350个字关于令我的作文
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第一篇：令我难忘的书（五年级/350字）
这本书是一本外国的书。叫《一百条裙子》，虽然名字听起来，如此幼稚，但内容却让我惊讶！当一个小女孩在班里受尽嘲笑时，她却能开心地对别人说：“我有一百条裙子。”或许许多人认为她并没有一百条裙子，但谁能知道那“一百条裙子”代表着什么？在同学一次次的嘲笑中，她悄然无声地离开了。离开了这个班级，也离开了快乐，走进那孤独的世界。在离开前，她参加了绘画比赛，她画了一百幅画交上去比赛。让人猜不透她画了这么多幅什么画？也让人猜不透她是否拥有一百条裙子？在画中，她画了每一位女生穿上美丽的裙子，似乎有人看出：她画的裙子和她说自己有一百条裙子差不多。这时，仿佛大家身上都真的镶嵌着一条出自她设计的裙子。顿时，大家已泪流满面。有些同学对她充满歉意；有些同学盼望她早日“回家”；有些同学出神地看着画。
这本小说让我明白了：每一个同学都有自己的愿望；同学们之间应互助；同学之间应团结友爱。
第二篇：桃林令我陶醉（专题作文/350字）
春天令人心旷神怡，桃花令人神清气爽。在一个春意盎然的日子里，我去了外公家的桃园。还未看到桃林，我就闻到了桃花的清香，泌人心脾，再走一会儿，放眼望去，便见一片粉红的云霞，真是太美了。
来到桃林，一株株、一枝枝、一朵朵桃花组成的桃林，似乎只用红色和白色渲染，不用墨线勾勒，那样自然，那样奔放，让人感受到大自然的无穷魅力。是春天，让她们如此娇媚，如此动人。她们像亭亭玉立的仙子，随风翩翩起舞，令人美不胜收。满树怒放的桃花，似乎蕴涵着无穷的生命力，把桃枝压得颤颤悠悠，摇摇欲坠。有的`桃花全开了，就像观音的莲花宝座，中间有许多许多银针一般的花蕊，显示着自己的高贵，有的桃花半开半合，还有的含苞待放。
啊！桃林，你是天上的蟠桃林，让我们陶醉！
总评：
作文竭力描写了桃花的美丽，文字通顺。文末说桃林是“天上的蟠桃林”，最好不要这样比喻，桃花和桃林就在地面上，在人间，桃花美就是人间美，干嘛要说它在天上呢？
第三篇：令我最快乐的事（三年级/350字）
有很多，但令我最快乐的要数那一件事了。
星期六中午我在家看电视，妈妈在洗碗，洗完了碗，妈妈又把地扫了扫还拖了拖，然后又把家里脏的地方擦了一遍，我看见妈妈这样辛苦。心想：何不帮妈妈干一点活呢，于是我拿起毛巾学着妈妈的样子擦了起来，可是擦了一遍之后还没有擦干净，于是我又擦了一遍，可还没擦干净，心想：这是谁把这上面弄的这么脏呀，真讨厌，可我仔细一看，不由得吃了一惊，这不是我弄的吗？顿时我的脸红了起来，心想：“妈妈是多么辛苦啊，有时候我们把地弄脏了妈妈就要打扫干净，有时候打扫好几遍也不干净，打扫干净的时候已经累的腰酸背疼了。”想到这里我就更加把劲干了起来，最后，终于擦干净了，妈妈见了表扬了我，我心里乐滋滋的，我想下次还要帮妈妈打扫卫生。
我在这里希望，大家不要再把家里弄的非常乱。这样妈妈不好打扫，而且还要多帮助妈妈做一些家务.
第四篇：令我震憾的一幕（二年级/350字）
星期六的傍晚,天阴沉沉的,还飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我心一紧，不禁闭上了眼晴。我知道，不幸的事情发生了。
我轻轻地睁开双眼，一只家燕倒在了地上，鲜血顺着翅膀流了下来。我心中产生了疑惑：它死了吗？另一只家燕落到了伤燕旁，试图唤醒伤燕，它的内心充满了恐慌。伤燕好像听到了呼唤似的，身体开始微微颤抖。雨点不停地滴在伤燕身上。另一只家燕见了，不停在拍打着翅膀，好像在为伤燕遮风挡雨。它不停地呼唤伤燕：“伙伴，快醒醒，这儿不安全，我们到别处玩去。”说着，还不时啄两下伤燕，希望能创造生命的奇迹。可是，伤燕只是抬起了头，呻吟了几声，之后就一动也没动。雨下得越来越大，而另一只家燕却依旧站在伤燕旁，它已经忘记了死神的威胁。
不知过了多久，它才一步一回头地离开了。看到这一幕，我的眼睛湿润了，不禁自言自语道：“人间有情，动物亦有情。”
第五篇：那句话令我难忘（六年级/350字）
每当看到书柜上的那把剪刀，我就会想到老师对我说的那句话，它使我懂得了一个深刻的道理。
那时是三年级，因为我常常帮老师做事，老师也喜欢让我做事。当时我帮班主任剪图案，我立马拿起自己的剪刀剪起来了，眼看就要剪好了可我竟然粗心大意剪错了，“剪过头了我可怎么办呢？”我认真想了想决定去跟老师说。
老师并没有罚我，而是对我说：“错误和挫折教训了我们，使我们比较聪明，以后办事也会办得好一些，虽然我们做错了，但是只要吸取教训，总会好起来的。”老师说的话让我牢记在心。
再剪第三张的时候我更用心了，每一条线条，每一条弧线，我都小心翼翼地剪。结果真的剪好了。
到了这学期的最后一天，评估手册上写了一条关于我的名言，也是老师送给我的一句话：“错误和挫折教训了我们，使我们比较聪明了，以后办事也会办得好一些。”
从此这句话一直存在我的心里。这句话提醒着我：错误了没有关系，重要的是是否改正和吸取教训了呢？
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