备大干一场,它蜿蜒盘旋,绕着长廊的柱子,把长廊装点得更加美丽。

夏日炎炎,它吸收着养分猛地窜了一大截,藤蔓比春天粗了六七圈,它的身高也长了不少,原来只到我的腰部,现在竟比我还高。春天时,树叶还是黄绿融合的,到了此时,却如同松树般浓郁,它已经走向了人生顶峰。

秋姑娘来了,把橘红色涂在爬山虎上。它就只好脱下了盛装,走向了凄凉,它红似火焰,在秋风吹拂下像团大火。

初冬,凛冽的寒风吹落了爬山虎的叶子,给它戴上了枷锁,只有春姑娘的钥匙才能解锁,它又只好沉睡一冬。

这就是美丽的校园一角爬山虎长廊。

范文二:春天的校园(300字作文)

春天是一个万物复苏,生机勃勃的季节。

春姑娘悄悄地来到大地上,来到校园里。小鸟在枝头唱歌,春天来了,别再睡觉了,快快探出头来。

花儿听到歌声,绽放出花瓣;大树听到歌声,舒展着腰肢;小草听到歌声,纷纷从土里探出头来;蝴蝶和蜜蜂听到歌声,也飞了过来。

你鸟儿在大树这边唱,又飞到鱼池那边唱。鱼儿们听到歌声都醒了过来。鱼儿有的成群结队地跳舞,在为鸟儿的歌声伴舞;有的鱼儿在捉迷藏,东躲躲西藏藏;有的鱼儿不停地跳出水面,感受春天的气息。

当你漫步在校园里,感受着春天的气息。你会看到我在教室里,与同学们一起读书,琅琅的读书声从教室里传过来。既整齐又大声。小鸟在歌唱,蝴蝶,蜜蜂在空中跳舞,鱼儿在水里嬉戏,我们在教室里读书,构成一幅春天图景。

春天的校园真美啊!

范文三:我们的校园(300字作文)

我们有一个美丽的校园。

我们的校园有欢声笑语,有绿树鲜花,有广阔的操场和各种各样的运动器材。

从学校大门进来,是宽阔的广场。它的左边是操场,有很多同学在玩耍。我们的跑道很长,篮球场很大。操场很广阔!

操场旁边有一个侧门,我们每天就从那里放学。继续走,有一个五人制足球场和一个课间活动场所。小路边长满了带刺的灌木丛和大树。小路旁是教学楼,同学们每天都在里面认真地听课。教学楼旁边有一个小花园,下课时,有同学在那里玩耍。小花园旁是食堂,老师和同学们在那里吃午饭。

食堂边也就是学校的后门了,一年级和二年级的同学们从那里放学回家。

走进校园,你会觉得老师们都神采飞扬,和蔼可亲,精力充沛;同学们都活泼可爱,积极向上,生龙活虎。

我们的校园活动丰富多彩:有“墨香杯”校园书画比赛;一年一度的“校园运动会”;还有“少年宫社团表演暨六一表彰大会”等等活动。

你喜欢我们的校园吗?我喜欢!我爱同学们!我爱老师们!我爱我的校园!

范文四:校园一角(300字作文)

我们有一个美丽的校园,校园里有高耸的教学楼,干净的'食堂,更有我喜欢的操场。

今天,我就来说说我们的操场,操场面积大约两千平方米,全部用长条形石块铺成,周围是跑道,跑道是用小石头砌的,人走在上面,脚底就像穿了按摩鞋。

操场四周是美丽的花坛,一到春天,花坛里开着许多花儿,有黄的花,紫的花,粉的花散发着阵阵花香,引来许多蜜蜂和蝴蝶,要是到了秋天,桂树开花时,金桂飘香,整个校园浸在浓浓的香气里。

操场前方是一个升旗台,每到星期一,我们就会排着整整齐齐的队伍,走向操场,参加升旗仪式,国旗随着我们的国歌声,慢慢升上旗杆,升上高空,接着,我们就升校旗,队旗,这时,校旗,队旗就像两名卫士守护着国旗,空中的国旗显得更加庄严,雄伟。

下课的时候,操场上就变得热闹起来,同学们有的在操场上跳绳,有的在打球,还有的在做游戏大家玩得可开心了。

我爱我们的操场,我更爱我们的学校。

范文五:校园里的声音(300字作文)

耳朵是用来听声音的,我的耳朵最喜欢听美妙的声音。校园里的声音全是美妙的声音,我经常听,百听不厌,沉醉其中。

上课了,你听,老师们的讲课声多美妙,抑扬顿挫,告诉了我们很多知识与道理。同学们的声音多么响亮呀!音乐课上,老师像歌唱家,声如百灵鸟,我们的声音像小百灵鸟,动听无比。体育课上,同学们的口号声多么悦耳呀!下课了,同学们的欢笑声一波接着一波,让我爱上了这热闹的校园。

文艺演出中的歌声、音乐声、掌声更动听,让我很享受。春天校园里的鸟声、夏天校园里的蝉声、秋天校园里的叶落声、冬天校园里的雪落声都很动听,我永远听不厌。

校园里还有美妙的铃声、我们写字的声音、早晨的读书声这些声音都动听。听着校园里各种美妙的声音,我幸福快乐地成长,充实无比。

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