同学的优秀作文300字左右

2021-10-10 10:03:19
关于同学的优秀作文300字左右

关于同学的优秀作文300字左右

内容简介:我见过粗糙的手,我见过黑乎乎的手。但令我最难忘的手,就是一双有力的手。今后,我只要再握这只手就准确说... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

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第一篇:同学的手(300字作文)

我见过粗糙的手,我见过黑乎乎的手。但令我最难忘的手,就是一双有力的手。今后,我只要再握这只手就准确说出,是小蔡的手。

他的手很白,很柔软。但却是有力的。他的手还很有特点,手比班里同学的.手小一点。然而,他的手上还有一个茧子。小时候,因为天气干燥,他的手就破了,流血了。我还问他:“你手为什么这样啊!”他总是说:“没事,你走吧!”我又说:“你为什么不吃钙片呀?”他说:“正在吃呢!,但天气太干燥,到春天才能好。”但到了奏,他的手仍然没变好。就这样一年一年地过去,手好了!手好了能干好很多事,此如,字写好了,手力气大了。

在他手没好的时候,也可以干很多事,在京剧的艺术上,他的手很有用。在抬拳道上,他的手仍然很有用。总之,小蔡的手很有用。

第二篇:乐于助人的同学(300字作文)

赵博雅是一个乐于助人的女孩,每当同学忘了带学具时她总是伸出援助之手。

那天是星期四,有书法课,我忘记带书法课用的工具了。于是我四处找同学借,有的同学只带了一套,有的同学也没带,还有的同学带了好几套不愿意借我。我正着急时,突然想到了赵博雅,她一定会借给我工具。我走到她面前着急地对她说:“你可以借我一套工具吗?”她想了想,从书包里拿出几套工具对我说:“选吧。”我拿了一套工具高兴地对她说:“谢谢你!”她也高兴地说:“不用谢!”我回到座位上,上课了,这节课就是书法课。因为她借我工具,今天我写的字格外好。下课了,我把工具还给她。我不解地问她:你为什么要借给我工具?”她认真地说:“这是同学之间应该做的。”

赵博雅真乐于助人,我应该向她学习。

第三篇:我的同学是憨豆先生(300字作文)

他很萌,有时候会用电影里的憨豆先生一样的眼神望着你,盯着你,看着你。那眼神-简直无法形容,眉毛上翘,头往后缩,眼球盯着你,真真的太太销魂了

他是班上的卖萌专家,在课间,他会神不知鬼不觉地躲在你的旁边,趁你不注意,他就张开双臂,突然说:“嗯,来抱抱嘛”经常把我吓得魂飞魄散,但一看是他,就会哈哈大笑!可如果他抱错了人抱到“变脸大师”或“朝天椒”,再或者其他班的话那就悲剧了

好了,说正事吧。有一次,我在教学楼旁,突然,一双胖手蒙住了我的眼睛,用憨豆先生一样的语气说:“猜我是谁?”我转过身,他就开始销魂地傻笑呵呵。

他胖胖的,下课时喜欢四处走,他像企鹅一样走几步,张望一下,又走几步,转弯时四处打量一下,然后重复刚刚的动作,而且只要在四。四班旁,时不时就会“长”出一只憨豆先生。还是用那种眼神,还是用那种语气说:“嗯,来抱抱嘛”或“猜我是谁?”

自从班上有了滑稽的憨豆先生后,整个班上都充满了欢乐!

第四篇:我的同学(300字作文)

今天上午的写字课上,不知怎么回事,李龙叫曹登科“曹登片”。

然后苏邦誉去告诉周老师,我们都哈哈大笑。但是周老师没有笑,叫我们小朋友不要笑了。但是我还是忍不住,轻轻地笑了一大会儿,才停下不笑了。

吃完中饭,写完字之后,我叫徐绅借我玩他的“黑板”。他的这块“黑板”真得非常好玩,他其实是一张硬塑料板,左边是田字格,右边是画图画的。这块黑板还真神奇,就算在上面用勾线笔乱涂乱画,只要我用一张普通的白纸就可以擦得干干净净。我跟戴秋宇比赛谁画的图画好看,一开始我画了一朵花,我画的花虽然有点大,但是花儿有表情,在笑。戴秋宇画的一只小鸟还可以,但是看上去小鸟的每个部分都有点黑,眼睛一点也没有神。但是徐绅看戴秋宇的面子,每次都给她批“优双星”,只给我披“良”。我觉得这个徐老师当得很不好,他只会看面子却不会评价谁画的画最好!

徐绅今天的表现只有吃饭很好,其他的时候表现都不好。而且在老师不在的时候,他还要上台去捣乱!

第五篇:我的同学(300字作文)

班主任老师开会走了,肃静的教室顿时沸腾起来。谁又能管的住呢?班长的呵斥声淹没在同学们叽叽喳喳的海洋里

男班长叫江奕涵,是一个胖乎乎的小男生。虽然看着胖,但是跑起来像兔子一样飞快!经常看到江奕涵跑过的地方,身后扬起一阵尘烟。不愧是班长,真是神龙见首不见尾啊!

我的好朋友吴一冲,长着一颗大的不太科学的脑袋,身形很瘦弱,远远看去就像一根竹竿顶着个圆圆的葫芦。大家亲切的喊他“洋葱头”。

袁逸朗留着西瓜太郎的发型,张开嘴巴一笑,像是一个被切下小块的西瓜,还露着鲜艳的红瓤,多想趴上去咬一口呀!

班上有一名矮个子男生刘世豪,眼睛鬼灵灵的,发型和我一样,是个小平头,看起来精神抖擞的样子。他喜欢和“小胖妞”冯一诺玩。同时他的哥哥张益赫也是我们班的同学。

还有很多同学,他们每个人身上都有许许多多的特点。我爱我的班,我爱我的同学们。

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