放飞作文350字（精选10篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的放飞作文350字（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
放飞作文1
说着、笑着、跑着、跳着，手里的风筝跌跌撞撞、起起落落。眼看风筝就要落地了，赶紧用力的拉几下线，让风筝慢慢的稳下来，看风筝静止不动了，就再放放线让风筝飞得更高、更远。
其实，人生就像放风筝一样，也是有起有落的，如果绷得太紧，就会受到束缚而无法施展自己的才干。太松了吧，就会像风筝那样摇摇欲坠。正如古人所说：文武之道，一张一弛。学习、工作、生活也是这样，要控制好节奏，要有紧有松、有张有弛，才会提高工作效率，并且让生活充满情趣。
天上的风筝越来越多，这些风筝大小不一，形态各异，方的、圆的，蝴蝶状的、蜈蚣形的，孙悟空拿着金箍棒、仙女飘着彩带，色彩绚丽，令人眼花缭乱。
看着看着，不免突发奇想，原来这人生也就真的像风筝一样。就拿职业来说吧，从政的、经商的、种地的，做什么的都有，而这些人更是有着各种各样的生活状态，有的富可敌国，拥有私人飞机和游艇；有的穷得家徒四壁，每天饥一顿饱一顿；有的颐指气使，一呼百应；有的唯唯诺诺、惟命是从，但无论是什么样的生活状态却都在奔波忙碌。实际上，正如世界上不会只有一种颜色一样，生活中存在着各种形态，也就不足为奇了。但是不管什么样的风筝都会占有一片蓝天，无论什么样的人生也都各有精彩。
放飞吧，放飞梦想，放飞人生。
放飞作文2
推开家门，一声响亮的“啾啾”声从耳旁传来，我不禁转头看去，在视线的尽头有两个小家伙——两只鹦鹉！
我不禁好奇地上前看，只见两只鹦鹉在笼中静静的立着。这两只鹦鹉，一只蓝的，一只绿的，两个小东西可爱之极。那只蓝的最引人注目，它在笼子上站着，羽毛是蔚蓝的，白色的头，一双灰色的脚，全身散发着一股傲然之气，仿佛是鹦鹉中的王者。它动不动就会放声歌唱，没有黄鹂那般悦耳，也没有布谷鸟那样的清脆，但却多了些说不清，道不明的韵味。
那只绿的鹦鹉稍有些腼腆，喜欢在笼子中属于它们的“小天地”中安安静静的睡觉。它的美，又与蓝鹦鹉的美有些不一样。它全身翠绿，一双朱红色的小脚，叫声如夜莺般空灵悦耳。稍不注意，这两只鹦鹉便会在笼中展开一场“双人大合唱”。
我好奇地的问妈妈：“它们会学人说话吗？”妈妈摇了摇头。我有些失落，但很快又把目光移到它们两上。只见那蓝色鹦鹉似乎对笼子中的生活不太适应，开始伸出爪子来给自己挠痒，一片片的羽毛从它身上掉落，我心疼极了。
一天下午，我盯着它们，忽然仿佛看见了它们眼中对天空的向往，我叹了口气，将笼子打开，看着它们在空中越飞越远，越飞越远……
放飞作文3
老师让我们看的是大年初三的文艺汇演，我却看成了大年初四的“绿谷之秋”中小学生合唱节的决赛。
我怎么这么倒霉啊！不过，在隐隐约约之中，我好像听到了什么绿谷之秋合唱节，可能我这次是歪打正着也说不定哦！这次“绿谷之秋”中小学生合唱节决赛的口号是：放飞理想。我对这四个字的理解是这样的：放飞我们心底里的愿望，让我们不再那么忧伤。
合唱节的比赛分为小学组、初中组和高中组，，第一个节目便是遂昌县妙高小学的《老师在绿荫中走》，那是领唱及合唱的形式，而同学们却配合地天衣无缝，我很佩服他们。咦？怎么没有看到我们实验小学的表演呢？哦，想起来了，那时，我觉得无聊，换台了！
遂昌二中的《中国自豪》和遂昌中学的《太阳出来了》都很精彩，青云实验中学的《唱脸谱》也很不错呀！合唱的队形、服装都很好看，大哥哥大姐姐的音色也相当不错，园润的嗓音好比天籁之音！
放飞我们心中的理想、希望，说不定，你真的不会在那么忧愁了！我的理想是：我要在这个世上建一座“好梦银行”，大家把做了的好梦都存进来，等长大后再取出来，回味童年，这不是很好吗？
