助人作文300字

【精华】助人作文300字9篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的助人作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

助人作文300字 篇1

我的好伙伴小莉长得眉清目秀，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪，笑起来有两个甜甜的小酒窝，谁见了都会认为她是个活泼可爱的女孩儿。小莉不仅长相可爱，还是个热爱班集体的同学。

有一次，我和小莉在走廊上玩儿，看见几个垃圾袋，好几个同学都不以为然的走了过去，小莉却把垃圾捡了起来，放进了垃圾箱。我说：“多脏呀！你又不是值日生，用不着管。”小莉的大眼睛闪了又闪，说：“一个班的卫生，就是一个班的”脸面“，有人往我们班‘脸上’扔垃圾，你能袖手旁观吗？”小莉这几句话把我说的面红耳赤，我也急忙把其余的垃圾捡了起来。

小莉还是个乐于助人的同学。有一次，我数学考试时忘了带三角板，我在书包里翻了又翻，可还是没有，考试已经开始了，问谁借呢？我急的像热锅上的蚂蚁，左看看，右看看，心里是十五个吊桶打水——七上八下。这时，身后传来熟悉的声音：“忘带三角板了吧，我借你一个。”原来是小莉，说着，她拿出一个三角板借给了我，我道过谢急忙开始答卷。小莉的三角板对我来说真是雪中送炭，帮我顺利完成了考试，我对她真是感激不尽呀！

小莉这种热爱班集体，助人为乐的精神让我敬佩不已，我以后也要向她学习，做个品学兼优的好学生。

助人作文300字 篇2

“就是嘛，碎了也不修修。”一旁的人也纷纷报怨着。

虽然，没有任何人受伤，但是后排的那些人，脸上却写满了惊慌。大家都是争着抢着往前挤，谁也没有注意到窗旁的老人。老人见别人都没注意到自己，只好往一个稍微远离窗户的地方挤了一挤。

那些站在中间的人，还是觉得冷，便开始相互取暖，可还是没有人注意到这位年迈的老人。

老人再往旁边挤了挤，可还在接受着风雨的洗礼，但他还是那样默默无闻。

仔细看看这位老人，他瘦骨如柴，眼睛被吹来的风和雨睁不开了，眯成了一条逢。他头发花白，如同雪花。五官也已被皱纹给包围了。他全身上下的皮都皱到了一起，仿佛刚刚生完了一场大病。而他的嘴唇上，也被这些冷风骤雨给冻得变成了深紫色，颤颤发抖。

人群中始终有人在抱怨这块玻璃和司机，其中有一位大汉回头的时候，不经意间瞄到了坐在窗旁的受害者——那位老人。再看看那些无视老人的人，赶紧把老人扶到了人群中间，想让这些热气给老人取取暖。

许多人看见了，都惭愧地低下了头，把老人紧紧地围到了人群中。

那块破碎的玻璃旁，雨一滴滴地滴到了老人的位子上，却再也滴不到老人身上。

因为……

助人作文300字 篇3

助人为乐是一种美德，是人格升华的标志，是要从小事做起，不因善小而不为的一种崇高精神！人家帮我，永志不忘，我帮人家莫记心上呢！

放学了，放学了，和以往不同，我迈着大步走向站队的同学们，在回家的路上，边走边玩，和相识的同学玩儿的不可开交，就快要到楼下时，我看见一位老奶奶手拎两袋东西，左手是一袋水果，右手一袋蔬菜，气喘吁吁，还不时的停下来休息一小会儿，看到这种情景，马上去接奶奶手上的袋子。仔细一看，原来是楼上的王奶奶，王奶奶对我微微一笑，眯着眼睛说：“谢谢大孙子，你真是一个乐于助人的好孩子。”

看着和蔼可亲的王奶奶，满头银发，额头上还有三四条深深的皱纹，我便随口回答：“再有这事包在我身上，这点儿事不算个事。”这时逗得大家哈哈大笑，就连路过的人也抿嘴一笑，我的眼睛和妈妈对视一下，心里有些空虚，话是不是说大了。我赶快让妈妈扶着王奶奶，我拎着袋子送她回家了。

助人为乐的传统美德应该发扬光大，而不可抛弃，人人都需要帮助，人人都应该助人为乐，在历史的长河中，在社会的舞台上，永远熠熠闪光，助人为乐是永恒的美德。

助人作文300字 篇4

那天晚上，我们村里的庙里准备唱戏，那里有小孩、有大人、有老人，老人来的最多，我和我的奶奶、弟弟和我的好朋友就在去的时候，看见一个老人推着一辆三轮车，一不小心有一个轮子陷进了一个泥坑里，怎么推也推不出去，就和奶奶说：我们去帮帮他吧。奶奶说：别去了好心没好报啊！我说：那是不可能的事 奶奶拦也没有拦住我，我就跑去帮那个老人把三轮车推了出来，一不小心泥坑里的泥溅到了我的身上，幸好我没有让她们看见，回到家后，我把这件事的经过给妈妈说了，妈妈说：乖孩子，你做的很好，遇到需要帮助的人就要伸出援助之手去帮助她们，当你需要困难时，也会有人帮你的。听到妈妈的表扬，我的心里美滋滋的。

通过这件事情，我明白了这个世界上最大的快乐，就是助人为乐。

助人作文300字 篇5

这天下午妈妈接我走在放学回家的路上，一边走，一边高兴地聊着发生在学校里的趣事。

这时，迎面走来一位外国女士，白色亮丽的皮肤，高高的鼻子那么坚挺，湛蓝色的大眼睛闪着迷茫，来到跟前，礼貌而亲昵地用英语问道：“请告诉我去希尔顿酒店的路，好吗？”妈妈用英语简明扼要地告诉了她，可能是由于对路名不熟，她还是摇着头，求助地看着我们，没有办法，我和妈妈边聊边把她送到了酒店。那位女士连连用英语说：“谢谢，真是太感谢了”。

