350个字我的同学作文
摘要：我们班有一个文静而又小巧玲珑的小姑娘。她长着和我一样的眉毛，像珍珠一样的眼睛，像小葱头一样的鼻子，下... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我的同学（专题作文/350字）
我们班有一个文静而又小巧玲珑的小姑娘。
她长着和我一样的眉毛，像珍珠一样的眼睛，像小葱头一样的鼻子，下面还藏着一个绘声绘色的小嘴巴。上课时，她总是积极举手发言，每当老师一提出问题，就会举手回答问题。
她很聪明,每当我有不会的题,只要一问她,她都会给我一个满意的回答。有一次，老师给我们留了一项作业，其中有一道题，我不会做，我就去请教她，她拿过这道题便给我耐心的讲解起来，直到我明白为止。
她还很喜欢给同学们排忧解难。有一次，下课后，她看到有一位同学很不开心，就给她讲了一个故事，那个同学听了那个故事以后，心情就变得好起来。那个同学就是我。
她还有一双能干的小手，她在家里经常帮妈妈干家务活。有一次，她趁妈妈没回家呢，想给妈妈一个惊喜，就把家里打扫得干干净净的。这时，她妈妈回来了，她就去写作业，妈妈一看，那么干净，她妈妈猜肯定是她的女儿打扫得这么干净，就夸她：“真是一个好孩子。”她心里美滋滋的。
篇二：我的同学（六年级/350字）
他长着一双炯炯有神的大眼睛，有一双大大的耳朵，还长了一个大嘴巴，他就是我的同学。我的这位同学聪明睿智，是大家公认的“智多星”，尤其是在数学上，有时连老师都不能解出来的题，他竟能解除来，这人让我们惊叹不已。有一次，数学老师提出来一到奥数题，他不到5分钟就做出了正确答案，老师让他讲一下思路，他开始滔滔不绝、口若悬河地讲了起来……听完了他的解释，大家都恍然大悟了，再一次对他佩服不已。
他不仅聪明睿智，而且还乐于助人。有次，我有一道题目不会，便去请教他。他仔细的思考了一会，开始了对我的帮助。他又开始讲解题目了，把这题的思路，解题方法和解题技巧都告诉了我，我若有所悟地说道：“原来是这样做的啊，太谢谢你了。”他随即说道：“不用谢！”每每有同学找他，他都毫不推辞，仔细地对同学讲解，知道你会了为止。
他的聪明睿智和乐于助人值得我们为他点赞！
篇三：我的同学（初二/350字）
我的同学刘昱良，他也是我的朋友。他的五官端正，一双水灵灵、像黑珍珠一样的大眼睛镶嵌在脸上。长长的睫毛像窗帘把心灵的窗户给遮上。他的鼻子也想我的鼻子，塌鼻子。他的'嘴巴中等大小，平时声音比较小，但管起人来却如同狮吼功一般响亮。他的性格很坚强，但被老师说的时候却很容易哭。比如有一次，老师说他没背古诗，说得他都哭了，然后他坐到座位上，在那默默地流泪，他的同桌张靖宇察觉到了他的不悦，关心地问：“你还好吗？”他只是小声地回答：“我没事。”
刘昱良最爱打篮球了，每个星期的星期二或者星期五，他都会去打篮球，因为我星期五没有时间，所以我只能星期二跟他打一会儿。有一次，他在做功课，我过去邀请他去打篮球，他二话没说，一下子跑到球场打起篮球来。后面他在打篮球的时候，发挥很好，最终我们队赢了。
我非常喜欢他，他也是我最好的搭档。
篇四：我的同学（初一/350字）
说到我的同学，我最先想起的是我的同学刘畅。为什么呢?因为我觉得他很有趣。他的眼睛不大，但视力很好，个子相对来说中等，头发略长，嘴巴小，性格很乐观，平时很喜欢笑，但笑声像母鸡一样“咯咯咯咯”总是把我逗笑。
为什么说他有趣?记得有一回上历史课，他去上厕所了,历史老师来了一会后，他回来啦，他进了教室之后，老师就让他站在门口然后问他：“你是不是去厕所抽烟啦？”只见他一脸无辜的表情说;“没有”我们都知道这是老师在逗他，所以都在笑。老师又和他说：“我和你打一个赌，如果你没去抽烟我就给你买一盒，如果你抽烟啦那你就给我五元。好啦，那么你到底抽来没？他尴尬又默默的说“没有”然后我们就又笑了起来，老师也笑了并让他做会自己的位置。虽然这只是短短的几分钟，但给我们带来了欢乐
我和他虽然平时也经常打闹，经常吵架，但很快就和好啦。我想这就是友情吧
友情是无价的，我会永远珍惜与他的友情！
篇五：我的同学（初二/350字）
提起我们班的董思媛，没有一个不喜欢的。她有一张圆圆的脸，高高的鼻梁，一双炯炯有神的眼睛和健壮的身体，真叫人爱呀！董思媛学习好，纪律好，体育好，身体棒，样样都好，但是最让人佩服的，就要数她的学习了。她在我们班写作业又快又准确，上课发言总是让我惊叹不已，真不愧是我们班的学习高手啊！她考试从来都是前三名，昨天考数学她又得了一百分。我问她学习好的诀窍，她一吐舌头“用功呗”！
董思媛也特别喜欢锻炼，不管是蝶泳、蛙泳、仰泳、自由泳她都会，她跑步更是超快，有一次体育老师要求跑五十乘八的比赛，你看她，不慌不忙跑起来像飞一般，同学们一个个被她甩在了后面。这次她又跑了个第一名，董思媛纪上课时总是坐得笔直，目不转睛地听讲。在她的鼓励下，我的学习，特别是游泳，进步得也很快。我真感激她呀！
我和董思媛一起学习，一起玩耍，我们永远都是最好的朋友。
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