上课作文300字

【实用】上课作文300字九篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的上课作文300字9篇，希望对大家有所帮助。

上课作文300字 篇1

快起床吃饭，直播要开始了！

这是上网课以来，我每天早上都会听到的啰嗦，声音来自我的爷爷，他就像一个上了年纪但依然准时的闹钟。

我们的语文老师是一位严格的老师，她最不喜欢上课迟到的学生，如果谁迟到了她会在直播上点他的名字，我可不想播上有名，所以每次遇到语文课，我总是提前拿着手机，瞪着钉钉群里的四五班，眼都不敢眨一下，生怕进去晚了，被老师点名。你别看我们的老师严格，但是她的教学水平特别高，我们上学期期末考试的时候，可是年级第一呢！我为有这样的好老师而骄傲！我的学习不咋地，但我会努力！

不得不说我们语文老师的适应能力很强，上直播从来没有发生过意外，每次都能熟练地操作，让我们听到最全面的内容。最近，就连我的奶奶都成语文老师的粉丝了，她总说：你们语文老师声音清脆，讲得细致，可真好！

网上学习语文课，听老师美妙的声音，是我的乐趣。

上课作文300字 篇2

“哈哈哈……”我们班教室里发生一阵清脆的笑声。要问这是干什么？告诉你吧，我们几个女同学正在玩拼句游戏。

我们各自在自己手里的三张纸条上写上名字（不同的名字），在哪儿（不同的地点），干什么（不同的事）。写好后，放在一张桌子上。小雪把纸条分成三组，要我们每人抽三张，然后拼成句子念出来。

我们摆弄了好一会，才拼成了句子。第一个拼完的是小英，只听他念到：“王红在操场上玩鸡蛋壳。”我们一听都笑了起来。第二个拼完的是李华，她念到：“小雪在厕所里捉蚯蚓。”我们笑的和不上嘴了。第三个拼完的是岩岩，她一边笑着一边念：“成宏伟在花盆里练长跑。”第四个该我念了：“洋洋在椅子上挖井。”我们的笑声喊声混成了一片……

“哈哈哈……”我们的笑声在教室里久久的回荡着……

同学们，你们看，如果说话词语搭配不当，就回闹出很多笑话，使人摸不到头脑。大家平时说话和写作文可千万要注意呀！

上课作文300字 篇3

今天，是我盼望已久的日子，也是我特别高兴的日子，因为学校举行了“第二课堂”活动，我参加了，四2班的“摄影天地”这个项目。来到教室后，我们按位子坐好。张老师就正式给我们上课了。

张老师说：“摄影是把以前的趣事拍下来，长大以后留作纪念。他也去过很多地方，拍了好多照片，还给我们看来呢！照相机分两种，一种是单反相机，一种是数码相机，今天老师主要给我们讲数码相机的故事数码相机最早很大，远远看上去就像一个长方形的方块上装着一个盖子。在很久以前，古代的人们很聪明，用两个盒子叠起来中间用一只布隔开，在前面的盒子上穿上一个洞，再在外面点上火，就可以看到你所要拍到的东西。

老师教我们用单反相机摄影，先打开盖子，按下开始按键，就可以拍照了。我透过猫眼，可以看到好多东西，还可以调远近然后，老师教我们快门在哪里？忽然，一道白光飞快地从我眼前闪过，马上听到有人兴奋地叫了起来，我学会了！我学会了！

我的手也开始痒痒了！我也透过猫眼，找对目标，按了一个快门卡卡一声，照片就这样拍好了。

我真想一直呆在那里，可是下课了，我们只好依依不舍地离开了，但我们的欢歌笑语久久回荡在四2班教室里。

上课作文300字 篇4

我听说妈妈让我参加班级里的小队活动—上奥数课，我很开心。

到了上课的地方，同学们在教室里吵来吵去，我找一个空位坐了下来，开始上课了老师发给每个人一支铅笔和一张试卷。开始上课了，老师说：”我们第一节课先来上找图形的规律。“老师讲完后让我们自己做几道题，做完后，老师检查发现我只错了一道题另外全对，还说这道错题只有两三个人对。我觉得下次要努力。课间休息了10分钟，上第二节课，大家飞快地跑进教室，是讲数字的规律，然后等老师讲完又给我们做题目，这次检查我是全对，心里很高兴。最后老师又发了一张奥数的应用题，是做一题讲一题的，难度有些大，但同学们还是听着很认真，积极举手要去黑板上写算式，时间过得真快，又到了下课时间，同学们高高兴地回家了。

我觉得这次奥数课让我们懂得了规律要怎么找的方法。

上课作文300字 篇5

早上去学校时，就感觉特别想睡。上课了，我忍着倦意，打着哈欠，心里一直在念叨：千万不要睡着，千万不要睡着……可是我还是越来越想睡，老师上课讲的几乎很少能听进去。

老师突然叫我站起来回答问题，我居然连自己的名字也没听见，等老师第二次叫我的时候，我才听清楚。我迷迷糊糊站起来，当然什么也回答不出来，因为我压根没听。老师见我回答不出来，就让我站着，站着上课总算让我专心了一点，后来老师又让我回答一个问题，我幸运蒙对了，终于可以坐下来了。

