船的作文300字

【热门】船的作文300字8篇

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的船的作文300字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

船的作文300字 篇1

孀陈是我的好朋友我和他的友情很深，我们俩形影不离。在我二年级的那一天，我和她把我们在手工课上做的小木船拿出来玩。可是孀陈一不小心八我的好不容易做的小木船砸坏了，还把他踩坏了，我急得哭爹喊娘，一把抢过了她的小木船把它狠狠的摔在了地上，最后只好让老师来处理。从那以后，友谊的小船淹没了，我和她再也不是好朋友了。

有一天，我发现她没有来上学，我问同学后才知道她生病了，友谊的小船已经淹没了，我不想去看她。但是我还是想了想，还是放学去看望她一下比较好。

放学后，我马上飞奔出教室，下了楼梯，跑向了孀陈家。

我到了孀陈家门前，敲了敲门，开门的是孀陈的妈妈。当我进孀陈家门时，我怔住了，孀陈正在认真的制作这应该小木船，她走过来对我说“这是前几天的小木船，我把它的零件拆了下来，重新做了一个”她明明生病了啊。

经过这件事以后，我和孀陈重新成了好朋友，友情也更加的深了。

船的作文300字 篇2

“小小的船，小小的船，小小的船儿两头尖……”每当我听到这首歌时，就想起一件难忘的事。

那是一个星期天，老师领同学们上一堂生动的课——折小船。一听说又是实践，同学们都兴高采烈的。

上课开始了，老师首先让我们准备一张白纸平放在桌子上，接着将白纸沿着线中间对折，就折成了长方形。再将两个角沿着中线对折，就变成两个相对的三角形，又把底边往上对折，把底下口撑开，这就形成了一个正方形。然后把一个角往上折，再把一个角翻过来另一个角也上折，变成三角形。最后把底下口撑开，小船就形成了。

它的船身上长长的，船舱高高的，精致极了！

我望着它非常开心，我写上祝福语：祝爷爷奶奶身体健康万事如意！

我想把它放在大海里，让它漂啊漂，越漂越远……我相信它一定会完成我的心愿，把我的祝福带给远方的爷爷奶奶！

船的作文300字 篇3

下课了，同学们三三两两走出教室。“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看，原来是我的好朋友小丽，他竟然把我在美术课上受到老师好评的小木船给摔坏了。我恼羞成怒，气冲冲地走过去，她连忙说道：“对不起，我不是……。”她话说到一半，就有听到“啪”的一声，我拿了他的.小木船使劲地摔在地上，她望着那只小木船，生气地说：“我又不是故意的！”我没听她的解释，一把抓起书包，头也不回就走了。

回到家中，我马上到跑步机上跑步来解气。可我越想越觉得自己错了：她又不是故意的，我不能让我们的友谊在这只小木船上毁了。想到这里，我立即去重新做了个精致的小木船，并在船上刻了四个大字“友谊之船”。

第二天，我在下课的时间中，走到小丽桌前，边走边从口袋里拿出那个精致的小木船，对小丽说：“昨天是我的不对，你是不小心的，再说我也不应该把你的小木船给摔坏了，我重新做了个小木船给你！”他接过小木船，说：“其实，是我的不对，我不应该摔坏你的小木船，我也重新做了一个，送给你！”我们又做回了好朋友！

经过这件事后，我们的友谊更深了一层。经过这件事后让我深刻的意识到：同学之间是要互相体谅，这才能让友谊坚不可摧。

船的作文300字 篇4

以前，我总梦寐以求，有一艘属于自己的船。于是去年夏天，爸爸设计了一种两栖明轮船，准备教我和朋友们去做。那天，我邀请了七位朋友一起来做船。

首先我们每人拿了一块尖头的五边形底板，一把小刀，两个电机，两个电机座和一大块泡沫板。材料准备就绪，我们就开始做了。我们先把泡沫用小刀切得和底板一样大，然后把它粘在底板上。这时候我发现我的船不平衡，我想这样下水肯定要翻的。于是我仔细观察测量，并调整修理，想把右边切的一样齐。但是我没控制好，一使劲切多了，左边又重了。于是这次我小心翼翼，不容许有一点差错。我的船终于左右平衡了！我迫不及待地在电机座装上电机，用电线把电池和电机连起来。感觉万事俱备，只欠东风！我激动万分地下水试船，结果我的船竟然不前进，是在原地旋转。我又从头到尾，仔仔细细地检查。这才发现，我急中出错，把左边电机接错了线，我小心翼翼地把线拔下来，重新装到正确的地方，终于大功告成啦。我的船在水中自由自在地游起来。

通过这次做船，我明白了一个道理：欲速则不达。要想最快实现目标，最好的方法是脚踏实地，一步一步做好每一件小事。

船的作文300字 篇5

一个风和日丽的下午，我正在洗手，洗着，洗着，竞不知不觉地玩起水来，纸船中的小奥秘。这时，我的脑海中忽然闪现出一个念头，如果我折一条小纸船放在水里，它会不会沉下去呢？