这时，天色渐渐暗了下来，我们回家已经很晚了，可我的心里一直美滋滋的，现在我终于明白了那句：送人玫瑰，手留余香。它的意思是说，当我们赠送他人玫瑰的时候，手上一定还弥漫着爱的芳香；帮助别人之后，自己也会收获快乐，会很开心。

今后我一定要更加努力的学习，丰富自己的知识，能够更好地去帮助别人，让自己活得更有意义。

助人作文300字 篇6

我有一个好朋友，她叫小月。她是一个爱助人为乐的人，没当我遇到困难时，她就会伸出援助之手帮助我，对待同学们也一样。

小月长的很高，一张胖嘟嘟的脸上总是挂着甜甜的微笑。眉毛下面，是一双闪亮的眼睛，乌黑的眼珠子滴溜溜地转着，远远望去，像是两颗黑宝石。

星期五下午，我和段佳彤在收作业，所以留了下来，小月也在陪着我们。过了好长时间，终于收完了，可以走了。我们三个飞奔出教室。突然，一位老奶奶把我们叫住了，她问我们五四班在哪，我们异口同声的说：“在那儿。”并向五四班的方向一指。可老奶奶说她到楼梯接道就晕，让我们跟他一起去。这时，我犹豫不决，帮还是不帮，帮，万一她是坏人呢，不帮，可老奶奶真的晕了怎么办。这时，廉紫月拉起老奶奶的手，说：“奶奶，我带您去吧。”老奶奶笑了，说：“谢谢你呀，小朋友。”到了五四班，里面已经没人了，看来老奶奶要找的人已经走了。

小月还是抓着老奶奶的手不放，下了楼，老奶奶十分开心，我和段佳彤都夸廉紫月，我们都笑了。

这就是我的好朋友——廉紫月，一个助人为乐的人！

助人作文300字 篇7

在我们班里，有一个乐于帮助人的人，他长着一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，浓浓的眉毛，圆圆的脸蛋，戴着一副眼镜，显得博学多才。他就是我们班的同学——金鹏铭。

有一次，我们的数学刘老师，让我们参加益智器具的活动，我们有好多同学都积极、踊跃、争先恐后地参加这个活动。我们班的高爱哲说：“老师，我的魔方有些不熟练，但是，我很想参加。”就在这时，金鹏铭突然举手说：“老师，我可以耐心地教高爱哲。”

从此，金鹏铭每天都教高爱哲，把魔方打乱让他拼，熟悉一下，知道他哪里不行，再教他，直到滚瓜烂熟才停止。可是，活动延期了，但他们俩并没有结束，而是继续练习，直到活动开始了才结束。金鹏铭这种十分乐于助人的精神，并且还很有耐心地帮助别人的精神值得我学习。

金鹏铭是一个充满阳光的.男孩，这是因为他有着乐于助人的好习惯。但他的优点不止这些，比如：学习好、帮老师分担任务……以后，我要学习他乐于助人的精神！

助人作文300字 篇8

那是发生在三年前的一个星期三，上午我去小明家做作业，在回家的路上，我遇到了一位老爷爷，他驮着背，手提菜篮子，在十字路口徘徊着。

我连忙走上去亲切的问；老爷爷，你怎么了，迷路了吗？老爷爷慢吞吞地说，是啊，我是从乡下来看孙子的，上次我来的时候，路边这里是一块空地，现在变成了高楼大厦，都变了样，我找不到孙子家了。

我说：老爷爷，别着急，您把孙子家的小区和楼号告诉我，我送您回家。老爷爷连声点头说：好啊，你真是好娃。我俯下身子把老爷爷的篮子挎上，然后一只手给老爷爷指路，按照老爷爷说的小区，安全地把他送到家。

到了家门口，迎面来了一位叔叔和阿姨，他们看到我非常惊讶，然后老爷爷把事情的经过告诉他们，他们连声说谢谢，并请我进屋喝水，我说不用了，我该回家了。老爷爷连忙从篮子里拿出一个红苹果，亲切地说：孩子，水不喝，吃个苹果吧，今天真是谢谢你，要不是你送我回来，我现在还在路上转圈。我拿上苹果就和他们说再见。

回到家里，我把这件事情告诉爸爸，爸爸夸我做得好，每当我看到红苹果，就会想起这件事，心里美滋滋的。

为别人做自己能做的事，我会感到很快乐。

助人作文300字 篇9

我想助人对我来说本来就是应该的，可是有些人就会把这一件事当作是一件无关紧要的事，我觉得这样的观念、想法是错误的。

在那么多帮助人的方式里，我最喜欢“教人”的方式。因为别人不懂的地方我了解的话，教会他不但能使他不用再被他不解的问题所困惑而且自己本身除了多一次复习的机会外，同时也多了一份快乐。

除此之外，帮助家里分担家务也是我喜欢的助人方式之一。因为它不只是最唾手可得的助人工具，同时，也可以为环境清洁敬上一份心力，有时后甚至能让家里的成员们不用那么劳累，看来就算称它是让人一石“三”鸟的助人工具，我看也不为过喔！

我觉得在这世上，一定也有很多需要我们帮助的人，如果要帮助人，也可以从最简单的方式开始做起，例如，扶老人家过马路，或是同学没有带铅笔，我借他一枝，这也算是助人的一种方法，俗话说的好：“助人为快乐之本。”的意思就是说帮助人你自己也会很快乐，就像海伦凯勒有利文老师陪伴着他，她才会有哪么丰功伟业的成就，我们应该要向利文老师看齐。