上课的作文350字（通用10篇）
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的上课的作文350字（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
上课的作文350字1
今天晚上，是我上电子琴课的时间。我刚刚吃完晚饭，老师就来了。
我回课的时候，有两首曲子的速度要求是108，可我练习的时候只练到了90，老师让我按照书上规定的速度来弹，我想我弹不了那么快，可能我就会弹错，老师鼓励我，让我试试，结果我速度提高到了108，也顺利的弹了下来，弹完后老师表扬我了，说我速度提高到了108时弹的比90的时候还要好，我好高兴呀。
这件事情让我想到了，有一次，爸爸给我做饭，其中有一道菜我特别爱吃，因为里面有香肠，但是里面还有山药，我不喜欢吃山药，妈妈说：“你吃一块山药才可以吃香肠，否则不能吃。”我就吃了一块山药，哈哈，原来山药这么好吃，我从来都不吃。这让我知道了什么事情都要去尝试，只有尝试了才知道它是好还是不好。所以我们要勇于尝试，这样我们才能得到更多更新的快乐。
上课的作文350字2
今天我们上了一节外教课，这节外教课非常的疯狂。为什么我说它疯狂呢？因为我们在那里做游戏，大家都争先恐后的举手。这个游戏的规则就是每个小朋友都拿一张卡片，然后呢，让一个小朋友上讲台当小老师。他说哪个单词，我们谁拿那个单词谁就把手举起来说：Ihavea……我们在那里疯狂的玩起游戏。有的小朋友被老师叫了好几次，可是有的小朋友一次也没被老师叫到。
老师说如果你想让小朋友叫你，你可以把你的卡片竖在那里让小朋友看见，然后再去叫你，我就是这样做的。我看到小朋友看到我的卡片，可就是不叫我，我就很奇怪，难道他不认识这个单词？还是看不清这个单词？总之它是有原因的。这里还不太疯狂，最后这块最疯狂。因为老师老是叫二组，二组的同学反应力也很快，所以二组加的分最多。我们一组得了126分，二组得了146分，所以他们比我们的得分多。每当二组赢得时候，另外三组的小朋友就会在那里齐声喊：“二组赖皮、二组赖皮……”二组就喊：“二组不赖皮、二组不赖皮……”小朋友们都很疯狂。
上课的作文350字3
今天早晨我就觉得每天都没有发生一件事似得。可是，在这一整天里，我就觉得有一件好事打。
事情是这样的，在今天上午第三节课是背诵课，我轻轻的叹了一口气。当时，我缓慢的打开经典诵读。当老师说：“背过改背过的东西价钱加钱。”当时我还以为是真的钱，兴奋的不得了，之后我才明白只是假的加钱方式。可是，老师还添上了一句：“我们还要选出的前最多的，最多的给他发奖状！”我一听这个想法把没有兴趣的心提到了有兴趣的极点。老师开始说每个加多少钱，我们都认真的听着。老师说：“每个古诗加50元钱，如果多的话是100元钱。我当时觉得老师太便宜我们了，就开始背。老师让我们小组的组长安排谁和谁互相背。我和可是当我还没有背的时候，老师又添上了一句：”背的时候如果错一个字不加分。“当时，我有界的老师一点也不便宜我们。当我背到歇后语部分的时候，我就不会背了。我跟听我背的人她只给我3秒针的反应时间。如果到时间的话，就该她背了。直到现在，我已经挣了850元了。
上课的作文350字4
暑假里，家里给我在绍兴天下游泳馆报了游泳课。
记得那天是和一个朋友以及家人一起去的，因为是第一次学游泳，心里有一点忐忑不安，不知道会不会适应，会不会在学的时候沉到水底，要真那样可就惨了。
进了游泳馆，给我和朋友安排的是顾教练。因为学的是蛙泳，教练首先教我们如何在水里吐泡泡以及脚的动作。就这样，我把头一下子浸到了水里，可是没记牢动作鼻子总是会时不时的吸进水，甚至一紧张张开嘴巴，水就喝得更多了。这时教练看到了，就及时过来纠正我的错误，让我在水里要放松，要用嘴来吐气不能用鼻子。经过教练的纠正，在水下用嘴吐气，泡泡吐得很顺利，结果一高兴，嘴巴一张，又呛水啦。过了一阵，教练又叫我们如何用脚配合，”两蹬一并“，做的动作就好像和青蛙在水里游。教练说真正学会后就是水中的一只小青蛙了。
时间过得很快，一转眼一节课的时间结束了，只能下节课继续学了。教练让我们回家后继续练动作，只好依依不舍的离开泳池，洗个澡回家了。
上课的作文350字5
今天中午第三节课是背诵课。冯老师为了提高我们的背诵校本教材上面的东西的兴趣，就给每一个人开一个”支付宝用户“，规则是这样的，以小组为单位，每个小组的组长都有一个小本儿本儿。那儿就是我们小组人的用户，我们小组里的人的用户全都在上面。
好了，”支付宝用户“的是弄清了。接下来就是规定校本教材背的东西的价格：古诗词部分的每首古诗50块钱，歇后语部分的每一条儿10块钱（悄悄的告诉你一个秘密，歇后语部分的一共有好多好多条呢！不过就是太难背了，好难呀！散文部分的价格就比较那啥了，如果背的部分多的`话大部分就是150块钱啦、200块钱啦！之类的东东呃——不，是钱钱。好了，全都规定好了接下来的时间就是背的时间了，老师还说看看谁挣的钱多，就给他起个外号并弄电子奖状，外号就是——亿万大富翁（有点儿不现实）。我们就更加起劲的背了，不一会儿，下课了，我们真高兴呀！
