精选汉字作文300字锦集5篇
在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的汉字作文300字5篇,欢迎大家分享。
汉字作文300字 篇1
今年的期中考试,我没有考好,原因之一是我写了错别字。
在语文期中考试时,试卷刚发下来,我就赶快拿起笔,写好班级、姓名、学号。
开始写第一大题第一小题时,我犹豫了——第一小题拼写“jùpà”,我把“惧怕”的“惧”字写好了竖心旁,到了写“具”时,我忘记了里面应该是写两横,还是三横。
我先写了三横,心想:会不会错了?于是,我用修正带涂掉了“惧”字里面的三横,改成了两横,我生怕出错,又犹豫了一下。
终于,我决定不该再改了。接着我心有余悸地写完了整张卷子。
交完卷子后,我提心吊胆地等着试卷发下来。我心想:希望没错!希望没错!
星期四,也就是期中考试后的第二天下午,试卷便发了下来。我看着我的卷子,心里暗暗难受——我居然才考了91。5分。
老师开始讲评卷子了。看着卷子的第一大题——我一直犹豫不决的那题,最终还是错了。我心想:真不该犹豫,谁让我没有记熟呀,下次一定得记熟!
我难过地订正完了整张试卷,暗暗地下定决心:一定要努力把汉字认好、读好、更要写好。
汉字作文300字 篇2
"小天,原来你在这里呀 !我以为你又临阵脱逃了呢。”小史在办公室门口大声的嚷着我。
敏感的我一下子就听出了这弦外之音。这讨人厌的“又”字似乎想说明什么。我心里不免嘀咕着:什么嘛,我什么时候逃避过了。昨天?昨天我不也是在认真值日打扫卫生嘛。自己没瞧见就妄自推断,太让人生气了。
到了晚上,静下心来,仔细回味。并体会着这件事,才发觉我们的文字包含的意义是多么的强烈啊!在句子中一旦少一个字或增加一个字,这句话就会完全体现出不同的含义,跟你之前想表达的意思就有天壤之别了。
由这件事业让我想起以前跟妈妈逛街的时候,那些琳琅满目的店铺广告牌上的错字,别字常常让我看了忍俊不禁,啼笑皆非的。
我想: 我们的文字内涵丰富,我们一定要认真用好每一个字,使句子更加完整,连贯,不能偷工减料,准确掌握每个汉字,让它发挥应有的意义。
汉字作文300字 篇3
这个星期五下午,每个班的同学都在老师和中队长的带领下,开展了一次“汉字文化我探究”的主题班会。
我们班的五个小组都搜集了有关汉字的资料,准备了关于汉字的节目。有的小组向同学们介绍了书法家们的故事,有的小组讲了关于汉字谐音的笑话,还有的小组向我们讲述了的汉字发展和演变。
我们小组研究的主题是“汉字之趣”,因此,我们小组给大家带来了关于汉字谐音的相声,虽然之前经过了无数遍的练习,非常辛苦,但是,听见观众们那一阵阵此起彼伏的欢笑,我的疲劳顿时没有了,心里比吃了蜜还甜。
这次班会课不仅让我们听了许多笑话,放松了身心,也让我们在快乐中学到了许多。通过这次班会,我感觉到了中国五千年文化的灿烂,那一个个汉字,时而柔美,时而苍劲,有的简单,有的复杂-----它们不是生硬的符号,而是活泼的精灵,它们是有生命的。“飞”字象一只展翅高飞的鸟儿,雨字象雨水滴落在田里,滋润着禾苗---每当我看见这些文字,一种自豪便油然而生。
啊,美丽的.汉字,我爱你!
汉字作文300字 篇4
汉字是全世界是古老、最传统的一种文字。汉字的演变也是很古老的。它从甲骨文到金文,从金文到小篆,从小篆到隶书,从隶书到楷书,从楷书到草书,最后从草书到行书。它们各有各的特长,小篆隶书古色古香,行书流畅,正楷端庄,狂草奔放,风舞龙翔。
你们可不要认为它们是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵!你看吧“王”让你感到址分威力。“强”会让你感动一种骨气的力量。而“弱”会让你觉得自己是无比弱小。“灿烂”会使你神气十足。而“伤心”会使你有一种非常悲伤的感觉。
汉字有一种神奇的力量,会让你情不自禁地扑上去把它框住。会让你觉得它是一个小精灵,和你玩耍、嬉戏!在你不开心的时候,你只要看一看“高兴”这一个词,你就会笑起来。在你考试没有考好的时候,你只会看一下“尽力”这个词就不会那么自责了。
汉字是一种值得人类学习的文字,因为它不像其它国家的字,一点没有一点,一竖没有一竖,一横没有一横,歪歪斜斜,就是一个“四不像”。
我坚信,在人类历史的长河中,汉字将越来越被世人所珍爱。作文
汉字作文300字 篇5
“耶!我去玩呀!”
“回来,你的作业还没有写完。”
刚回到家,就听见母亲这样喊弟弟,我只是苦笑一声,我知道,我的厄运又要降临了,“你来教弟弟写。”妈妈说着我不想听的话。
我把这个称为厄运也许只有我一个人认为,因为弟弟十分难教,“老师布置的作业是一写一张,1写一张,a写一张。”妈妈告诉我。
我知道任务后就开始指导弟弟写字了。“你看这个汉字,主要讲究横平,竖直,写吧!”
“姐姐,你说这么多,我听不懂?”弟弟愁眉苦脸地看着我。
“我的小祖宗,就画个一你也不会?”我急了,干脆握着他的手画了一个,“会不会?”“不会!”听他这样说,差点把我气昏了。
“你看这个数字一和汉字一几乎一样,只是倒过来罢了”。“哦。”弟弟似懂非懂的点点头。
接下来我又看到了最不想看到的一幕,他真把本子横过来写个数字一,又把本子竖回来看了看,又说了一句,“姐姐,我写的怎么样?”我一看浮现在我眼前的是一个斜着的一,而且往上提,我又愁了,这该怎么辅导呢?
我突然想到田字格上好像有一个横着的线,我便让他描了一个,不错,便让他继续这样写。
哎,幸好又田字格,那要是在一张白纸上写该怎么办呢?