然而，一坐下来我又想起睡来了，老师请别的同学回答问题时，我乘机靠了一下，没想到竟然睡着了。突然，一个响亮的声音把我吵醒了，我勉强地睁开了眼睛，原来又是一个同学在回答问题，感谢他嗓门大，把我吵醒了。幸亏同桌没注意我的打瞌睡，要是被她发现了，肯定会去打小报告，也庆幸我睡着时没打呼噜，如果惊动了老师，那可就更完了。

上课作文300字 篇6

今天上午的数学课，周老师对我们说，下课后把试卷发下去，老师去听课，语文自修课。听到这句话时，有几个同学高兴得差一丁点就要叫出来，不过还是忍住了。

盼啊盼，我们终于盼到了自修课。“叮铃铃，叮铃铃”。铃声响了。我迫不及待地拿出试卷，抓起笔，只见我的笔像一只小精灵轻快地在试卷上来回舞动。不知不觉中，我已经做了一大半。再抬头一看，大家都很认真，耳边充满了“刷刷刷”的写字声。我心想：大家都很努力嘛！

突然，“轰隆隆的一声巨响，把握吓了一大跳，瞧瞧大家，也是一副受到惊吓的表情，几秒钟后，大家相视一笑，又继续低头动笔了。

这时，一位同学说：”郭心婷，我想去上厕所。“她同意了。那位同学刚走，班级里就卷起一股”上厕所“的风波，这个”我要上厕所“，那个”我想上厕所“的人接二连三，搞得郭心婷束手无策，只好让他们全部去了。

过来一会儿，全班54个人才聚齐了。我看了看窗外：依旧下着春雨，”叮铃铃，叮铃铃“，下课铃响了。这堂自修课终于”完美谢幕“了。

上课作文300字 篇7

我们每上一节新课，老师都会让我们预习一下，总觉得预习太麻烦，反正明天老师会讲，不用担心，可最不担心的，恰恰是第二天最担心的，难道预习真的有那么重要吗?

数学老师布置家作时，常常布置预习，我回去翻了翻，瞧了瞧，又扫射了一遍，“啪”将数学书合上，在预习家作后面画了一个勾。第二天，数学老师又开始讲她的“天书”，而我在下面听，老师叫到我发言，我常常一脸迷茫，一个字都答不出来，感觉像大学的课程一样，既难又听不懂。我想了想，是不是预习不充分呢?今天回家一定要好好预习。

我正在认真地看与背,想着明天的'表现会怎么样呢?老师开始讲课了，老师所讲的每一段，每一句，每个字，都在数学书上看到，甚至能猜到老师下面所讲的这是预习的结果吗?

为什么预习了，就能跟这老师的步伐走?为什么没预习，就像听了“天书”一样?可能是，树上的知识，老师得说给我们听，如果恰恰看了书，就能回答出?我想，并不是这样吧!虽然书上的知识很多，但没有老师的经验多，所以，我们不仅要了解书上的知识，更要听老师传授给我们更多更好的知识。

上课作文300字 篇8

突然有一天，我不想上学了。不知道为什么，我觉得上学好无聊。唉，一上课就打瞌睡。

不想上学原因一：作业多。上了六年级后，我的作业越来越多。老师说少，我们说多。说多加，说少也加，悲剧啊。作业真像康师傅红烧牛肉面，有抄写，有试卷，再加作文！

不想上学原因二：老师教课古板。当老师走上讲台时，古板先生降临！老师几乎是照着课本读的，听不到一点儿真情实感。

不想上学原因三：题目难。老师一布题就是一大片，一大片就有90%都是做不出来的，做不完不给过！爹。

我不说你也知道，不想上学就是不想上。谁想上给谁上好了。

山区孩子想上学，但我们不一样，我们不是！

我不想上学，我不会做题，我只想继续玩，玩我的花样！

上课作文300字 篇9

在我们上二年级的时候，张老师的脚受伤了，但她怕影响我们的学习，还是坚持给我们上课。

下课后，我们都争先恐后地跑到张老师的办公室，想为她服务，当然，也包括我在内。

有一天早上，我刚走到教学楼前，就遇到了张老师，我急忙跑过去打招呼“张老师，您的脚不方便，让我帮您打饭吧。”张老师还是不放心，我又说：“您就放心吧，我一定不会把稀饭打倒的。”张老师只好答应了。到了食堂，我为了让张老师吃得饱饱的，就把饭打得满满的，为了不让饭打倒，我走得小心翼翼的，最终，我好不容易走到办公室门口，可稀饭一点也没有淌出来。这下，我终于放心了。当我走进办公室的时候，张老师看见我手中的稀饭，问道：“你怎么打那么多呀？”我说：“我为了让你吃得饱饱的，不让你挨饿，所以就打得比较多。”张老师听后，乐得哈哈大笑起来，我也乐呵呵地笑了。