歌声作文300字

2021-10-04 08:21:55
关于歌声作文300字5篇

关于歌声作文300字5篇

在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的歌声作文300字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

歌声作文300字 篇1

“小燕子,穿花衣,忙碌跑来又跑去……”

一上地铁,有一个扎小辫的小女孩一直哇哇大哭,大概四五岁吧。那个小姑娘上车后,见了小姐姐哭鼻子,静悄悄地走过去,隔着玻璃偷偷看着她,一会儿甜甜地笑起来。那五六岁的女孩睁大好奇的眼睛,虽然这样但她依然没有停止哭喊。另个小姑娘撅起了小嘴,小心翼翼地拉她的小辫儿,一边模一边轻轻地唱“小燕子”,这首她幼儿园老师教的歌谣。

渐渐的,她睡了,哭鼻子的小女孩进入了甜甜的梦乡……“你为什么不唱‘星星’这首歌呢?”唱歌小姑娘的妈妈说,她挠挠头:“老师没教呢,要不就唱‘新年到’吧!”

“新年到,新年到,家家户户好繁忙。小朋友,你好!我来给你拜新年,祝你天天哈哈笑!哈哈笑……新年到,新年到,妈妈爸爸逛商场,爷爷奶奶搬新房,小朋友呀,穿新装!”……她一遍一遍的唱,虽然有些走音,但很认真。这首曲子就像一段优美的催眠曲,听着听着,让人如痴如醉……我望着小姑娘的背影,虽然她已经走出了地铁,但是她稚嫩的歌声一直回荡在我耳边……

歌声作文300字 篇2

春天,鸟语花香,花红柳绿,我走在乡间的小路上,聆听大自然的声音。

树上,有一群歌手在叽叽喳喳地唱着歌儿。随着动听的歌声,我走进了时间的大门,来到了五年前。那时,年幼的我什么也不懂,只会吃喝玩乐。来到乡下,奶奶送我一只小鸟,告诉我它是麻雀。我开心极了,捧着小鸟又蹦又跳。啪啪啪,鸟儿拍打着小小的翅膀,试图飞到蓝天的怀抱中。我却一无所知,依旧和小鸟玩耍,还拿来食物给小鸟吃。可是,不管怎样小鸟都不吃。我十分焦急,心想小鸟不吃会饿死的呀!

天空中传来叽叽喳喳,叽叽喳喳的声音,这正是鸟妈妈寻找小鸟的悲鸣之声啊!这时,妈妈用温暖的双手抚摸着我,说:小鸟是属于大自然的,你把它关在笼子里,它是不是很难过?我似懂非懂地点点头,想了一想,答案慢慢浮现在我的脑海,我知道妈妈的意思是让我把小鸟送回它的家。这对幼小的我来说,是一次重大的考验。终于,当我再一次听到悲伤的鸟鸣时,我忍痛割爱,把小鸟放飞了。叽叽喳喳,叽叽喳喳,这是母子团聚时那幸福的叫声!

叽叽喳喳,我学着鸟叫,再次走进时间的大门,回到现实中。我享受着这大自然的音乐,快活地行走!

歌声作文300字 篇3

星期四,我们学校举行了隆重的大合唱比赛,全校同学人人参加,规模可大啦!

比赛的顺序由低年级到高年级,一(1)班、一(2)班、二(1)班,终于轮到我们班了。我们排着整齐的队伍来到音乐教室,站在台阶上,当时我的心情非常激动,音乐声一响,我们就开始演唱,第一首歌是《少年先锋队队歌》,第二首歌是《郊游》。我们女同学站在了最前面,我们的一举一动都将影响着班级参赛的成绩。但在比赛前一天,班主任张老师为我们作了精心的准备,我们信心十足。同学们唱得非常投入,很有感情,不时还做了几个动作,是那么的优美,那么整齐,那么有力。演唱结束,裁判员老师还为我们鼓掌呢!

虽然比赛结束了,但通过这次大合唱,我们的收获可真不少:因为我们从未参加过大合唱,现在学会了怎样大合唱,要唱得齐而有感情,脸上还要有表情……我永远忘不了这次大合唱,它给我带来了快乐,带来了幸福。

歌声作文300字 篇4

大自然有很多音乐家。

树,是大自然的音乐家,他会在刮风的时候摇着自己翠绿的.手掌,他在欢迎着风的来临,“哗哗哗哗,”这不正是绿叶的鼓掌吗?不正是那树之歌吗?

花,是大自然的音乐家,他自己来唱歌,他唱的歌真好听,把蜜蜂和蝴蝶都引到他那里来跳舞了,蜜蜂和蝴蝶的舞姿也很美丽,是一个确确实实的舞蹈家,他们三个可是天生一对呀!

动物,也是大自然的音乐家,走在森林里,仔细听听,老虎嗷嗷的声音,蛇咝咝的声音,小鸟叽叽喳喳的声音,整个森林好像成了一场音乐会,他们的声音好像在告诉我们:“我在唱歌,我很快乐!”

草,也是大自然的音乐家,微风徐徐的时候,他就唱起歌来,他的歌太好听了,谁的歌声也比不过他,除了小鸟,他们围成一圈,共同构成了一个欢乐的聚会。

歌声作文300字 篇5

冬爷爷最后一次为田野盖上洁白的被子还未来得及离开,春姑娘就唱着优美的歌曲,踏着轻快的步子迫不及待地来了。

轰隆隆!轰隆隆!轰隆隆!春雷敲着大鼓,惊醒了小动物们。小动物们纷纷从洞里探出头来,观望外面发生了什么事儿?紧接着,春雨弹起了金琵琶。树林里顿时变得热闹起来,如同在开演唱会。

雨过天晴,小动物们按耐不住喜悦的心情,赶忙到草地上晒晒太阳,说说各自的故事。还有些小动物情不自禁地展示自己的才艺。好一场盛大的舞会!

阳光明媚,春暖花开。同学们兴高采烈地来到学校。早读时,同学们朗朗的读书声;课间,同学们在操场上的欢笑声;课堂上,老师抑扬顿挫的讲课声,同学们清脆的回答声;构成了动听迷人的弦律。

春天的歌声,是那么美妙,是那么和谐,是那么陶醉!

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