书法作文300字

书法作文300字合集8篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的书法作文300字8篇，欢迎阅读与收藏。

书法作文300字 篇1

从小，书法对我就有着神奇的吸引力。记得读幼儿园的时候，我痴痴地望着老师写“坚持不懈”四个大字，老师问我想学吗？我毫不犹豫地回答：“想”。从此，我便和书法结下了不解之缘。

一年级的时候，看见别人练书法我也很想练，可惜没有笔和墨。于是我用一根小竹竿，拿一些煤渗进水里，然后在地上一笔一划地练。虽然没有人教，写得很丑，但是我却深深地爱上了这门艺术。

上小学四年级的时候，有了书法课，这时我才真正地开始学书法。教书法的是一位年轻的女教师，她发现我有书法的天赋，于是用心地教我，而我也很认真地写好每一笔。回到家里，我又拿起笔练了起来。虽然开始时写得并不漂亮，东倒西歪，有的粗，有的细，但是每笔每画都凝聚了我对书法的热爱。

寒假，同学们都去玩，而我依然在练字。不管手多累，我都认真地练，点、横、竖……我渐渐熟悉了。我参加了书法比赛，心里洋溢着从未有过的兴奋。我认真地写好每一个字，虽然最后并没有得到理想的成绩，但我还是为我努力过而感到自豪。

练习书法成为我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，总有一天我会成为一名出色的书法家。

书法作文300字 篇2

国庆节放假了!去哪儿玩呢？嗯，兰亭！这可是书法圣地，正因为王有了王羲之，有了《兰亭序》，这个远离市区的风景名圣才逐渐进入大家的耳朵。今天，我就要一睹它的风采。

来到兰亭，真可谓是人山人海，大想都想趁这个机会出来放松心情，体验书法的博大精深。顺着小路往前走了没多久，映入眼帘的便是鹅池两个大字。你乍一看，两个字都是行书，可仔细一看，就会发现：鹅显得比较稳重，而池却显得比较龙飞凤舞。原来，王羲之写完鹅时，圣旨到了。他的儿子王献之便续写了池字。但看上去融为一体，真是妙笔生花！

兰亭到处都散发着书法的气息。曲水流觞这个项目前围了许多游客，也让我流连忘返。参加的游客换上了衣服，一副文质彬彬的样子，游戏开始了。女主持人在圆形的觞杯中倒上酒，放在溪水中，觞杯顺流而下，停在谁的面前，就得饮酒赋诗。游客们兴致高昂，时不时爆发出一阵阵欢笑声，场面热闹非凡。

兰亭虽美，但在文革的时候，也遭到过破坏。一块刻着兰亭的大碑被摔成了三段。遗憾的是，中间那块至今杳无音信，展现在世人面前的只是它那张残缺的面孔。

啊！兰亭！你因勾践而得名，因王羲之而著名。你风景美，书法更美！真不愧为书法圣地！

书法作文300字 篇3

每个人都有自己的特长，而我的特长就是写毛笔字。

在我刚刚开始学的时候，我“飒，飒，飒”地大展身手。几乎不用30秒就完成了一张的书写，我刚要仔细读按摩我的毛笔字。忽然就惊呆了，我平常写得好好的字竟变成了无数乱画的粗线，我疑惑的问老师，为什么我写钢笔字就可以笔走龙蛇，但这毛笔字却东倒西歪呢？

老师不愧是老师，一下子就解决了我心中的疑问——写毛笔字要横平竖直，并且每一个笔画都有起笔和收笔的过程，不像钢笔一样写，自从这样以后，我便学会怎样写毛笔字了。

我逐渐学会了10多种笔画，但是在这其中钢笔字中极简单的“捺”我却一无所措。因为“捺”的过程足足有五部分。首先要起笔，其次要轻压，然后要中压，最后慢慢提笔，再回一下风才完成。我听了老师这番话，便于老师同时操作于一支笔。使我熟悉了“捺”，让我的书法更进一步。

直到现在，我在楷书上早已有成，随便给个简体字我也可以临摹下来，但学无止境，我现在还应该加强锻炼，争取早日会写行书，为以后的学习做铺垫。

书法作文300字 篇4

书法是汉字的精髓，在书法家的笔下，它们更能生出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪。它们自身就有一种智慧，任你尽情飞翔。

双休日，我没有出去玩，我在家里倍感无聊，想着看电视、上网都是一样的无新意，我的脑袋瓜里突然冒出一个想法——练书法，书法由于前期日子都无心写已很久没有深度练习了。

想做就做。我在砚台里倒入墨汁，把毛毡铺好，接着拿出纸和笔，就开始写了起来。我的字法主要是临摹赵孟頫的真迹，我把背挺直，左手压着纸，右手握着笔，专心致志地开始练习起来。写书法主要的力量是在手腕上，下笔和起笔要刚劲有力，我的每横每竖都要和书法家一样，每个回峰都要完美，没有一柱香的'功夫，我的手也酸了，背也弯了，心想：哎！都怪这段时间太疏散了，所以才会这样累。我调整好身体，继续写，一个个字在笔下生龙活虎。我拿着我的“战利品”跟爸爸分享，爸爸说：“真棒！练习书法需要的是不懈努力和毅力，它不是一件可以一步登天的事，需要一步步练习，才能达到最高境界。”我听了，心想：我喜欢书法，我会坚持下去，让自己的字更生动更漂亮。

