成绩作文300字
导读:作文简介,成绩,亦好亦坏,但它在我的生活中有不可缺少。说它好,因为它让我有了证明自己的机会。说他坏,因为它让我... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!
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篇一:成绩
成绩,亦好亦坏,但它在我的生活中有不可缺少。
说它好,因为它让我有了证明自己的机会。说他坏,因为它让我从小就被上了这么沉重的负担。
成绩,它有时会让我受到不停地赞扬;有时又会让我受的严厉的批评。成绩,它让我的班级里划分为了两类人,一类是“好生”;一类是“坏生”。其实,无论是所谓的好生,还是所谓的差生,他们都是是同一种人。
我曾经曾看到过这样个故事:有两个人,他们中有一个人,是所谓的好生,他一直读到大学毕业,成绩一直很好;另一个人,是所谓的坏生,读到初中就辍学了。猜猜他们最后怎么样了?坏生,去创业,成了大公司的老板;好生,只是当了一个小公司的白领。这个故事告诉我们,成绩并代表一切。新闻上,经常报道那些因成绩而想不开的未成年人。中式教育,真的应该改一改了,让我们这些中国小学生放下那比成年人的担子还重的担子了。
二年级:卉
篇二:成绩单
今天,我看了《成绩单》这本书
《成绩单》这本书是美国校园小说家安德鲁。克莱门斯写的。里面的女主角诺拉,她在一次考试中考了一个很差的成绩。当时,我觉得诺拉可能真的是个大笨蛋!不过,诺拉的肚子里藏了一个天大的秘密,她其实是一个超级大天才!!当我看见诺拉的智商是188的时候,我也惊呆了!可是,诺拉为什么要考那么差呢?原来,诺拉考这么差是因为他的一个好朋友史蒂芬。顿时,我终于明白诺拉考这么差的原因了!她为了她的朋友,故意让自己考得很差,让史蒂芬把他的优点显露出来!不过,很可惜的是,他们最终还是失败了。我就想,要是我们中国人都是这样的就好了,这样,我们的中国梦不就可以圆了吗?可惜啊,想要这样,是很难的。
《成绩单》是一本很有趣的书,看完的时候,我才发现我的嘴角上一直挂着笑,直到书看完时。不过,我有一种感觉,到头来,整本书零零碎碎的,没有整体的东西,甚至好像什么也没讲,不过真的好好看!
四年级:苏蜜
篇三:成绩单
初冬的'早晨,天气是干冷的,来不及带上口罩,就匆匆离开了家门,因为今天是期末考试成绩出来的时候。我想肯定有很多人与我一样,心里是十分激动的。
来到了学校,已经有好多熟悉的面孔出现在了我的眼前,虽然这次成绩不能决定什么,但是心里却知道自己为这次的考试付出了多少。每天我都是班里去的最早的那一个,背书,写作业,这些看似平常的事情,我还是做的很好,晚上回到家,吃过饭,我就把自己关在书房里,一直到深夜,我不知道这样的努力是否有一个很好的收获。
到了班里,已经有很多人了,这时班主任走了进来,同时手里还有一张成绩单,此时此刻我的心里是忐忑的,班主任说了一大堆寒假所需要注意的事项后,把成绩单传着相互看看,当我手里拿着那张成绩单,看到我的排名后,我心想,一切都是值得的,比上次进步十名,班里排名第三,年纪第十。
虽然都说这样的教育只是为考试而设立,但是我还是想说,这也是自己努力的结果,因为努力才会有收获。
篇四:关于成绩
身为学生,最关注的当然是成绩,我是个俗人,我难逃此命。
小时候,我是个很令人讨厌却又说不出讨厌在哪儿的人。
就比如吧,小学语文课上老师找了一个女生回答问题,那女生回答的还不错,老师挺高兴的,一高兴就表扬了她,来了句:大家要多向她学习啊,人家作业本上已经有七八个五角星了。
这时我就会用不轻不响的声音说,我有十七个,但我会继续努力。
初中的我就绝对不会干这种事。
有同学说我练笔多少分,立马就会有人跳出来说这有什么的,我是多少多少分呢,然后她就在周围人赞叹的声音中得意地沾沾自喜。
我想了想我的分数不动声色地笑笑。
我懂什么事人外有人。
我们班有个奥数全球第三,那为什么不是第一第二,因为她觉得飞去新加坡参加决赛太烦弃权了。
看,她正在帮老师做考卷,作为下节课的阅卷答案。
她绝对不知道有人在写她。
初二:张俊
篇五:领成绩单
今天下午,我们全班同学都要回到学校领期末成绩通知书。吃完午饭以后,我就赶紧往学校走去,一路上我的心情十分的紧张,但却又十分的期待,因为我希望听到自己成绩进步的好消息。到了八点以后,我发现里面已经坐了很多同学了,他们来的都比我早,我的好朋友阳阳看见我进了教室门以后,兴高采烈的拿着两张纸向我跑了过来,原来一张是他的成绩单,而另外一张是我的。
我把成绩单拿在手里仔细看了看,在班上的排名没有变化,单科成绩来说,英语进步最大,而语文没有一点进步。这个时候我又看了看阳阳的成绩单,他的总分比我少了九分,但是名次却紧紧的挨着,看来我们班上的竞争十分激烈啊。
下次我一定要在语文成绩上多多的下功夫,争取把自己的名字再往前提上一个新的台阶。
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