说干就干，于是我立刻兴致勃勃地折了一条纸船放在水里，纸船竞然没有沉下去。我转念一想：“如果给它增加一些阻力，那会沉下去吗？想到这，我立即行动起来，首先我对着小船用嘴使劲地吹风，并拼命地拍打水面，最后还用手按住小船往水里压，小船沉下去但又马上浮上来了。不论怎样，它始终浮在水面上。霎时间，我的心里涌出了无数个问号，急忙跑去问妈妈：“为什么小船不会沉下去？我还对着它吹风，起浪，甚至还用手去按它，可它还是不会沉下去？”

妈妈听了我这番话后，笑着说：“那是因为水有浮力，当浮力大于重力时，它就会浮在水面了。一艘客船在海上航行，如果没有水的浮力，大船就不能在海上航行，那就要沉入海底啦！”

听了妈妈说的话后，我知道了为什么船能浮在水面上了。它让我知道了在玩中只要肯动脑，一样可以收获到许多东西增长很多的知识。真是玩中也有大智慧呀！

船的作文300字 篇6

游船是人类观景和交通的工具。想象一下，30年后游船会变成什么样子呢？

现在的游船是人类的“水上小汽车”。它可以在水上快速的行驶，还可以观景住宿。看着那一望无际的天空中几只雪白的海鸥在欢快地飞翔，吸一口新鲜的空气，令人心旷神怡。要是脚下的这艘游船能飞起来，那该多好呢？可这一切都只是假想，现在的科技水平还不足以完成这个愿望。但30年后就有很大的可能实现呢！

30年后，人们在游船上高兴地举臂欢呼。而游船忽上忽下，时而在天空中像鸟儿样飞翔；时而在陆地上风一样地奔跑；时而在海洋里欢快的游泳……游船上有孩子们喜欢的游乐场。吃饭时，游船会自动伸出两只长长的“手”“手”上“长”着两个捕鱼网。每次撒完网，网里都会有满满的鱼跳来跳去。有时还会有几只虾和几只又肥又大的螃蟹！而且还有十分舒服的房间。

这样的游船会更加的方便快捷，更加环保。它不用加油，只需要充电。而且还会边走边喷出香气扑鼻的桃花瓣！

上天入地进太空的游船，多么美好的遐想呀！梦想总是会有的，万一实现了呢？人类梦想的实现需要科学的支撑，随着科技的进步，一切皆有可能！

船的作文300字 篇7

“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”每当唱起这首歌，我就情不自禁地想起了自己那次坐船的经历。

去年暑假，妈妈带我到白河坐船。当我坐完了船，觉得只有一个字才能形容当时的感受，那就是——“爽”。

坐船前一个晚上，我的心情很激动，久久平静不下来，只盼望着天早点亮。第二天一大早，我和妈妈就出发了。

到了河边，我们租了一条脚踏船。开始船还很平稳，一阵风吹过，小船剧烈地摇晃起来，吓得我大叫了一声，“哎呀，我的妈呀！”风过去了，小船就像是置身于大海的一片树叶，飘呀，飘呀。我仿佛依偎在妈妈的怀抱，舒服极了。

船边的水花在太阳的照射下像一颗颗金豆子，发出灿烂耀眼的光。天空在一朵朵白云和小鸟的映衬下像一幅出自画家笔下的蓝图。河边的柳树在春风的吹拂下，像一个身材婀娜的少女在梳理自己的头发。“啊！太美了”，我忍不住喊了起来。

风吹拂着我的头发，把河水吹到我的脸颊上，凉丝丝的，好舒服呀！

这次坐船，真是“船在水中游，人在画中走呀！”我真希望自己变成一条小鱼，永远留在这幅“画”中。

船的作文300字 篇8

在我们读课文时，我们可能会不经意间看到的画面、插图。然后从脑海中一闪而过，便继续读课文。这些常常被我们忘记的画面，这些色彩鲜艳的画面往往证明当时情景的最好素材。它们也是课文的一部分，更真切的告诉我们当时人物的动作，表情！

本册语文书中的第七课《船长》中的插图，就验证了一位英雄牺牲的悲壮场面：这是一位船长，他叫哈尔威。哈尔威船长挺直了腰，什么话没有说，什么手势也没有做、就这样屹立在舰桥上，从远处看，哈尔威船长仿佛是一座山，一座屹立不动、巍峨的山，获救者透过那阴森可怖的薄雾，凝视着这座巍峨的山岳徐徐沉入大海。

在沉入大海的前一刻，哈尔威船长会不会再想：看来乘客们都已经获救了。“诺曼底”号，你陪了我这么多年，现在我也应该陪陪你了，让我们一起沉入大海吧！

多么伟大的船长啊，画面再一次为我们验证了。课文的文字是为我们描述，而画面则是为我们当时的情景。

画面是课文中必不可少的一部分。画面是文字的好伙伴，两者相结合，才能重塑当时的情景。让我们体验那种场面。所以，以后我们既要读，又要看，这样才能深入的了解课文的奥秘。