有关写字作文300字3篇
在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的写字作文300字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
写字作文300字 篇1
我是一本《新华字典》,长得方方正正的。我长13厘米,宽10厘米,厚4厘米。我穿着红红的大衣,绿色的裤子,衣服上写着新华字典四个大字。我表面有许多皱纹,还有一点脏,可主人从不嫌弃我。我要是有了破裂的地方,主人就用胶带帮我治伤。主人对待我就像是对待自己的朋友一样。
当小主人打开我,我就显露出密密麻麻的拼音、部首和汉字。小主人有困难,我就帮小主人排忧解难。有一次。小主人正在写一篇作文,忽然他停住了,皱起了眉头。他想来想去,轻轻地把我拿起来。我才知道:噢,原来是有个字写不来呀。他小心翼翼地把我翻开,翻着翻着,突然眼睛一亮,好像是找到要写的`字了。他又轻轻地把我放下,把字写了上去。这时下课铃响了,小主人把我理得平平整整放进了书包。能帮到小主人,我真的好开心呀!
我陪伴主人成长,帮助人查字,查意思。我陪主人已经三年了,我想永远陪着主人,一直到我生命结束。
写字作文300字 篇2
一个风和日丽的早晨,曹老师刚踏进办公室,忽然看见自己的办公桌上有一束美丽无比的玫瑰花,她把鼻子凑过去闻了闻,花香真醉人啊!曹老师情不自禁地问道:“这花是谁送来的?”
办公室的老师们都摇摇头说“不知道”,曹老师思忖片刻,拿起课本和玫瑰花往教室走去。来到教室以后,她问同学们这束花是谁送的?同学们异口同声地说:“不知道!”
下课后,曹老师又询问了几个平时心直口快的孩子,但大家都说不知道。一整天,曹老师都在想尽办法找到那个送花的人,但始终一无所获。
直到放学的时候,曹老师终于解开了这个谜题。她捧着那束玫瑰花,刚走出校门,就听到一个声音在叫她:“曹老师,曹老师!”李曹老师回过头,原来是自己以前教过的学生——张明。只见张明激动地跑到曹老师跟前,恭恭敬敬地献上了一张贺卡,真诚地说:“曹老师,您辛苦了!早上,我让快递给您送了一束玫瑰花。这是我亲手制作的贺卡,您收下吧!”看着一脸虔诚的张明,曹老师激动地说:“孩子,谢谢你!”
回到家后,曹老师先把玫瑰花小心翼翼地插入了花瓶,然后打开贺卡。读着贺卡上感人肺腑的语句,曹老师的眼眶湿润了。这时,那束玫瑰花显得更红了......
写字作文300字 篇3
语文素养展示课上,老师让我们和爸爸妈妈一起写钢笔字,比比谁的字写得漂亮。
我心里非常紧张,小声地对妈妈说:“妈妈,你能不能让让我呀?”妈妈微笑着说:“你要有信心,只要认真写,你一定会比妈妈写得好看。”
舒缓的音乐响起了,我聚精会神地写起字来。我想起老师教我们的写字的方法,平心静气、一笔一划地在田字格里写起来。音乐声结束时,我也正好写完。老师说:“谁愿意把自己的字和家长的字一同拿上来展示一下。”我的心里很矛盾,既想展示自己的字,又怕输给妈妈。老师偏偏选中我。当老师将我和妈妈的字放在大屏幕上时,我忐忑不安。听到老师说:“金超洋妈妈的字非常漂亮,金超洋写得也不错。”我的脸一下子红了。
看到其他同学的字后,我暗暗下定决心:以后我一定要好好练字,一定要比妈妈的字写得还要好看。