练书法给了我自信和信心，我坚信在人类历史的长河中，书法将越来越被世人喜爱。

书法作文300字 篇5

五（6）班的同学，人才济济，全是硬碰硬，而今天我介绍的人可是不一般中的不一般。

瞧！他一身朴素的衣服，手提一小方包，迈着轻快的脚步走上台前，下面同学们一阵轻吁声，对他充满狐疑，可一会儿，就变成了一片啧啧赞叹声！这到底是怎么回事了？且听我细细道来。

下午，班主任请书法杨在全班同学面前小露了一手，只见他用娴熟老练的手法铺纸、倒墨，他先让毛笔“喝饱”了墨汁，再轻轻将笔头磨尖，然后，在空纸上构思了片刻，然后信心十足地下了笔。瞧！他的手法在萱纸上悠然摆来，悠然摆去。那“惠”字的上半部分松而不散，疏密有致；下面的“心”收放自如，刚劲有力；“风”一气呵成，仿佛春风拂过脸庞一般轻柔；“和”好似一位面带微笑精神矍烁的老人；还有最后一个“畅”字，如字之意，流畅而又轻快。这“绝世佳作”令全班赞不绝口，他把毛笔轻轻一搁，露出了谦虚的笑容。他那生龙活虎的作品诞生了！大家激动地望着他，用热烈的掌声回应他。我们把他的杰作挂在教室最醒目的地方，留着同学们慢慢欣赏。

瞧！书法杨就是书法杨，果然名不虚传，真是王羲之转世啊！

书法作文300字 篇6

这几天我一直在加紧练习书法，使自己的书法越练越好，写出一手漂亮的字。

自从妈妈给我报了暑假书法班，我的字一天比一天漂亮，一次比一次工整。自己看着自己的书法作品心情十分舒畅。老师让我练习了《水调歌头》和《陋室铭》，我刚开始写作品时手生，笔画书写不怎么熟练。老师教给我写字的方法，让我写得又快又好。

可是刚开始我怎么练也练不好，跟老师写得样板差了很多，于是老师手把手教我，他教得很有耐心很仔细。我决定不负重望地练好这两首诗，让老师对我刮目相看。我慢慢地掌握住了书写方法和书写技巧，一个字一个字地练习，耐心地练。等到我练习差不多了，老师说我一点都不笨，练习得快和他一样了，照这样下去，不久就能进中级班练毛笔了。我听了真是太高兴了，我一定会练得更好。

你们看看我书法有很大进步吧，我会继续努力的。

书法作文300字 篇7

有的人喜欢唱歌，有的人喜欢书法，也有的人喜欢跳舞……而我最喜欢书法。

想学书法也是很难的，要先学会：握笔，写的时候要注意起笔、收笔。不止这一点，还有很多……

当我学习握笔的时候，手老是拿不稳，一直在抖。写的时候那更是一塌糊涂。写的分明不是毛笔字。哥哥的书法写得很好，他总是细心的给我讲解墨水要沾多点，握笔要握低一点，起笔怎么写，收笔怎么写。每次我写得很丑，哥哥一直鼓励我，我总是左耳朵进右耳朵出。有时我都不想学习书法了，但是又一想：既然都学了，不能半途而废啊！

自从我们学校的书法兴趣小组开展活动之后，我每个星期四都去，写的时候都很认真。练了一段时间后，张老师开展书法比赛，每个人两次机会。我第一次写的时候把“清泉石上流，”写成了“清泉上石流”。我给自己鼓劲：没关系，还有第二次呢。写第二次的时候，张老师走到我面前说：“你写得还可以。”我听了心里一激动，把“流”这个字的最后一笔写得太粗了。我高兴得太早了，哎，真是不经夸呀！

我感叹道：“书法”这门艺术要细心，不能走神。所有的艺术都需要坚持，不能半途而废，只有坚持的时间长了，才会成功。

书法作文300字 篇8

今天是星期六，大家都开开心心地玩，可我却要书法考7级。你们应该觉得行奇怪吧，书法考级不是下星期吗？因为王老师怕我们在考场里写不好，所以在他家中写。

我一进门看了看钟，已经9：05了，王老师还没来。我表面上装出一副焦急得样子可心里却想王老师来得越晚越好。到了9：15，王老师才急匆匆得过来，我心跳加快了几倍。老师给了我们每人一张纸，我急忙找好笔，倒好墨汁，开始紧张地书写起来。第一张写的是楷书，因刚开始有些不适应，手一直在抖，字写得不好描下就可以了，第一张就ok了。王老师说我整体还可以，就是有几个字有点正正方方的，总感觉太死板了，我只好吐了吐舌头，回到坐位上写起楷书来了。这张定心了，不像上次一样抖。刷刷刷，从10：00到10：30，真是太慢了。“不错，不错。”王老师高兴地说道。

唉，今天真是太“倒霉”了。