350字高二作文精选
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【一】：海（高二作文/350字）
澄澈如洗的蓝天是你的颜色，明媚灿烂的阳光为你镀上温柔的边。一阵微风拂过，带着你特有的咸涩盈满我的鼻尖，你调皮的唆使着一捧捧白色的浪花欢呼着朝我涌来，然后顽劣的亲吻我的脚踝。
我忍不住更加欣喜了几分，顺着被阳光晒得松软无比的沙子慢慢的朝你走来。忽然间，一尾尾泛着水光的鱼儿跃出了海面，顽劣的冲我吐出一个泡泡。
一群可爱的沙鸥朝着我飞来，当我伸出手去抚摸，它们又尖声叫着远远的飞走了。
那些被海潮带来又遗忘的的贝壳们，被海水冲刷后，在阳光的照耀下，显现出更加迷人可爱的模样来。
我想，这大概就是每个深居内陆的孩子心里最渴望那片海吧。
偶然间，在网上遇见了一个住在湛江的朋友，我们便兴致勃勃的聊起了海。她说，她给放回海里的小鱼取了名字；她说，她遇见了一只跑得很快的小乌龟；她说，海边的夜里有吓人的潮声；她说，海湾的礁石容易划伤人。
于是，我更加激起了对海的渴望。
后来，我们约好，十八岁的夏天一定要一起去看海。
那时，我便知道。
海，是我的执念。
【二】：惜（高二作文/350字）
一切都寂静着，高高的树荫遮掩了西方低沉的明月；宽敞的马路淹没于破晓的曙光。我和朋友走在通往车站的路上，好友离别，仿佛蓬草随风飞舞，各自飘零远逝，令人难过。
我痛惜。
但是，朋友之间就是有聚有散的，没有人会陪你走过一生，他们会在世界某个地方牵挂着、祝福着你，人们不是常说：天下没有不散的宴席，有分有合才是完整的人生，知交零落乃是人生常事吗？
风，轻轻地从我们身上拂过，我上下顾盼、举目四周，春草萋萋，伤心不已，那棵古老的松树轻轻地摇动了一下枝头。天空中飞来一束阳光，在我们身边环绕，远处红彤彤的朝阳徐徐上升。
我惋惜。
送君千里，终须一别。朋友背起沉重的行囊，转过脸去，此时此刻，无数的话语涌上心头，却哽咽在唇齿之间。耳边响起感伤的骊歌，眼前不断浮现出陈昔往事，有刻骨铭心的情感涟漪，有弥足珍贵的成长经历，有嬉笑怒骂的人生百态，有幸福快乐的生活历程。它们都是时间流逝过程中沉淀下来的，令我永生难忘。其中，永远不乏的身影便是你朋友！
我珍惜。
【三】：坠（高二作文/350字）
清晰的叶脉泛着黄色，那一刻我忽然明白，生命的每一分钟我们都要努力珍惜。
夏季，挽救不了夏季的凄凉。叶子挂在树上，还眷着、恋着，摇曳着小小的身躯，装着过去的点点回忆。又到了离别的季节，风轻云淡，亦或留恋不舍，终究免不了的结局。盘旋着，盘旋着，匆忙的岁月带走青春的年轮，昨日的泪水泛起心中的涟漪。叶子，看似飞翔实际在坠落，到底是风的追求，还是树的不挽留？。悠悠的，悠悠的，沾染了尘世的土，寂落无声，终结了又一个夏，再也无法起飞，无法挽救。尘归尘，土归土，一切都已完结。
叶落，灿烂的忧伤，一段生命的传奇过程，不断轮回着世间的沧桑。轻叹岁月流逝，拂面的风诠释着秋叶的静好。抓不住似水流年，逃不过此间少年。当我们忆起曾经时，相遇的错过了，错过的'遗忘了，遗忘的又想起了。
这个季节如此美好，花开满地缤纷，花谢一地芳华。在时间的花海中央，我们饰演影子一样的角色，风吹花落间，感叹着：树在，人在，时光不再。
【四】：他（高二作文/350字）
我在校门口看见他孤独无助的眼神，小小的身体在发着抖。他的眼睛里是那么的痛苦、无助，甚至绝望。他还那么小啊，在雨中颤抖着蹲在树下。
“他真是好可爱啊！”一些女同学开心的三三两两打着雨伞走过。我站在雨里，默默的没有说话。毕竟我没有什么可以说的了。我从书包里取出伞，支在他的身旁。“你们看啊那个傻瓜居然把雨伞让给一只小狗”男女同学们窃窃私语的肚子和浑身上下都淋湿了的我。我没有说话，自嘲般的笑了笑，然后转身打算离去。在我转身的那一刹那，我看见他的眼里划过一丝泪痕，顺着他的脸庞滑落。
我又一次勾起了嘴角，大步顺着公路走了。他那一双闪闪发亮的眼睛中闪着泪光。
---后记
后来再见到那只狗，它和它的主人一起走在街上。见到我，它兴奋的汪汪叫着，眼里闪着激动的光。狗的主人感谢了我并且把我的伞还给了我。
很抱歉在这一篇短文里使用了“他”这个字眼。应为我想要写出对于它的尊敬啦。毕竟我也不能造一个字，所以借用了“他”这个称呼，望见谅。
【五】：破（高二作文/350字）
破
高二(3)班聂夏敏
一、破碎
漠。湮没。
散碎一地透明的萧索，
竟成尖锐惨白漫过奢梦。
风，敲不开冥司之锁，
片片撕裂出孱弱，
这一片今生，那一片前世，
诠释这宿命苍阔。
听不到毁声划破寂空，
玻璃球脱手，
破——破——破——
我的灵魂这样说。
二、破灭
翻飞的意识还是迷惑?
“忽忽”划过，
掀灭我一盏盏烛火。
烛火，
恍然摇曳着无力的淡漠——
凛冷消融，
黑暗是霎间长出的腐果掩盖陨落，
破……破……破……
我的灵魂这样说……
三、破空
我看到空空，
空空的背后是更空。
仿佛飞鸟是我，曾经来过，
转身的自由暗示还可以鲜活飞烁。
罅漏不过是泯灭、碎落，
再残破的温柔也能填满空洞，
那高高的地方是谁在叫我——
破!破!破!
我的灵魂这样说!
【简评】全诗在灰色调中给人一种金属般的质感，小作者在琐碎的文辞中道出了从破灭到突破的心理转向，诗歌于是显示出其强硬恢宏的一面，于是蔚然成篇。
(指导老师：胡映涛)
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