放飞作文4
我们在童年的时代是最快乐的最幸福的，我们一旦到了暑假我们的爸爸妈妈都不会管我们，我们就可以到处去放飞欢乐了，这个暑假我们就让欢乐更欢乐，过一个快乐的童年。
我和我的同学们一起去公园玩，我们做了一个决定了一件事，因为这已经是好几个暑假了，我们今天应该野一把，到处去放飞自己的欢乐吧！我们在草坪上追逐打闹，感觉头脑中的所有烦恼统统化为灰烬，我们很自由，因为没有爸爸妈妈的教管，没有任何人能管我，我们躺在草坪上大声呼喊着我们心中的愿望。有的说：“我希望永远都没有作业。”有的说：“我希望，我和爸爸妈妈永远陪在我身边。”还有的说：“我希望我将拥有所有快乐，要做一个快乐的孩子。”……我们喊累了就躺在草坪上晒着太阳，休息好了就起来继续疯。我们再也听不到爸爸妈妈叫我们吃饭的声音，我们就这样度过了一天。但是到了晚上我们不回家吃饭，我们晚上继续把最后一点欢乐放飞，我们在最老的一棵树下一张纸上写了自己的愿望，然后埋在土里。
这一天就这样度过了，我们就可以做一个快乐的孩子了。
放飞作文5
翻开一张张记忆的画册，那欢快与激动的情景就映入脑海。4月18日的上午，大概七点钟左右，我们乘坐的大巴就起动了。经过一路颠簸，我和同学们终于到了林州实践基地。
在这五天的实践活动中，让我最为记忆深刻的就是高空拓展了。老师给我们讲了方法，拓展就开始了。看着前面的同学都干净利落地顺利完成了任务，我们心中的惧怕少了许多。很快，就该我了，我穿好防护服，自信满满地走到了梯子旁，深吸一口气，坚定地迈出了第一步。之后都还算顺利，可到了柱子最上方，柱子晃得非常厉害，我不由得慢了下来。这时，下面传来了同学们的加油声。突然，我想起去年高空断桥的情景，过断桥时，开始时我还有些想退缩，可听到了同学们的加油声，我又鼓起勇气，深吸一口气跨了过去。这次，我一定要比去年做得更好。想到这儿我猛地一使劲跳了过去，我成功了！我明白了，有时成功离你并非遥不可及，只差一小步，你只需迈出这一小步，成功就可以属于你。
除了高空拓展，我还学习了扎染、木板年画、植物标本。
今年的林州实践活动，使我受益匪浅：磨炼了我的意志，提高了我的自理能力；当我有困难时，老师和同学对我鼓励和帮助，让我感受到集体的温暖。
放飞作文6
今天，风和日丽，晴空万里。我们巴五小的全体师生去图什业图赛马场举行风筝节。太阳公公温暖着我们，温暖着我们巴五小的师生们。
到了赛马场，同学们坐在老师安排的座位上。
比赛开始了，一个个风筝凌空飞起，顿时，湛蓝的天空变成风筝的海洋。
飞得最高的是身穿红色衣服的米老鼠，飞得比米老鼠低的风筝向正在向上翱翔的雄鹰一样，着急的样子好想在说：“我一定要追上你，一定要比你飞得高！”
比赛结束了，选手们恋恋不舍地离开场地，心里好像在想：世上无难事，只要肯登攀。下次风筝节我一定要争取让风筝飞得更高！
风筝比赛结束了，又开始举行了拔河比赛了。
拔河比赛可激烈了！同学们一个个都大声地喊着：“加油！加油！”终于轮到我们班级了，我兴奋地拿起粗粗的麻绳，哨声一响，同学们就使出全身的力气，拼命往后拉麻绳。好多同学的手都被绳子勒得发红。不一会儿，我们的脸上便渗出了颗颗汗珠。大家齐心协力，绳子上的`红带子向我们这边一移动了。第一局：我们赢了。我们高兴地呼喊起来！
放飞作文7
几天前，奶奶在送弟弟上学的路上，发现了一只受伤的小鸟，只见这只小鸟一瘸一拐的，怎么也飞不起来了。于是奶奶就把这只小鸟带回了家。
那天放学后，我看见了这只小鸟，便问奶奶鸟儿从哪儿来的？奶奶就把事情的经过告诉了我，我高兴坏了。这只小鸟身上的羽毛有黑的，有灰的，有白的，小嘴巴总是唧唧喳喳的，多可爱啊！
奶奶拿出金黄的小米，对我和弟弟说，“小鸟饿了，你们快喂它吃食吧。”我和弟弟把小米捧在手里，洒向鸟笼。小鸟见了，赶紧用嘴去叨食吃。我和弟弟看见它吃食的样子，乐得哈哈大笑。那几天每天放学后，我们都要和小鸟玩一会才罢休。