上课的作文350字6
我在起床后就有晨跑，可是晨跑之后还会有一节课，我在这个时候也没有什么休息的时间，我和大家出发的时间比较早，在这里的的时候也没有什么人！
我和大家一起坐在前面，这个老师一直就是一个严厉的人，而且这一门课程很难，因此不得不重视，如果我坐在后面或许就是不听课了！
我们几个人由于来的早，因此就在这里玩手机，这也是我来的时候拿的一个必备的东西，虽然知道不会用几分钟，可是还是想拿着手机，这样就可以随时随地看时间，也就是为了方便！
我也不知道老师什么时候来的，也没有发觉就开始上课了，而刚刚开始的时候大家也没有什么感觉，都是低头不语。
老师开始上课了，不过也不算是开始上课了，也就是刚刚开始了，可是没有想到这个时候就有几个人来了，这就使得这个人有一些怒火中烧，这些人就没有进来，我们开始上课了，一道题过去了，这才让人把他们带回来。我这时候才发现人数众多，估计是一个宿舍的人。他们说道是因为起床的时间迟了，不过老师在这个时候根本不会管这些，而是又一次在这里引题发挥，把大家教训了一顿！
上课的作文350字7
原本以为今天晚上是可以自由安排时间，可是没有想到突然之间老师要补课，这是因为星期三下午的课因为老师临时有事而耽误了一节课！
我们宿舍的人根本不想去，我们明天下午就是要期中考试了，大家也没有什么信心，在这个时候需要努力学习了，不过有了这个也没有什么问题，去了之后也可以看书学习！
我们去的时候也算是比较早的，去了的人不是很多，由于这是临时增加的，而且有的人还在这个时候有自己的事情，因此没有来得人不少，尤其是在上课的时候，老师一看就知道缺少了很多人，因此刚刚开始的时候就开始点到！
在教室里点到的时候，不少人就是在这里在这里帮助别人了，就在这里答道，有的时候就会有几个人一起答道，这个时候就会让人感到可笑之极，不过大多数人都还是一下子过去了，老师也没有注意到，不过这也是因为老师不想计较！
我们班级的班长今天晚上就没有来这里，当时候就有两个人一起答道，而且第一次以后有人答道了，被老师发现了，之后又一次开始，这个时候还是有两个人这就使得班长不得不暴露出来了。
上课的作文350字8
上课了，语文老师迈着轻快的步子大步流星地走进教室，老师笑容满面的说：“同学们，今天咱们上第七课。”
老师讲的有声有色，同学们也听的聚精会神。老是刚刚提出的问题，同学们都争先恐后的积极发言。老师放眼望去那小手人山人海，好似树林一样。
你看看，旁边的李小华听得多么专心呀！他当老师讲课的时候，他坐的端端正正，眼睛目不转睛的看着黑板。当老师提问时，他积极发言，手指的老高老高的，生怕老师不会提到他。他答对了，就满意的笑了。他又是回答错了，就在书旁边把正确的写下来。老师在黑板上做的笔记他都任任真真的把老师说的都记下来。
大家都在认真的听老师讲话，只有那个最调皮的赵小明不听讲。在课堂上折小飞机，同桌李王枣提醒他：“不要上课在折飞机了，专心听讲吧。”可赵小明却满不在乎的说：“课上的题都太简单了！”
老师讲完课后，赵小明看了看作业，可是一点都不会。赵小明这是非常的后悔，他才明白，上课要认真的听讲。才能学习好。是啊，上课专心听讲才能学会呀！
上课的作文350字9
“今天下午第一节课是？”午间休息时我向同桌问道，“不是大家最喜爱的队课吗？”我看了看手表，快上课了，我们赶忙走进教室在座位上等待老师来上课。
随着“叮铃铃”的上课铃声，队课开始了，今天的小老师是班里最会说的包涵同学和季喆同学。只见他们走上讲台，清了清嗓子
介绍完少先队知识后，主持人给我们看了祖国国庆升国旗仪式和阅兵式，当我们看到解放军叔叔们踏着整齐的步伐向我们展示军人的风采时，我想做为祖国的少先队员，我们要好好学习，诚实守信，积极锻炼，成为祖国的好栋梁。
上课的作文350字10
这一天，非常的特别，因为这天是去上新的作文课的日子。
我匆忙地吃完早餐，按着导航走到了南塘，导航就结束了。可是我和妈妈找了半天也没找到博山教育，我十分焦急，因为还有十分钟就要上课了，我东张西望，发现桥对面的数学名人馆的旁边一栋楼写着“博山美术馆·书法”，我心想：直觉往往是正确的，反正找不到在哪儿，依我的直觉，我想肯定是哪儿。我们走过桥，到了前台询问处打听了一番，果然，我的直觉没有错误，作文课就是在这里上的。当然，因为我是第一次到这里上课，找地方花时间纯属正常现象。
我虽然找到了地方，但我的内心依旧忐忑不安，因为我每次要见到一位新的老师时，我就会有许多的问题，如：这位老师是严厉的老师还是温和的老师？这位老师是古老死板型还是幽默风趣型？这位老师是凶恶惩罚型还是和蔼可亲型……这一次也是如此。
我走进教室，发现这位老师并没有我想象的那么可怕，反而基本达到了我想要的“标准”。
接着老师就开始上课了。的确，这位老师没有我想象的那么可怕。他上的课容易听懂，还一一列举出各种标题与情景写法，比以前的作文老师上的课好懂多了。