小鸟慢慢地恢复了，可以飞了。奶奶说：“快把小鸟放走吧。”我和弟弟问：“为什么？”奶奶说：“小鸟在咱们家好几天了，它妈妈肯定急坏了，我们把它放走，它好去找它的妈妈呀！”我的弟弟都不愿意放小鸟走。奶奶告诉我们说：“天空才是小鸟的家呀！你们如果爱它，就应该放它们回到外面的世界，让它自由自在地飞翔。”
虽然我不舍得小鸟，但我知道奶奶说得对。于是，我和弟弟打开鸟笼，小鸟扑了扑翅膀，飞上了天空。“再见！”我和弟弟大声地说：“快去找你的妈妈去吧！”
放飞作文8
一个晴朗的中午，蓝蓝的天空上慢悠悠地飘着几朵白云。我开心地走出教室，看见几个同学捉住了一只小鸟，正乐呵着呢！他们看见我，就叫我帮他们保管小鸟。
哟！小鸟真可爱，小巧玲珑的。我双手小心地捧着小鸟，一步一步稳稳地走到爸爸的办公室，找了个大箱子，临时给它安了家，就开始写起作业来。突然，听到“咚咚”的声响，我看看办公室，没人呀，奇怪！“咚咚”的声响再次响起，我又开始仔细地查找，这才发现声音是从箱子里传出来的。
我打开箱子的一条缝，看见小鸟拼命地煽动着翅膀想逃出去，双脚用力地蹬着，嘴巴快速地啄箱子的顶部。这时，它看见了我，叽叽喳喳地叫道，好像要让我放飞它呢。
我见它这副可怜兮兮的样子，就开始同情它了：它是不是想爸爸妈妈了？离开家的感觉多孤单、多难受呀！
嗯！我准备放飞小鸟。
我小心翼翼地捧起箱子走出办公室，把箱子轻轻地放在草坪上。然后打开箱子，小鸟快速地窜了出来，飞向蓝蓝的天空。我望着小鸟，保佑它一路平安，早点找到爸爸妈妈。
我心里感到一阵轻松，像只兔子一样地跳回办公室。我相信我的好朋友一定不会责怪我。我抬头仰望，仿佛天空更蓝，白云更美，阳光更灿烂了。
放飞作文9
“加油，加油！”咦？这么热烈的欢呼声，是从哪里传来的？原来我们正在操场上，举行第十七届风筝放飞比赛。同学们笑得就好比路边朵朵绽放的花儿，一样甜。
我们满怀期待。随着张校长的一声“开幕”，第一轮比赛开始了。那些放飞手们的风筝，飞在湛蓝的天空中，都是五颜六色、各种各样的。有的是大雁鱼的，一条细长的尾巴随风飘荡；有的是大嘴猴的，它轻盈地在空中飞来飞去；有的是老鹰的，它翱翔在空中，带着我们的理想飞着。作文
我们这些啦啦队，也在不停的为选手们加油打气、为他们喝彩。我们抬头望着漫天的风筝，十分开心。
随着我们的欢呼声，终于我们班的选手们上场了。他们又紧张又激动，一声哨响，风筝也随风飞在了天空中。我们的欢呼声就更大了，同学们都为他们竖起大拇指，并呐喊着：“加油，加油！”选手们听到了我们的呐喊声，不知从哪儿来了一股力量，风筝飞得更高了。
此时，我真想变成一只风筝，带着自己的理想，自由自在的飞在空中。
放飞作文10
“叮铃铃……”下课了！同学们三五成群地围在一起，谈笑风生。
突然，教室里传来了一阵“叽叽喳喳”的叫声，一只麻雀冲进了我们的教室，麻雀在教室上空盘旋着。它飞累了，就在窗户旁站一会儿，眼睛滴溜溜地转动着，似乎在寻找出口，它想飞出教室，回到大自然的怀抱中，可它根本无能为力。同学们纷纷拥上前去，想抓住它。
这时，麻雀朝我这边飞了过来，我来不及多想，迅速地伸出手，猛地一抓，我竟然抓住了麻雀。我兴奋极了，心想：这么可爱的小麻雀，我要把它带回家！我捧着麻雀走回座位，它棕色的羽毛又短又密，毛茸茸的，就像一个小绒球。可是，我看着麻雀无助的眼神，便心软了，我走向窗口，松开手把它放走了。
同学们一个个皱着眉头，跺着脚，指着我抱怨道：“你怎么把这么可爱的小麻雀给放走呢？”我摇摇头说：“麻雀虽然很可爱，可是它的家属于大自然。我们不可以把它带回家。”同学们听了，一个个若有所思地点点头。
放学了，我走在回家的路上，心里美滋滋的。心想：这次，我做对了！
